四年级下册数学教学设计-2.2 认识含有万级和个级的数 苏教版_第1页
四年级下册数学教学设计-2.2 认识含有万级和个级的数 苏教版_第2页
四年级下册数学教学设计-2.2 认识含有万级和个级的数 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册数学教学设计-2.2认识含有万级和个级的数苏教版一、教学目标认识含有万级和个级的数理解数的位值及其在数字中的意义学会使用逗号分隔数字二、教学重点认识万级和个级的数理解数的位值的意义学会使用逗号分隔数字三、教学难点理解逗号分隔数字的作用学生对含有万级和个级的数的理解四、教学准备实物道具：计算器、数学教具教学课件：幻灯片或画板PPT模板五、教学流程1.导入（5分钟）引导学生回忆之前学习的“认识数的结构”和“数的读法”的知识，了解层次逐渐加深的数学知识。并给出以下两位数，如何快速说出这个数字：23,4675,3282.定位新知（15分钟）引导学生学习本节课的新知识点：“认识含有万级和个级的数”。并将这两个数字展示给学生看：-5,983-67,234引导学生理解万级和个级的概念，并询问每个位上数字的位置及其意义。特别是让学生认识到，逗号的出现是为了帮助数读法和尽可能减少读和写数字的错误。3.拓展认识（20分钟）一、练习阅读：7,8904,1232,345601二、观察比较：请让学生将以下数字按从大到小的顺序排列：12,34532,50016,7898,096三、情景练习：设想有一个购物清单，请让学生使用所学知识，帮你核对以下物品的价格：茶叶3,650元/䨻牛奶12.8元/瓶酸奶6.6元/瓶面包24.5元/袋4.结合实际（15分钟）让学生观察身边的景色或器物，并找出其中涉及到的价值大于1万元的价格。然后，请学生回答以下问题：这些价格通常使用什么样的数字写法（请结合所学知识）？在语言中如何表述这些价格？5.巩固与拓展（10分钟）让学生在参考教材上完成习题，较好的提高他们的答题能力。题目：请按数字大小顺序写下以下数字：11,9248,9939,13010,623完成下列习题：（1）11,567,429，请写出十万位上的数字和各位上的数字；（2）3,407,000，请写出千位上的数字和各位上的数字。六、教学反思本节课的难点在于学生对含有万级和个级的数的理解，可以通过教师多次讲解及训练来突破难关。对于扩展知识的部分应尽量把题目和实际生活紧密结合起来，不仅增加了学生的参

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论