多边形内角和（说课稿）四年级下册数学苏教版_第1页
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文档简介

多边形内角和（说课稿）教学目标能够根据多边形的边数计算出内角和。能够通过绘制图形，确定多边形的内角和规律。教学重点多边形的内角和的计算方法。内角和与多边形边数之间的规律。教学难点通过绘制图形，发现多边形内角和与多边形边数之间的规律。多边形内角和的计算方法。教学方法观察法探究法记忆法教学准备课件直尺、圆规、铅笔等绘图工具多边形模型或卡片教学过程导入（5分钟）引导学生回忆上节课学习的内容：正方形和长方形的内角和。提问：你们知道多边形的内角和是多少吗？介绍（10分钟）向学生展示一个五边形的图形，并问学生：你们知道如何计算五边形的内角和吗？学生回答后，介绍计算多边形内角和的公式：（n-2）×180°，其中n为多边形的边数。探究（20分钟）分发多边形模型或卡片，让学生们观察并尝试绘制多边形。学生根据绘制的多边形计算出内角和，并将计算结果填写在相应位置。学生自行探究多边形内角和与边数之间的规律。讲解（15分钟）通过学生们探究的结果，介绍多边形内角和与边数之间的规律：边数越多，内角和越大。通过画图形的形式，加深学生对规律的理解。训练（20分钟）分发多边形内角和的练习题，让学生亲自计算多边形的内角和。引导学生思考，如何通过已知的内角和和边数计算出每个内角的度数。总结（5分钟）小结今天所学知识点：多边形内角和的计算方法以及与多边形边数之间的规律。让学生回答：对多边形内角和的计算方法以及规律，你们有什么疑问或不理解的地方吗？巩固练习请计算以下图形的内角和：三角形（边长分别为6cm、8cm、10cm）。四边形（边长分别为5cm、6cm、7cm、8cm）。五边形（边长分别为4cm、5cm、6cm、7cm、8cm）。课后作业完成多边形内角和的练习题并检查答案。思考：如果给出多边形内角和和边数，你会如何计算每个内角的度数？教学反思在本次教学中，由于学生较为熟悉正方形和长方形的内角和，因此在介绍多边形内角和时能够较好地引起学生的兴趣。在探究环节中，多边形模型或卡片使学生更加直观地理解多边形内角和的计算方法以及与多边形边数之间的规律。在训练环节中，学生能够通过计算图形内角和和边数之间的关系加深对规律的理解。通过本次

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