2023年七年级语文下册（2023）教案：叶圣陶先生二三事整理-1

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年七年级语文下册（2023）教案：叶圣陶先生二三事整理课时安排

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。其次课时进行课文详细感知的沟通展现及当堂检测。可适当调整。

学问与技能目标

1.积累词语。

2.了解叶圣陶先生的相关状况。

过程与方法

1.积累词语。

2.了解叶圣陶先生的相关状况。

3.品尝文章行文平易、内涵深厚的写作特点。

情感、态度与价值观学习叶圣陶先生严以律己、宽以待人的名贵品质。

课前预习

简介张中行（1909-2023），原名张璇，学名张璿，河北香河人，闻名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的讨论。曾参与编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。

写作背景本文选自《读书》1990年第一期。有删改。张中行和叶圣陶先生，都是我国闻名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，就写下了这篇文章。通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品德，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主见。

读准字音

辨清字形

理解词语修润：修改润色。

东四八条：北京东城区胡同名。

商酌:商议斟酌。

朦胧:不清晰，模糊。文中指一种美学境界。

累赘：不必要，麻烦。

拖沓：不爽快，不简洁。

稳妥：恰当，非常合适。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

颠沛流离：因生活困惑而处处奔波流浪。颠沛:患病挫折或困难。流离:离散、流落。

新课导入张中行和叶圣陶先生，都是我国闻名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，就写下了这篇文章。通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品德：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主见。今日，我们一起来学习《叶圣陶先生二三事》，去深化了解叶圣陶先生的精神品行。

【初读课文，整体感知】

文章通过一系列大事，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品德？

①待人厚。体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。

②律己严。通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。表现其“使人自重”的“德的力气”。

【感悟精彩句子】

“叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样”“孔老夫子认为虽心憧憬之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了”……读了总写叶先生品德的这些语句，你有何感受？

忆初见叶老，印象肤浅；写诸多前辈，烘托叶老品德高尚；引用孔夫子名言，对比中尽显叶老堪为人之师表。

【把握文章主旨】

这篇文章表达了什么主题？

通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而珍贵的精神风貌--宽以待人，严以律己。

写作方法运用【深化研读，探究方法】

1.情感表达真实。

本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的，内心有深重的悲伤。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处。

2.人物刻画鲜活。

本文主旨是记人。文章没有精细的描写和特地的抒情笔墨，而是用典型事例进行记叙，以小见大，凸显人物的精神风貌。

3.文风朴实简洁。

本文堪称实践叶先生语文主见的一个范例。其态度恳切，叙述平实，语言朴实，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。但因并非空泛的叙议，而是通过一件件详细的事例来再现人物，所以仍有鲜亮的形象性和动人的情感力气。

【方法活用，片段作文】

请你采纳以小见大的手法描写人物，写一个片段作文。

教学板书

布置作业：老师引导同学课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

本次教案设计主要有两点比较突出。一是让同学课前自主去查询叶圣陶相关资料，对他有自己的初步印象；二是让同学在学完本课之后，用所采纳的写作手法写片段作文，提高同学的习作力量。这种开发同学自主学习的教学方法特别有成效，下次还可以连续采纳。

方法指导：

如何把握人物的性格特点

（1）仔细分析才能更好地把握人物的性格特点，人物的性格是通过他的所作所为、所思所想表现出来的。（2）多留意文中的细节描写。如：一个眼神，一个看似不经意的举动，一连串的动作等。（3）在与他四周人物的对比中，或与自身前后变化的对比中把握人物的性格特点。对比的表现方法是突出人物性格特点的重要方法。（4）通过文中其他人物对他的谈论、评价，从侧面更完好、更全面的把握人物的性格。

素材积累：

叶圣陶轶事一则

叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立学校时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取