2022年阿拉善盟中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阿拉善盟中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】：A2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师角色D.教师威信【答案】：D3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.实践锻炼法C.说服教育法D.情感陶冶法【答案】：A4.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.配置性评价B.常模参照评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：B5.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会促进B.社会惰化C.社会助长D.社会干扰【答案】：D6.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.陶行知C.晏阳初D.布卢姆【答案】：B7.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的时间地点B.说服的内容和沟通方式C.学生的心理特点D.教师自身的特质【答案】：A8.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.资源管理策略B.计划策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：B9.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任能力B.应有的责任义务感C.道德精神面貌D.积极的社会功能【答案】：D10.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.伦理原则B.自愿原则C.保密原则D.匿名原则【答案】：A11.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权【答案】：B12.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.创造性问题解决B.常规性问题解决C.手段—目的分析法D.启发法【答案】：A13.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.人本主义取向理论B.特质取向理论C.认知—行为取向理论D.精神分析取向理论【答案】：C14.厌恶疗法属于（）。A.合理情绪疗法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.精神分析法【答案】：B15.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.10岁至ll岁B.5岁至6岁C.7岁至8岁D.12岁至l3岁【答案】：A16.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德观念C.道德意志D.道德行为【答案】：C17.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.说理教育法【答案】：D18.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.社区的影响B.师生的交互作用C.学生个人的身心特征D.同伴群体的影响【答案】：B19.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.机械学习B.接受学习C.掌握学习D.发现学习【答案】：D20.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念B.反应C.组织价值观念系统D.价值体系个性化【答案】：D21.听觉中枢位于（）。A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶【答案】：B22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.性格C.智力D.气质【答案】：A23.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班主任的要求B.共同的奋斗目标C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动【答案】：B24.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B25.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.六艺B.私塾C.教师D.学校名称【答案】：D26.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.多元智力理论为新课改提供了理论基础B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的D.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。【答案】：C27.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.劳动方式个体性D.示范性【答案】：D28.教师专业角色的多样性不包括（）。A.教学者角色B.领导者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：B29.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.意识C.气质D.心理特质【答案】：A30.以下问题属于无结构的问题是（）。A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.2008年奥运会主办方是哪个国家【答案】：B31.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目标设定B.指导发现C.群体访谈D.小组安排【答案】：D32.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.格式塔学派B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】：C33.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A.言语信息B.动作技能C.智慧技能D.认知策略【答案】：D34.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.前言、说明和附录B.说明、本文和附录C.说明、后记和附录D.说明、本文和索引【答案】：B35.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.心理换位B.自我防御C.暗示D.自我激励【答案】：C36.教师的专业化尝试是从（）开始的。A.18世纪B.16世纪C.17世纪D.15世纪【答案】：C37.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.设计方案阶段B.理解问题阶段C.评价结果阶段D.执行方案阶段【答案】：B38.学校教育始于（）。A.原始社会末期B.封建社会中期C.奴隶社会末期D.奴隶社会初期【答案】：D39.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.感觉对比B.视觉适应C.正后像D.负后像【答案】：D40.平常所说的品德就是性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.决定社会的基本面貌和历史的一般进程【答案】：ACD42.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD43.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德有利于职工人格的升华D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：BC44.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：BCD45.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.问政于民、问需于民、问计于民C.积极回应人民群众要求D.深入调查研究【答案】：ABD46.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.能力不足危险C.消极腐败危险D.精神懈怠危险【答案】：ABCD47.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.互不干涉B.相互尊重C.合作共赢D.公平正义【答案】：BCD48.元认知策略包括（）A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略【答案】：ABC49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.长期-短期维度B.可控-不可控维度C.内在控制-外在控制维度D.稳定-可变维度【答案】：BCD50.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平不影响人们情绪表现C.道德水平对人体健康产生影响D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ACD51.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.外部归因C.努力归因D.不可控归因【答案】：AC52.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：BC53.提高环境质量应该做到（）。A.节能减排B.低碳环保C.绿色出行D.掩埋垃圾【答案】：ABC54.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：BDE55.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.设法查找C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC56.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的职责C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC57.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.方法得当C.目的明确D.形式合理【答案】：ABCD58.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师应当努力提高知识素养C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.认为教师职业伟大而光荣【答案】：ABCD59.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ACD60.职业道德存在的主要问题（）。A.禁与欲的失范B.表与里的不一C.义与气偏离D.知与行脱节【答案】：ABCD61.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.个案法C.口头调查（谈话法）D.观察