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文档简介

大班创造性游戏神奇的绳子教案反思

大班创意嬉戏魔绳教学方案反思

大班创意嬉戏魔法绳教学案例反思主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解各类绳索的特点和用途，引导儿童用连贯的语言使用语言，适合幼儿园老师去大班嬉戏活动课，来看看魔绳教学方案。

活动目标

1.最初了解各种类型绳索的特性和用途。

2.引导孩子用连贯的语言说出绳子的使用。

3.培育孩子的想象力，制造力和发散思维力量，体验多元化和集体合作的乐趣。

4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并情愿与同伴一起玩耍。

5.通过活跃的孩子学习嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

预备绳子使用的图片

活动程序

老师引导孩子叙述他在生活中看到的各种绳索和用途。

老师我们生活中使用的绳索在哪里，它们用于什么？你还看到了什么其他特别绳索？它们可以用于什么？

老师在生活中展现了各种绳索工艺品和绳索的使用。

（羊毛绳可以编织，工艺品制成，麻绳，尼龙绳可以用来捆绑东西，绳子可以拉起来晾干衣服，细线可以用来制作纽扣，衣服可以用，纸绳可以用来做装饰，草绳可以用于割草鞋和其他各种东西.）

3，老师演示使用绳子拼出图案，引导孩子独自开头或多人操作。

老师我们也可以用绳子拼出图案。

你想用手中的绳子做什么？你现在可以尝试一下吗？（孩子们可以自由探究和玩耍，独自玩耍，与两个人玩耍，合作玩耍.老师鼓舞孩子们探究不同的嬉戏方式，关心力量差的孩子。

老师和孩子共同制造，总结和尝试不同的方式玩耍，鼓舞幼儿不断创新。

）

孩子们介绍自己的作品。

请让孩子们站起来，用清楚全都的语言介绍他们所阐述的模式。

老师应当正确评论。

活动反映

1.老师展现的时间不够明确。

当我设计它时，我盼望他们看到拼出图案的过程，所以我选择在现场操作，但当我在桌子上工作时，绳子没有固定，很简单变形孩子

2.摆放桌子，老师的位置不合理。

我让大家把桌子移到中间进行教学。

最初的支配相对空洞，但是每个人都看不到我的电脑屏幕，所以越拥挤，儿童的结果就越简单被旁边的孩子摧毁。

我没有将图片放在PPT上，并且每个人都看不到。

3.结果无法显示。

应将它们放回原来的工作台，并用固体胶将工件粘在纸上，也可以显示。

4，活动很好。

使用绳子拼

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