人教版九年级《思想品德》教学课件第10课

正确对待理想与现实第十课第一框放飞我们的理想

青春不能没有理想。理想是灯，照亮远行的路；理想是路，引你走向黎明。青春是一片沃土，理想的种子在这里生根、发芽，直到长成参天大树。1.知道理想的含义。2.理解理想的作用。3.掌握实现理想的途径。4.树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。活动一理想之初认识家庭休闲自我成长事业学业理想树请你分别在学业、事业、家庭、休闲、自我成长等方面用简单的句子描述自己的理想。你认为什么是理想？(请你用一句话来描述一下)小组讨论小时候你的理想是什么？现在，你的理想是什么？请你分别在学业、职业、家庭、休闲、自我成长等方面用简单的句子概括叙述自己的理想。说说自己的理想理想是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。理想的内涵

想要实现上大学的理想，结果两次高考落榜，做过搬运工、蹬过三轮、当过小贩，酒店应聘服务生被拒绝，理由是长相太差。第三次高考终于考上，数学从1分到19分再到89分。毕业后成为英语老师。1992年他决心创办中国黄页，当时没有资金，很多人也不知道互联网是什么，他骑着自行车把半个杭州城的老板的门都敲了一遍去拉广告，大多数人都把他当成骗子。也许，面对这种情况，99%的人都可能选择放弃，但是马云却萌生了一个坚定的想法：我自己办一家企业！1.他的理想是什么？活动二理想之深探究

在一次会议上马云说“我们要办的是一家电子商务公司，我们的目标有三个，第一，我们要建立一家生存长久的公司；第二，我们要建立一家为中国中小企业服务的电子商务公司；第三，我们要建立世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站排名前十位。“今天他做到了，甚至远远超过！2.马云在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？3.为何他还能继续前行？（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。(个人)（2）理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。(个人)理想的作用实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其最基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。(个人)（2）理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。(个人)（3）人们追求美好社会理想的过程中，推动社会向前发展。(社会)理想的作用如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受各种因素干扰……迷失方向。

缺少理想的危害：关于目标对人生影响目标清晰、长短状况

27%没有目标60%目标模糊10%目标清晰但短期3%目标清晰而长期哈佛大学的跟踪调查很不如意、常失业、常抱怨在社会中下层、安稳平庸在社会的中层、专业人士

各界的顶尖人物、行业领袖生活状况(25年后)柏惠认为自己容貌出众，歌声动听，一定能当上歌星。但她多次参加歌唱比赛都失败了。不过她相信终有一天会被伯乐赏识。韩澎虽然身材矮小，但很灵活，在学校里打篮球小有名气。但他对学习不感兴趣，觉得自己迟早会成为一名篮球运动员。宋哲学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不宽裕。你对他们的理想有什么看法？你认为他们的理想能够实现吗？为什么？（1）自身条件的限制（2）外在环境的局限理想和现实之间有差距的原因（1）实现理想，需要对人生作出规划。（2）要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当调整。实现理想的途径（1）实现理想，需要对人生作出规划。（2）要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当调整。实现理想的途径（3）要实现理想，必须脚踏实地、全力以赴。实现理想的途径要求：尽可能长远、具体规划目标调整目标执行目标必经之路：脚踏实地、全力以赴、坚持不懈因为：自身无法控制的内外因素方向正确+努力行动=成功脚踏实地规划调整目标毅力方法信心归纳总结找到方法没能实现的理想还有价值吗？为什么？困惑点击：家庭休闲自我成长事业学业理想树树下的沉思：这些理想实现的可能性如何？如何才能实现这些理想？我目前应该做的事情有哪些？拓展延伸：现场采访为了实现理想，你打算怎么做？为了实现理想,我决定:明确目标脚踏实地善于总结坚持不懈放飞青春的理想收获明天的希望课堂总结理想的含义、内容给未来插上翅膀

