大班语言优质课教案《小猴卖圈》含反思

大班语言优质课教案《小猴卖圈》含反思大班语言优质课教案《小猴卖圈》含反思大班语言优质课教案《小猴卖圈》含反思活动目标

1、能宁静地听故事，并乐观思索和参加活动。

2、感受故事中小猴的特点，依据故事情节推断出小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔所要的圈各表示什么。

3、发挥想象力和制造力开展商店嬉戏。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动预备

1、小猴毛绒玩具一个，小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔的头饰各一个。

2、故事磁带、录音机。

3、小猴头饰、圈图片。

4、黑板上贴好各种圈图片。

5、聪慧豆活动过程

一、激发爱好师小伴侣，老师黑板上画的是什么?(圆圈)生活中，哪些东西是圆的呢?(幼儿自由发言)师今日我们班来了一位特别聪慧的小客人，大家看，它是谁啊?(出示毛绒玩具小猴)小猴开了家动物圆圈百货商店，它的商店里有哪些东西是圆的呢?今日我们就一起来听一听《小猴卖圈》的故事。

圈是什么东西呢?买圈干什么?你们猜会有哪些小动物来买它的东西呢?请小伴侣认真听故事，听完后老师要请你回答问题。

(放故事录音)二、观赏故事、理解故事(一)观赏第一遍故事录音师嗯，小伴侣听得真仔细，现在请认真听老师提问1、谁知道故事的名字叫什么?2、都是有谁来小猴儿的商店买圆圈圈了呢?(有小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔)(幼儿边回答老师边在黑板上出示相应的头饰图片)(二)观赏其次遍故事师这么多小动物都来小猴的商店里买圆圈圈，那么它们买的圆圈圈是同样的东西吗?(不是)那小动物们告知小猴子自己买的东西叫什么名字了吗?(没有)聪慧的小猴子是怎么知道小动物们要买的东西是什么的呢?你能猜出小猴都是把什么东西卖给了这五名顾客吗?下面老师和你们一起来把故事

讲一遍，从故事中找一下答案。

师师边讲故事，边提问1、小鸭进店的时候，小猴怎么问小鸭的?师小伴侣一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小鸭是怎么回答的?谁来学一学?(我要用它学游泳。

)2、小猫进店的时候，小猴怎么问小猫的?师小伴侣一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小猫是怎样回答的?(我用它照着洗脸、梳头。

)3、小狗进店的时候，小猴怎么问小狗的?师小伴侣一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小狗是怎样回答的?(我要用它来洗脸。

)4、小老虎进店的时候，小猴怎么问小老虎的?师小伴侣一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小老虎又是怎么说的呢?(我新球鞋都买了，就等着圆圈圈踢呢。

)5、小兔进店的时候，小猴怎么问小兔的?师小伴侣一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小白兔又是怎么回答的呢?(明天早晨，我要用圆圈圈当早点。

)师小结嗯，真是一个聪慧的小猴子，问清晰了小动物们买圆圈圈干什么用，当然就能猜出它们要买的东西是什么了。

小伴侣，你猜出来了吗?我们来看看你猜的和小猴子猜的一

样不一样?三、猜商品小鸭子买圆圈圈干什么用啊?(在小鸭子头饰下出示圈卡)一起学着小鸭子的样子说一说(我要用它学游泳)能用来学游泳的圆圈圈叫什么名字呢?谁猜出来了请举手。

(救生圈)我们看他猜的和小猴猜的一样不一样?(把圈卡反过来，猜对了的嘉奖一个聪慧豆)(用同样的方法猜出小猫、小狗、小老虎和小白兔各买了什么。

)师小结嗯，小伴侣都猜对了，你们都是像小猴子一样聪慧的小伴侣。

小鸭、小猫、小狗、小老虎、小白兔买的东西都有一个共同的特点，它们都是什么外形的?(圆形)所以都用圆圈代替。

四、嬉戏《小猴卖圈》师现在，五名小顾客都买到了自己满足的商品。

嗯，老师知道小伴侣们最喜爱做嬉戏了，现在老师想和小伴侣们玩一个小嬉戏，请一名小伴侣来做小猴子，再请五名小顾客，咱们一起来把《小猴卖圈》这个故事表演一遍好吗?(戴头饰、对话表演故事)不过