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文档简介

大班健康活动——硬硬的壳香香的肉教案硬硬的壳香香的肉教案

大班健康活动硬硬的壳香香的肉教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特殊有益，学习吃硬壳食物的方法，能够留意环境卫生，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是硬硬的壳香香的肉教案。

活动目标

1、熟悉几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特殊有益。

2、学习吃硬壳食物的方法，能够留意环境卫生。

3、乐观参见用果壳制作工艺品的活动。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点

乐观参见用果壳制作工艺品的活动。

活动预备

1、预备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、供应一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）

3、幼儿用书《硬硬的壳，香香的肉》

活动过程

1、老师和幼儿玩猜谜嬉戏，了解硬壳类食物的名称。

●老师和幼儿玩猜谜的嬉戏，激发幼儿参加活动的爱好。

谜面麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。

谜底花生。

谜面有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。

谜底西瓜子。

谜面壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。

谜底核桃。

●老师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。

2、幼儿学习吃硬壳类食物，老师提示幼儿留意环境卫生。

●老师和幼儿共同品尝食物。

●老师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等方法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境干净方面提出要求。

●老师引导幼儿说出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。

请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。

●老师和幼儿争论你喜爱吃这些硬壳类的食物吗？为什么？

3、老师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。

●老师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。

●老师参照幼儿用书，为幼儿供应物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。

●老师何有一起观赏制作完成的工艺品，鼓舞幼儿相互沟通的看法。

活动反思

给幼儿供应自由表现的机会，运用不同的形式表达自己的感受。

活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。

在这个环节中，我依据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有立刻否定他们的想法，而是引导其他小伴侣一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。

给了幼儿的时间和空间来

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