理想对人生的重要作用

规划人生，确定目标通向理想之路

根据实际，调整目标

脚踏实地，全力以赴

理想与现实总是有差距的途径因为学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

通过本课的学习我知道了理想的含义，理解了理想的作用。掌握了实现理想的途径。以后我会树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦，愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。收获平台理智面对学习压力第十课选择希望人生

第2课时预习指导：1、如何看待学习压力？2、形成考试焦虑的原因？考试焦虑的出现会产生什么影响？3、克服考试焦虑的办法？一、学习压力新思维探究：1.你遇到过这些情况吗？2.这时，你的心里有什么感觉？身体有什么反应?识“压”紧张发抖恐惧失去信心兴奋烦躁不安头脑空白

正常经常

学习中有压力存在，感受到压力是_____的。由于学习压力出现的生理和心理反应，也是______会遇到的。自我体验

面对即将到来的升学考试，同学们的反应各不相同。

小晨

小晨一脸轻松：“下学期我将去国外读书,再也不用担心考试成绩了！”探“压”

小晔平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低。小玉喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心。

思考：

(1)、面对考试的压力，小晨、小晔、小玉各持什么态度？(2)、不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响？效率压力学习压力与学习效率关系:ABCo压力的双重影响消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压力失去动力停滞不前焦虑增加效率降低

学习生活中需要适度的压力。如何缓解学习压力？

1.明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。2.学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。学习压力是普遍存在的、是正常的。学习压力新思维学习压力并不完全是坏事，适度的学习压力是学习进步的必要条件。学会将压力转化为动力。小结：结论：学习需要适度的压力，一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。

明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。学习二、从容面对考试俗话说：分分分，学生的命根；

考考考，老师的法宝。我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。二、从容面对考试如果面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等，都容易导致我们陷入考试焦虑测一测：你有“考试焦虑症”吗？评分方法：第1题的四种选择是：从不＝4分，有时＝3分，经常＝2分，总是＝1分。第2-20题的四种选择是：从不＝1分，有时＝2分，经常＝3分，总是＝4分。依次将每题得分相加，即为总分。1、在进行考试时，我有信心，并且感到轻松。2、在考试时，我感到心烦意乱。3、考虑到考试的分数，妨碍了我进行测验。4、遇到重要的考试时，我会发呆、愣住。5、考试时，我发觉自己净想着我能否升入理想高中。测一测：你有“考试焦虑症”吗？6、我越尽力想如何答题，我越是慌乱。7、怕考得不好的念头，干扰我专心答题。8、参加重要的考试时，我感到心神不安，神经过敏。9、即使对考试有了充分准备，还是紧张。10、发卷之前，开始感到极为不安。评分方法：第1题的四种选择是：从不＝4分，有时＝3分，经常＝2分，总是＝1分。第2-20题的四种选择是：从不＝1分，有时＝2分，经常＝3分，总是＝4分。依次将每题得分相加，即为总分。测一测：你有“考试焦虑症”吗？评分方法：第1题的四种选择是：从不＝4分，有时＝3分，经常＝2分，总是＝1分。第2-20题的四种选择是：从不＝1分，有时＝2分，经常＝3分，总是＝4分。依次将每题得分相加，即为总分。11、在考试中，我感到非常紧张。12、我希望考试不要如此厉害地烦扰我。13、在重要的考试中，我紧张得连胃也不舒服了。14、当进行重要的考试时，我似乎被自己击倒了。15、当我参加重要的考试时，一直感到非常恐慌。测一测：你有“考试焦虑症”吗？16、在参加重要的考试之前，我非常担忧。17、在考试之中，我发觉自己想着失败的结果。18、在重要的考试中，我感到自己的心跳得特别快。19、在考试之后，我试图不再担忧它，但是做不到。20、考试中，我很紧张，甚至把知道的内容也忘记了。评分方法：第1题的四种选择是：从不＝4分，有时＝3分，经常＝2分，总是＝1分。第2-20题的四种选择是：从不＝1分，有时＝2分，经常＝3分，总是＝4分。依次将每题得分相加，即为总分。测一测：你有“考试焦虑症”吗？测试结果：男生总分30分以下正常，30-35分有轻度焦虑，36-45分焦虑明显，46分以上有较严重的焦虑。女生总分在26分以下正常，27-32分有轻度焦虑，33-41分焦虑明显，42分以上有较严重的焦虑。1.面临的考试很重要、考试的难度过大。2.他人、自己对考试分数要求过高，超过了个人的实际能力。3.仅以考试成绩来评价个人的价值。思考：产生考试焦虑的原因有哪些？那么，考试焦虑的出现会产生什么影响呢？过度的焦虑：会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。适度的焦虑：体现了我们对考试积极认真的态度。

