3 桂花雨（学案）语文五年级上册（含答案）_第1页
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3 桂花雨（学案）语文五年级上册（含答案）_第3页
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文档简介

3.桂花雨课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有()个自然段,我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)箩()杭()州2.默写生字并组词。dǒnglánluópógāobǐngjìnchánchájiǎn我把难写或写错的字再写两遍:

3.根据意思从文中找出相应的词语。(1)享受美好的事物,领略其中的情趣。()(2)(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等。()(3)(言论、往下落的东西等)多而杂乱。()我能选择其中的一个或几个词语说句子:4.积累好词佳句。盛开欣赏指指点点姿态迷人新鲜香飘十里

桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”我还积累了一些优美的词句:①“箩”是三拼音,不要读错。②“杭”是后鼻音,不要读错。①“婆”是上下结构,不要写成左右结构。②“茶”下面是“”,不要写成“余”。③查字典区分“捡”与“拣”。捡,拾取。拣,挑选。内容感知1.本文围绕“桂花”写了和两件事。

2.桂花给“我”带来了()的美好回忆。(填序号)A.摇花乐B.桂花香C.品桂花D.桂花雨了解主要内容,按照“爱桂花”“摇桂花”“思桂花”给课文分段。资料搜集1.搜集有关桂花的资料。2.搜集有关思乡之情的诗句。质疑问难1.母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”?说说这句话的含义。2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:参考答案：自学字词1.luóháng2.懂(懂事)兰(兰花)箩(箩筐)婆(婆婆)糕(糕饼)饼(烧饼)浸(沉浸)

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