冠县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考冠县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.理性知识B.程序性知识C.感性知识D.描述性知识【答案】：B2.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C3.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.决定D.桥梁【答案】：A4.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.职业生存D.教学情境【答案】：C5.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.提出共同目标B.形成正确的集体舆论C.组织和团结集体D.建设学生干部队伍【答案】：C6.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教学能力B.教育机智C.教师素质D.心理素质【答案】：C7.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.梁启超B.杨昌济C.康有为D.蔡元培【答案】：A8.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、思、辨、行B.问、学、思、辨、行C.学、问、辨、行、思D.学、辨、问、思、行【答案】：A9.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.苛勒D.桑代克【答案】：D10.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D11.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【答案】：C12.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.认识基础B.行动指南C.核心D.关键【答案】：A13.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.专门领域问题B.结构良好问题C.一般领域问题D.常规问题【答案】：D14.以下属于非智力因素的是（）。A.动机、兴趣、情感B.性格、情感、知觉C.意志、性格、注意D.动机、意志、记忆【答案】：A15.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.引导学生学习和掌握双基的过程C.传授知识的过程D.交往互动过程【答案】：D16.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性【答案】：A17.对道德本质起决定作用的是（）。A.上层建筑B.社会经济关系C.社会阶级关系D.社会政治关系【答案】：A18.机能主义强调的是（）。A.行为B.意识的功能C.意识的结构D.思维【答案】：B19.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.西蒙B.班杜拉C.皮亚杰D.哈明【答案】：B20.教学工作的中心环节是（）。A.练习复习B.考试C.备课D.上课【答案】：D21.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育【答案】：A22.品德是一种（）。A.意识形态B.个性心理特征C.社会现象D.道德标准【答案】：B23.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德人格B.道德义务C.道德品质D.道德良心【答案】：B24.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.家庭个体教育投入C.以上都是D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】：C25.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A.解决问题的学习B.规则学习C.辨别学习D.概念学习【答案】：B26.社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.赞科夫B.卢梭C.涂尔干D.福禄贝尔【答案】：C27.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.广泛性焦虑障碍B.创伤后应激症C.恐慌障碍D.强迫症【答案】：D28.自我防御机制的功能是（）。A.信号功能B.正面面对创伤C.保持心理平衡D.指向功能【答案】：C29.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习的理解和巩固程度B.学习对象之间的共同要素C.学生的智力水平D.学习的方法【答案】：B30.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.谈话法B.产品分析法C.个案法D.测验法【答案】：C31.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.遗传因素B.家庭因素C.学校因素D.自我意识因素【答案】：C32.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当谦虚B.教师应当关心爱护学生C.教育不问学生出身贵贱D.教师应当以身作则【答案】：C33.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1958年B.1957年C.1966年D.1964年【答案】：B34.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉理解性B.知觉恒常性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D35.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.等级评价量表B.轶事记录C.行为检查单D.案卷分析【答案】：A36.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.高原现象B.抑制现象C.挫折现象D.低谷现象【答案】：A37.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.墨子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：C38.集体则是群体发展的（）。A.目标B.最终结果C.中间环节D.最高阶段【答案】：D39.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德认知B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：C40.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.客观B.条件C.具体D.标准【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.提高自我修养，健全自身人格。C.理解和尊重学生D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：BCD42.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.非智力因素C.学习材料D.智力因素【答案】：BD43.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.提高生活品质C.完成当事人社会化过程D.获取生活来源【答案】：ABCD44.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.循规蹈矩C.敢于提出新的问题D.大胆地试、大胆地闯【答案】：ACD45.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD46.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不惧权势，不计个人得失C.不徇私情D.和领导搞好关系【答案】：ABC47.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.过苦日子C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：AC48.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.先教书自然能育好人【答案】：BC49.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.加强每一位公民的自我修养C.营造良好的文化氛围D.树立社会主义公共道德【答案】：ABD50.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.历史性C.相对独立性D.道德现象的共含性【答案】：ABCD51.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.正和邪C.义和利D.公和私【答案】：ABCD52.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.自学模式C.讨论模式D.实验模式【答案】：ABC53.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.两者的语言习惯的用语也存在差别C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD54.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.任务难度和运气C.能力D.身心状况及其他【答案】：ABCD55.学习的认知策略包括（）。A.精加工策略B.组织策略C.计划策略D.复述策略【答案】：ABD56.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD57.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD58.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是人类智力资源的开发者C.教师经济和社会的建设者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：ABD59.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.以改革创新为核心的时代精神B.爱国主义为核心的民族精神C.社会主义荣辱观D.马克思主义理论【答案】：ABC60.情绪和情感（）。A.以需要为中介B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC61.下列属于教师公正内容的有（）。A.依法执教B.坚持真理C.秉公办事D.以身作则E.奖罚分明【答案】：BCE62.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教