克服过度的考试焦虑，可以采用哪些策略和方法呢？释“压”

考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的标准。考试具有偶然性、局限性、一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。1.树立正确考试观念。两次考试俗话说：期望越高，失望越大。

如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。2.实事求是地调整自我期望。

3.要增强自身实力。考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。而增强自身实力，是获得成功的重要途径。

复旦学霸复旦大学材料科学系大四女生张安琪，全能型学霸，21岁发表了5篇SCI论文；新东方最年轻的托福老师；国际顶级智商俱乐部门萨俱乐部会员；数次担任门萨俱乐部入会测试主考官；从大二起她还成为国家认证翻译，中国译协会员。但是她的成功并非完全靠智商获得，张安琪,每天16小时学习,春节泡图书馆,背后是数倍的努力。

考期近，树信心，调状态，进佳境。文具笔，清理好，准考证，莫忘了。进考场，心充实，视考试，寻常事。拿试卷，填名号，速浏览，定方案。先做易，后做难，先解简，后解繁。题审清，书写净，抢速度，要细心。试题易，莫大意，我觉易，人皆易。试题难，莫心烦，我觉难，大家难。答题毕，细复审，要客观，宜冷静。铃声响，出考场，不议题，不算账。胜不骄，败不馁，忘成败，是大将。饭吃好，觉睡香，待明日，打胜仗。考试“三字经”理智面对学习压力学习压力观考试焦虑观方法影响态度影响原因方法1、对右侧漫画《不堪重负》理解正确的是（）

A．学习压力能激发干劲和潜能

B．学习压力会妨碍学生的健康成长

C．学习压力过大，不利于身心健康

D．我们应该在没有任何压力的环境中学习成长C2、随着课业的加重和竞争的加剧，学生们面临的精神压力越来越大。如何应对这些压力？“心理沙盘”游戏走进了课堂。“它可以唤起人们的童心，在‘玩沙’的过程中自由表现与创造，找到回归心灵的途径，从而调节身心、化解压力。”这表明（）A．学习压力容易降低学习效率B．有针对性的调控方法有利于缓解学习压力C．竞争会引起焦虑，不利于学生身心健康发展D．竞争能促进人的成长进步B4、九年级同学小明说：“进入初三年级后学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。同学小刚认为：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此，下列认识错误的是（）①.学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的②.不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力③.平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何都不要放在心上④.适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习，不利于身心健康

A.①③B.①④C.②③D.③④B第十课选择希望人生第三框未来道路我选择1、生活充满选择的原因？2、如何作出最佳选择？3、学会自主选择的意义？一、生活的岔路口

在学习生活中，每一天我们都会面临很多的选择。你会作出怎样的选择？1、（作业布置后）先做语文呢，还是先做数学？2、（遇到难题后）先自己思考，还是先问老师？3、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下？4、（东西缺少时）向同学借，还是自己去买？5、（放学以后）是先看电视，还是做作业？6、明天要填报志愿，该报考什么学校？人生充满了选择一天中的选择……小时候的选择……现在的选择……未来的选择……

