小班美术小教案6篇

小班美术小教案6篇小班美术小教案篇1

目标：1、用“系鞋带〞法〔即交叉打结法〕制作“蜜蜂〞、“小老鼠〞。

2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。

3、情愿从同伴、、老师那里学习制作方法。

预备：1、每人一块折布〔或手帕〕。

2、在平常的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子〞的方法。

过程：1、感知制作方法，激发制作兴趣。

〔1〕教师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找朋友，找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗？

〔2〕老师与幼儿进行商量：这只蜜蜂是用什么变出来的？

〔3〕老师与幼儿边商量边尝试进行制作。〔先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵〞交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最终拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂〕

〔4〕出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处〔蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长〕。

2、幼儿操作。

〔1〕幼儿操作。

〔2〕老师巡回指导。

①重点帮助能力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。

②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。

3、评析活动。

〔1〕老师与幼儿共同观赏作品。

〔2〕让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验胜利感。

小班美术小教案篇2

活动目标

1、用绘画来表现蒲公英种子翱翔的样子，体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的干净，并养成耐烦细致的操作习惯。

活动预备

1、课件：图片-蒲公英

2、范画：蒲公英

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、出示蒲公英，引导幼儿观看。

教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的.？

〔幼儿观看图片进行讲解并描述〕

二、引导幼儿想象讲解并描述。

1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

2.蒲公英特别喜爱旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，

它们在空中飞呀飞，会看到哪些秀丽的景色呢？

〔幼儿自由想象讲解并描述〕

3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？

三、示范画蒲公英种子

教师：画的时候，蒲公英翱翔的种子画在纸的什么地方？

看到的景色又要画在什么地方呢？

四、幼儿作画，教师指导。

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，留意画面的干净。

合理支配画面。

五、展示幼儿作品。

1.鼓舞幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

2.请个别幼儿在集体面前讲解并描述自己画的故事。

附蒲公英图片：

小班美术小教案篇3

活动目标：

1、学习画长竖线、短竖线和圆形。

2、激发幼儿的想象力，培育幼儿对绘画活动的兴趣。

活动预备：

1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。

2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。

活动过程：

1、律动：小鸟飞。

2、通过多媒体课件，让幼儿观看线条，引起幼儿绘画兴趣。

⑴演示课件：“今日，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演美丽的线条舞，下面，就让我们来观赏一下吧。〞

⑵提问：小兔子跳的是什么舞?

咱们用小手来学一学吧。

这短短的小竖线像什么?

⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。

3、幼儿绘画，教师指导。

4、展评作品。

5、游戏：大雨和小雨。

⑴让幼儿仿照小动物跳舞。

⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。

下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。

雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。

6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。

论坛里有相关课件!

教学反思

这节课我在上的时候发觉了几个问题。一是他们不太会加粗线条;二是他们不知道怎么把画面补充饱满。这两个问题都说明了我在备课时不够充分。这需要我在今后留意。不过这节课小朋友们特别活跃都能动手去画我也比较满意了。锻炼他们小肌肉的目标也到达了。

小班美术小教案篇4

活动目标

1.感知彩色的美。

2.学习用各种大小的圆圈的做法。

3.培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.培育幼儿的观赏能力。

重点难点

培育幼儿感知颜色的秀丽，认识并记住自己喜爱的颜色。

活动预备

1.挂图，幼儿用书

2.油画棒

活动过程

1.教师出示挂图，引出活动内容。

老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。

2.教师画出：油画棒示范画

〔1〕老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

〔2〕提示幼儿要把不同颜色的“石子〞搭配起来让小路更美丽.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

3.展示幼儿作品

〔1〕将幼儿的作品展示出来。

〔2〕以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

教学反思

通过这节课我发觉孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，色彩方面他们表现得很好，以后应当多在此方面加强他们的训练。

小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体外表，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地牢固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。

小班美术小教案篇5

【活动目标】

1、会用牙刷沾颜料刷画。

2、能添画花茎和叶子。

3、体验用牙刷作画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、依据色彩进行大胆合理的想象。

【活动预备】

1、彩色卡纸、各色颜料。

2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。

【活动重点】

会用牙刷沾颜料刷画花。

【活动难点】

能添画花茎和叶子。

【活动过程】

一、谈话导入。

1、沟通共享：你们观察过牙刷吗？

2、牙刷可以干什么用？〔幼儿自由沟通〕

二、观赏范例。

1、今日我们要用牙刷来画画。

2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。

三、观看作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。

1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

2、用牙刷沾颜料刷在花芯四周当花瓣。

4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。

5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

四、幼儿操作。

1、幼儿动手操作，老师巡回指导。

2、老师提示幼儿留意卫生，相互谦让。

五、讲评幼儿作品，让幼儿感受胜利。

1、幼儿展示作品。

2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，给予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增添自信念。

小班美术小教案篇6

活动目标：

1、观赏葡萄的样子、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简洁的语言来表达。

2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。

3、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感兴趣。

活动预备：

1、一串紫葡萄。

2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。

3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄》。

活动过程：

1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今日，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？〔出示葡萄〕引导幼儿观看并提问：葡萄是什么颜色的？是什么样子的？一颗颗葡萄长在哪里？

总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。

2、师幼共同商量，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。

师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？

教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。

教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应当怎样贴？

个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体商量。

教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。

3、