沪教2011课标版三年级起点四年级下册《2Theuglyduckling》教学设计_第1页
沪教2011课标版三年级起点四年级下册《2Theuglyduckling》教学设计_第2页
沪教2011课标版三年级起点四年级下册《2Theuglyduckling》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教2011课标版三年级起点四年级下册《2Theuglyduckling》教学设计一、教材分析《2Theuglyduckling》是沪教2011课标版三年级起点四年级下册的一篇英语阅读教材，文本较短，适合初步学习英语阅读和语音的学生。本文以小鸭子的成长历程为主线，通过讲述他在不断的生长中遭受嘲笑和排挤，最终在变身后再次与其他动物们相遇的故事，展现出一个寓意深厚的爱与成长的故事。二、教学目标语言目标学习并掌握10个新单词：duckling,ugly,swan,pond,water,meadow,grew,big,beautiful,proud。学习并理解三个句子结构：主谓宾句、主谓宾补句、并列句。会模仿并正确发音所学单词。掌握课文内容，能流畅朗读和理解故事情节。学习策略学习阅读技巧，如猜测词义、速读、精读等。能在小组中互相搭档练习，互相借鉴、帮助。态度目标通过本课的学习，学生能够体会到：成长路上的坎坷是常有的，自己和别人都可以因为某些缺陷遭受到嘲笑和排除。个体的差异在幼儿园已经开始显现，我们既要尊重差异，又要理性看待差异。这个世界是美好的，我们的世界观应该有希望、充满美好和善意。三、教学过程任务1：单词学习分发单词卡片，要求学生根据卡片上的单词意思模仿发音和读音，老师纠正错误发音。分小组进行游戏，要求小组成员根据老师给供的词义赢得卡片，获胜小组将卡片贴在白板上，每得到一个卡片，小组成员都出声把卡片的单词读出。任务2：预读课文告知学生本节课要学习的课文内容，引导学生带着问题和脑海中的疑问认真阅读故事。每篇文本后，教师用问题板块引导学生回答故事的相关问题，为后续学习做准备。任务3：阅读和理解课文听录音并带读巩固语音。进行初次朗读，并辅以语音演示。按篇章重点讲解句型结构，并引导学生词汇卡片。分小组进行角色扮演，模拟小鸭子被同伴排挤的情景。对比学习，辅助学生理解美与丑之间的区别，追寻美好。任务4：表演和整合教师和学生一起分析一下整个内容，并询问他们的创意与想法，他们针对故事的独特表现可以给予相应的意见和建议。视情况可引导学生画画、编故事、写听后译等方式，进一步加深对本节课文的理解。四、教学评估第一个环节：单词卡片的记忆情况。第二个环节：预读问题回答的情况。第三个环节：课文理解和角色扮演的表现。第四个环节：学生表演和创意想法的质量。五、教学反思通过本节课的教学，我们达到了预定目标。本文的情感内容较多，教师在教材的解读上要突出这一点，教学手法也要有充分的指导性，更好地让学生掌握正确的情感态度。教中从单音到单词、句型、语篇，加之相关问题的引导，让学生在对这个故事的理解和消化过程中不断地提高。同时，在故事的情感及行文结构上，增加了一些符合孩子认知的策略，激发学生自主学习的兴

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论