一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，我们选择的机会更多，选择面更大。生活充满选择

多种多样的选择,对我们的选择能力提出了更高要求。为什么“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步”。如果我在关键时刻能把握自己的思想底线；如果当迈开罪恶的第一步时能及时收回；如果当我有了第一次犯罪以后能及时悔悟；如果我能洁身自好不与不法商人染指……这太多的“如果”，如果我都能够做到，就不会走到今天这一步。这给我们什么警示？我们要慎重选择人生道路。

人生有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。我们为什么要慎重选择人生道路？初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业？如果升学，读哪一类学校？如果就业，将选择哪一种职业？

外来的声音:父母希望我念高中有更高的社会位….内心的呼唤我想读职业技术学校我想当一名篮球运动员当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？二、学会选择学会承担一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们。二、学会选择学会承担

王刚是某中学九年级学生。他的父亲是一家外企的首席执行官，家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学，日后在社会上有较高的起点。王刚不仅成绩优异，而且还极具音乐天赋，多次获得国家和省级钢琴大赛一等奖。是考艺术学校还是重点高中，这让王刚犹豫不决。他经过认真分析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现必须全面发展自己，今后才能有更大的成就。他决定为即将来临的中考而努力。思考：如何评价王刚的选择？

王刚在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决，但他通过分析自身的优势和对一些名人成功之路的了解以及父母的建议，然后选择了考重点高中。

王刚的做法体现了：选择人生道路时，要学会多方面收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。去哪儿收集信息？哪些人能给你提供相关信息？你需要收集什么信息？HOW?Why?如何收集信息？为什么要收集信息？系统收集信息“5W”方法

小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入重点高中的苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担，小许放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当临时工，挣700元作家用。在工作中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。简要评析小许的行为。

小许因家庭经济困难而放弃了升学、选择了就业，而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发展的道路。

小许的做法体现了在人生选择之前，要考虑目标实现的可能性及目标的重要性。A、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性；C、要考虑自身的条件、能力和兴趣；D、外部环境的影响等。怎样进行合理选择？感悟自己选择担负相应责任作出合理选择享受成功快乐总结成功经验作出错误选择吸取失败教训提高选择能力成就积极人生勇于为自己的选择担负起责任

世界上没有十全十美的选择，每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。我选择，我承担。谈谈学会自我选择的意义。

学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。假如你选择了天空

，

就不要渴望风和日丽；

假如你选择了大地

，

就不要渴望平坦笔直；

假如你选择了海洋，

就不要渴望一帆风顺。与君共勉：生活的岔路口未来道路我选择生活充满选择掌握方法策略慎重选择勇担责任要求实现1、“命运掌握在自己的手中，未来隐藏在一次次选择里。”这句话告诉我们（）

A．选择只存在于未来

B．我们要善于自主选择，才能成就未来

C．选择的机会很多，我们要学会等待

D．等待未来，等待幸福B2、近几年来“国考”竞争持续升温，有148,63万人参加2017年国家公务员考试报名，竞争最激烈的岗位高达9837:1，可谓是“万里挑一”，刷新历史最高纪录。你对于“万里挑一”的岗位最想说的是（）①.选择职业要兼顾社会需要和个人专长②.要树立正确的就业观③.要坚持多元化的就业选择④.选择竞争公务员岗位是唯一的就业途径

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③C3、“中考，是每位同学求学过程中的一次强力搏击，同时也面临着人生一次重要选择——读普通高中或读职业学校。就读职业学校的前景和优势有（）①.就业保障好，升学渠道宽②.就读成本低，家庭负担轻③.文凭容易混，赚钱快又多④.专业种类多，选择余地大

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③B4、世界上没有十全十美的选择。今天我们不管选择升学还是就业，都会带来相应的后果和责任。面对选择，下列行为不正确的是（）

