幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱4篇

幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱4篇幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱1

一、活动目标

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增添动作的敏捷性。

3、鼓舞幼儿大胆、英勇地参与运动，培育他们不畏困难、顽强的心理品质。

二、活动预备

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

三、活动过程

〔一〕开始部分：

1、进入场地，四散站开。

2、预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小乌龟做动作，使身体充分活动开。

〔二〕基本部分：

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿必需身爱护在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、老师根据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作〔包括梯上、梯下〕。

B、启发幼儿创造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩＂小乌龟摘果子＂游戏。

〔三〕结束部分：

1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并共享所学本事和游戏中的欢乐，留意加强心理品质方面的教育。

3、结束活动，幼儿离场。

四、设计意图

本活动从欢乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增添幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的敏捷性。在设计中考虑有三个方面：

1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同进展水平的幼儿都能通过练习得到提高；

2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在开心、轻松的气氛中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；

3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，进展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱2

一、活动设计背景

课前有幼儿观察了一起交通事故，在班上孩子们商量开来，血的教训提示了我们要遵守交通规则，于是我以公路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中把握交通学问。

二、活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用处。

2、幼儿主动的参加活动，能获得其中的乐趣。

3、初步把握安全小常识，从而学会自保的能力。

4、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，必需遵守交通规则。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

三、教学重点、难点

把握过公路的安全学问，并在游戏中能运用学问进行游戏。

四、活动预备

1、用红、绿圆片做的红绿灯。

2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。

3、音乐《小汽车》。

五、活动过程

〔活动过程的表述不必细致到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节〕

1、热身活动。

教师带着幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。

2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①教师问幼儿：“刚刚我们当了小司机，可是再通过公路的时候遇到行人怎么办呢？〞“十字路口上有什么灯呢？〞

②教师用“超级变变变〞变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①红绿灯安置在公路边是为了什么？

②说说红灯亮了汽车会怎样？

③说说绿灯亮了汽车会怎样？

4、教师小结。

公路上有了红绿灯，行人过公路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏：红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。教师举起红灯说“红灯〞，幼儿必需渐渐地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯〞，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。

6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

1、热身活动。

教师带着幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。

2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①、教师问幼儿：“刚刚我们当了小司机，可是过公路的遇到行人怎么办呢？〞“那在十字路口上有什么灯呢？〞

②、教师用“超级变变变〞变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①、红绿灯安置在公路边是为了什么？

②、说说红灯亮了汽车会怎样？

③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

4、教师小结。

公路上有了红绿灯，行人过公路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏：红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。教师举起红灯说“红灯〞，幼儿必需渐渐地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯〞，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边留意教师手中红绿灯的改变。

6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱3

一、设计意图

老鹰捉小鸡是幼儿十分喜爱的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应本领。经过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。

二、活动目标

1、培育幼儿合作意识和协作本领，学会去爱护自我；

2、增添了幼儿的自我爱护本领和增添了幼儿的团体荣誉感。

三、活动预备

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干；

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》。

四、活动过程

教师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。

1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿仔细看。

教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去爱护小鸡啊？〔幼儿回答，想〕幼儿的气氛被调动起来了，进取的踊跃的想参与到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来爱护自我的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的爱护下，和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。

3、开始游戏

哨声一响，游戏就开始了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一齐唱着儿歌：〔天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。〕

4、幼儿换主角进行游戏。

五、活动反思

游戏过程中，幼儿很快就进入了主角，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去爱护自我，幼儿在活动中，增添了团体合作的意识和协作的本领。并在游戏中获取了快乐和满足。

幼儿园体育游戏教案中班爱的抱抱4

一、活动目标

1.培育幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本领，主题鲜亮而稳定。

2.让幼儿学会协商安排主角，与同伴进取交往，友好合作。

二、活动预备

1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。

三、活动过程观看及调整

1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说＂今日我们来玩主角游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏？

2.师幼一齐回忆上次游戏情景，指出游戏中的缺乏，提示幼儿在这次游戏中改善。

师：小朋友也发觉了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗？

3.幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4.引导幼儿安排和协商主角，可用＂自报