2022年巴楚县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年巴楚县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.实验法B.演示法C.讲授法D.参观法【答案】：B2.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学原则B.教学设计C.教学大纲D.教学计划【答案】：B3.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.精细加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略【答案】：A4.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业态度B.专业信念C.专业知识D.专业情操【答案】：B5.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.兴趣小组B.少先队C.班集体D.班主任【答案】：C6.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.自我反省能力【答案】：D7.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.合作教学B.个别化教学C.情境教学D.指导性教学【答案】：B8.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.正式评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】：A9.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.生产力C.政治经济制度D.文化【答案】：B10.（）是教师职业行为的基本要求。A.奉公B.守法C.爱国D.廉洁【答案】：C11.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。A.交友焦虑B.睡眠障碍焦虑C.考试焦虑D.生活焦虑【答案】：C12.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.惩罚B.逃避条件作用C.强化D.消退【答案】：B13.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾气C.认知D.人格【答案】：D14.教师专业角色的多样性不包括（）。A.领导者角色B.服务者角色C.研究者角色D.教学者角色【答案】：A15.不属于平时考査的方式有（）。A.口头提问B.检查书面作业C.考试D.单元测验【答案】：C16.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评价B.教学测量C.教学测验D.教学评估【答案】：C17.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色信念C.角色认同D.角色实践【答案】：B18.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.理想信念C.职业道德D.教育观念【答案】：B19.画线属于哪类学习策略？（）A.计划策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C20.我国教育目的的理论基础是（）。A.著名学者的学说B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.素质教育【答案】：B21.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.被动性遗忘B.主动性遗忘C.真性遗忘D.假性遗忘【答案】：B22.在实践活动法实施过程中，中心是（）。A.校长B.学生C.家长D.教师【答案】：B23.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.抑制C.神经元D.兴奋【答案】：A24.主题统觉测验的开创者是（）。A.比纳B.罗夏克C.莫瑞D.韦克斯勒【答案】：C25.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师根据学生特点因材施教B.教师创造性地运用教育规律C.教师不断更新教学方法D.教师在言行举止上为学生作示范【答案】：D26.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.影响的肤浅性C.时间的短暂性D.空间的广泛性【答案】：D27.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.能力C.性格D.品德【答案】：C28.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.个人的价值准则完全依附于社会价值体系B.具备独立思考和独立评判的能力C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.他们的行为是为了避免惩罚【答案】：D29.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.表现目标B.回避目标C.接近目标D.掌握目标【答案】：A30.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.手段—目的分析法B.创造性问题解决C.常规性问题解决D.启发法【答案】：B31.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.共同特质C.次要特质D.首要特质【答案】：B32.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.肯定性训练B.自我监督训练C.自我控制训练D.自我强化训练【答案】：A33.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：B34.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注发展【答案】：A35.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】：A36.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.继承性C.娱乐性D.社会性【答案】：C37.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.分析问题B.发现问题C.提出假设D.检验假设【答案】：C38.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次B.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动C.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】：C39.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.角色多样性B.成效滞后性C.劳动创造性D.工作神圣性【答案】：D40.校园文化的核心是（）。A.学校的精神文化B.学校的制度文化C.学校的物质文化D.学校的组织文化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业荣誉的特点（）。A.集体性B.阶级性C.激励性D.多样性【答案】：BCD42.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.爱B.专业技术C.规则D.责任【答案】：AD43.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.要求单一、缺乏弹性C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD44.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD45.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.为人师表C.多读书，读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ACD46.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ACD47.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.无民事行为能力人【答案】：ABD48.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.工作神圣性C.角色多样性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】：ABCD49.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.加强理论学习，注意内省、慎独D.确立可行目标，坚持不懈努力E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD50.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：ABD51.注意的功能包括（）。A.选择功能B.调节监督功能C.整理功能D.保持功能E.控制功能【答案】：ABD52.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：CD53.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行动前对行为后果有自觉意识B.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解C.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识【答案】：ABCD54.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.顽强B.享受C.自觉D.勤奋【答案】：ACD55.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.辛苦我一个，方便千万家B.永远不要只为了金钱或权利工作C.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么D.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负【答案】：AC56.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.导之以行C.晓之以理D.动之以情【答案】：ABCD57.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.法律的践踏C.道德的缺失D.权力的滥用【答案】：AD58.职业道德的外在约束机制包括（）。A.社会舆论B.政策制度C.法律法规D.企业培训【答案】：ABCD59.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整饰【答案】：BD60.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.尊重理解B.谦虚和蔼C.一视同仁D.颐指气使【答案】：ABC61.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理不同职业间的关系B.如何处理职业内部各种人际关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理职业内部的各种利益关系【答案】：ABC62.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主