【同步教学设计】Unit 6 How do you feel PB Let's talk 公开课 教学设计

【同步教学设计】Unit6HowdoyoufeelPBLet’stalk(公开课）教学设计一、教学目标能够听懂、会说并掌握用英语表达感受的基本句型。能够描述自己、他人的情感状态，并用具体例子来解释和展示。能够进行简短的对话，谈论朋友或家人的情感状态。提升学生的听、说、读、写能力。二、教学内容学习Howdoyoufeel?及其回答。学习感受形容词。学习第三人称单数及其动词的变化。学习接连词and、but。三、教学过程1.导入（5分钟）Greettheclass.Showsomepicturestoarousethestudents’interest,forexample,happy,angry,sadfaces.2.基础知识讲解（15分钟）Presentnewvocabulary:happy,angry,sad,tired,bored,excited,worriedandsick.Explainthemeaningandusageofadjectives.Introducenewgrammar:Howdoyoufeel?/Ifeel…because…/He/Shefeels…Explainthemeaningandusageof“and”,“but”toformcomplexsentences.Givesomeexamplesusingthesewordsandphrasestomakesurethestudentsunderstand.3.情感展示练习（20分钟）Asksomestudentstosharetheirmoodandgivethemachancetoexpressthemselves.Useadjectivesmentionedtodescribedifferentfeelingsandsituations.Givestudentssomeexamplesabouthowtheycanrespondtocertainemotions,andaskthemtomakesomeadditionalexamples.4.语言实践（30分钟）Preparesomeminidialoguesandinstructthestudentstotrytoactthemoutinpairs.Providesomeguidanceonhowtointroducethemselvesintheconversation.Encouragethestudentstousethenewgrammarandvocabularytheylearnedintheirdialogue.5.巩固训练（20分钟）Providesomereviewexercisesforthestudentstopractice.Givefeedbackandcorrectiontostudents’mistakesintheirconversationandexercises.Takeareviewquizonlineforstudentevaluation.6.作业布置（5分钟）Assignhomeworkforthenextclasstoreinforcethelearningmaterials.四、教学评价培养学生听、说、读、写的能力。学生能够在实际情况下运用英语表达感受。学生能够简单表达对话。能够了解学生是否掌握了学习内容。五、教学反思教学内容的难易度：通过对课程内容的设计，使学生掌握了本单元的核心知识。教学方法的选取：融合多种教学方法，明确学生的学习需要，并以帮助学生充分理解教学内容为主要目的。教学效果的评估：在教学的过程中，定期进行考核，以便更好地评估学生的学