A.自己作出选择，并为自己的选择承担责任

B.收集、辨别、筛选信息，慎重地进行选择

C.根据自身实际，合理地进行选择

D.仅以自己的兴趣爱好为依据作出选择D如何合理选择?1．要弄清自己的真实需要。我们要学会自己作出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。

2．要考虑目标的重要性以及实现的可能性，即综合考虑社会的需求、父母的期望、自己的兴趣、家庭的条件、自我的实际需要等，最后作出选择。

3．我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。例如比较法，通过对比自己的有利条件与不利条件，最后作出正确选择。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

现在社会我们面临越来越多的选择，选择对青少年提出了更高的要求。我们要知道进行合理选择的方法和策略。我们要知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。收获平台第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来1、21世纪对我们提出了哪些要求？2、团队精神的重要性。3、什么是终身学习？4、为什么要树立终身学习的理念？问题导学材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。

材料二：进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。

第一环节：迎接社会新挑战当今时代，知识更新的速度加快、周期缩短。进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现材料三：人才招聘会上：一位毕业于某知名大学、现任一家咨询公司顾问的郑某对记者说，自己以高分考入名牌大学，又有3年丰富的工作经验，本以为自己会很受用人单位欢迎，满怀自信地给一家单位递上简历，可对方只提了一个问题便把自己给拒绝了，令他十分不解。据介绍，这个问题是“你最近有没有看过关于专业方面的书，你的看书速度快吗”，郑如实回答没有，称3年来自己一直埋头工作，下班后就想睡觉，根本来不及业余充电，还没等他继续说下去，该单位便将他婉言拒绝。

一位人事部经理在接受记者采访时说，现在科技发展一日千里，知识更新速度极快，再优秀的人才如果不懂得充实自己必然会折旧，以致于最终被淘汰。不少用人单位向记者表示，25周岁从业人员，职业更新周期约为一年左右，而35周岁左右的从业人员，职业更新周期则更快，这种情况下，谁善于学习，并且学习速度快，谁就成为热门人才。

社会的发展、知识更新速度的加快，要求劳动者必须不断学习，使自己的知识不断更新，才能适应社会的快速发展。人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。因此，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。

21世纪社会变化发展的总趋势21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力

具有扎实宽厚的科学文化知识

要有开放的胸怀、良好的精神品质（1）创新精神“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。▲创新精神：（1）意义：②只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。生活中需要创新

比一比，谁最富有创新精神：1、怎样提升一个杯子的价值？2、怎样把木梳子卖给和尚？科技创新——袁隆平“杂交水稻”理论创新——中国特色社会主义理论体制创新——“一国两制”（2）创新的实例（4）怎样培养创新精神？①培养自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于质疑，善于质疑；④敢于向传统挑战、向权威挑战；⑤提高观察能力和创造性思维；⑥培养动手能力，勤于实践。

小学五年级获得的品德优秀生奖是我一生中第一次获奖，也是永生难忘的一个奖励，我由此懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。

王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就，你赞同他的观点吗？王选为什么要再三强调团队精神的重要性？

获国家最高科技奖的王选院士多次谈起自己体会：我能获得国家最高科学技术奖，是国家支持、团队合作的结果，是20年来坚持不懈的结果。我之所以能够获奖，是因为我领导的团队在报业和印刷业的技术革命中作出了贡献。（2）21世纪要求我们具备团队精神团队精神的重要性对个人：能更好地施展个人的才华，实现自身价值.对集体和社会：能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步

团队精神在生活中的具体表现：在学习中、劳动中、工作中、社会生活中，时时处处都需要我们发扬团结协作的精神。

发扬团队精神有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。这位总裁对员工的要求说明了什么？活动：设想未来共想对策设想一下：在今后的50年内①有哪些现存的行业将消失？哪些行业将兴起？②将有哪些新科技应用于我们的工作和生活中？③社会的发展更需要什么样的人才？④面对社会的发展变化，我们应该怎样应对？第二环节：终身学习持续发展终身学习！

由于知识老化加速，在人的一生中，大学