海原县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考海原县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.求知欲【答案】：C2.当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是（）。A.建立班集体的核心队伍B.建立班集体的正常秩序C.确定班集体的发展目标D.组织形式多样的集体活动【答案】：B3.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注情境阶段【答案】：A4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.理论理系实际B.循序渐进C.巩固性D.启发性【答案】：C5.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教师威信C.教学效能感D.责任感【答案】：B6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.严谨冶学D.团结协作【答案】：C7.意识特征不包括（）。A.社会历史制约性B.觉知性C.选择性D.能动性【答案】：C8.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.经验类理论B.认知结构说C.关系转换理论D.共同要素说【答案】：A9.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师个人的职业行为B.教育事业整体利益C.教师的道德责任心D.教师的道德情感【答案】：A10.（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.价值澄清模式B.社会模仿模式C.认知模式D.体谅模式【答案】：D11.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.实践能力C.创新精神D.健康体魄【答案】：C12.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.理想B.信念C.意识D.性格【答案】：D13.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学生的年龄特征和知识水平B.学科特点和教学内容C.教师的业务素质及个性特点D.教学目的和任务【答案】：B14.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.赫尔巴特B.康德C.杜威D.卢梭【答案】：C15.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.筛选资料一阅读资料一解释资料【答案】：C16.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感觉登记B.复述C.注意D.组块【答案】：D17.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.80B.90C.125D.100【答案】：A18.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注自己的生存B.关注学生的长远发展C.具有丰富的专门知识D.职业倦怠程度低【答案】：A19.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.联结主义学习理论B.信息加工的学习理论C.建构主义的学习理论D.有意义的接受学习论【答案】：C20.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.人口数量和质量【答案】：A21.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会文化活动B.社会政治运动C.社会经济活动D.教育与生产劳动相结合【答案】：D22.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.努力C.能力D.运气【答案】：C23.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.水平迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.具体迁移【答案】：B24.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先快后慢B.快者愈快C.时快时慢D.先慢后快【答案】：A25.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：C26.教师职业是促进个体（）的职业。A.现实化B.社会化C.自由化D.专业化【答案】：B27.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.平衡性与差异性C.集中性与分散性D.连续性与阶段性【答案】：D28.学生操行评定的主要负责人是（）。A.班委会B.级任导师C.班主任D.科任教师【答案】：C29.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格有好坏之分B.性格是先天的C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格是稳定的【答案】：B30.课业及进程的结合叫（）。A.课程B.学期C.课表D.教程【答案】：A31.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“我不管老师如何评分”【答案】：B32.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。A.认知风格B.顿悟C.功能固着D.定势【答案】：C33.《教师资格条例》颁布于（）。A.1993年B.1994年C.1996年D.1995年【答案】：D34.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人不能将自己和环境区别开来B.人的行为是一种积极能动的自主活动C.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划D.人的行为完全是由其自然需要引起的【答案】：B35.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.艺术教育B.军事体操教育C.读写算的教育D.文化知识教育【答案】：B36.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体益智功能B.个体发展功能C.个体享用功能D.个体生存功能【答案】：C37.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，接受识记B.机械识记，意义识记C.有意义识记，无意义识记D.有意识记，无意识记【答案】：D38.下列选项属于条件反射的是（）。A.谈虎色变B.吸吮反射C.防御反射D.眨眼反射【答案】：A39.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.联结阶段B.评价阶段C.认知阶段D.自动化阶段【答案】：D40.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.发散型B.沉思型C.场独立型D.辐合型【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：BCD42.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.有教无类B.救死扶伤C.爱岗敬业D.秉公执法【答案】：ABD43.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.不得以权谋私C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神【答案】：ABCD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.科学合理C.注重实效D.分类考核E.量化为主【答案】：ABCD45.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ACD46.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD47.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.运动C.哭泣D.倾诉【答案】：ABCD48.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.认知过程C.心理状态D.个体心理特征【答案】：ABCD49.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.自我监督C.制度监督D.上级监督E.群众监督F.法律监督【答案】：ABCDEF50.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.社会公德建设D.党风廉政建设【答案】：ABC51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不用高高在上的眼光看待学生C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE52.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的认知C.影响学生的情感体验D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD53.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对党的责任C.对人民的责任D.对社会应负的责任【答案】：ACD54.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.撤销教师资格B.责令停止招生C.警告、罚款D.吊销办学许可证【答案】：ABCD55.认知过程包括（）A.思维B.知觉C.感觉D.记忆【答案】：ABCD56.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD57.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.良好的性格特征C.没有求知的欲望与兴趣D.从事教育工作的使命感E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABDE58.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.规律B.自律C.纪律D.法律【答案】：BCD59.人格发展理论的主要流派包括（）。A.认知——行为理论B.人本主义理论C.特质理论D.精神分析理论【答案】：ABCD60.个性心理特征包括（）。A.气质B.性格C.能力D.注意【答案】：ABC61.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.社会评价C.家庭评价D.自我评价【答案】：ABD62.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.个人发展的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD63.职业道德基本要素包括（）。A.职业理想、职业态度B.职业纪律、职业良心C.职业荣