2023年三年级班主任教学工作总结

2023年三年级班主任教学工作总结三年级班主任教学工作总结1

这一学期来，我们高举邓小平理论的宏大旗帜，全面贯彻国家的教化方针，以全国教化工作会议精神为指导，我校的体育卫生工作能按安排地顺当开展，并做好了几项工作，现总结如下：

一、落实学校体育卫生工作的《条例》，开展体卫生工作。

本学期，我校根据镇体卫科的安排，仔细学习贯彻体卫工作开展。一学期来，我们建立健全的卫生制度，做到全校范围内划分地段，包干到班级详细负责搞好清洁工作。组织卫生督察队检查评比。使学校工作的卫生常抓不懈，校容美观整齐。此外，还利用卫生课，校会课大力宣扬卫生学问，号召同学们不吃不买不卫生的零食。养成良好的卫生习惯。体育工作在学校领导的'干脆指导下，本学期主要抓好了两课两操。特殊是要推广新广播操方面都能克服场地不足的困难，分级分班落实。体育课基本克服了放羊式的体育课，做到有安排、有目的地进行教学，使同学们都能健康发展，促进学生的身体素养水平的提高。

二、抓好课外活动及业余运动队的训练。

抓好学校的课外活动和业余训练，是推动素养教化的详细体现。一学期来，我们因地制宜地开展了多项课外活动。如全校性的个人跳绳竞赛、乒乓球赛、拔河赛、呼拉圈赛等。大大地活跃了校内的课余生活，也人效提高了同学们的身体素养，更重要的是发挥了同学们的团结协作精神，培育其克服困难的毅力和决心。利用现有的篮球场，坚持篮球的技能和技巧训练。通过训练，学校篮球队的球艺球技都有较大的提高。乒乓球竞赛在镇上取得团体第八的成果。在运动队训练中，我们针对学校建校，场地狭窄的现实，实行了抓好个别项目，着重训练好投掷项目、长跑项目。由于长抓不懈，单掷垒球方面，三位同学取得了镇学生装运动会男子乙三、四、五名的好成果，长跑上也有零的突破，得到学校领导和家长的好评。其次，田径运动队也在抓紧训练，希望能出成效。

三、做好平安教化工作。

平安教化工作是教化工作的重要组成部分。这学期以来，我们能按上级的指示，做好各项平安教化。仔细上好各班的健康平安教化课，严格执行落实《食品卫生法》，有效地防止了食物中毒的事务发生和杜绝了平安事故的发生。

四、存在问题和努力目标。

本学期我们的工作做了以上几点，这都是微乎其微的。在工作中，还有做得不足的地方，如训练工作还抓得不够严，存在得过且过的思想。此外，学校场地不足，体育设备和器材缺乏。今后，努力按要求搞好体育工作，力争上游，再上新的台阶。

三年级班主任教学工作总结2

本学期，我担当三年级的班主任，语文数学及校本教学工作，回顾这一学期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

二、通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。

三年级是中年级的起先，也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有专人负责记录，两周评比纪律，卫生，学习，考试的喜报，一个月评比主动分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，培育学生的组织实力，又培育学生的朗读实力。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼。

（二）通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。

三年级是学生写作的正式起先。首先为激发学生的写作爱好，我从作文的.选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了比较明显的提高。在学校实行的作文评比中好多同学还获了奖。

（三）加强写字指导，提高学生的写字实力。

三年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，每人打算了和课本配套的钢笔字帖，利用中午自习和在家的时间练习，要求学生仔细书写，并且在课堂中留意提示，这样学生的书写有了改观。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注意培育优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。

3、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

三年级班主任教学工作总结3

都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经验让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子须要关切爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他们的不足并帮助其改正？？班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，思想汇报专题我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到一般老师所体会不到的欢乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上静默无闻地耕耘。

班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教化工作

我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加管理的主动性，明确学生责随意识。

其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。仔细打算家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。

二、培育良好的班集体

（一）注意教室文化的建设

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比实施方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干队伍建设，形成良好的班风班纪

要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，培育这部分同学，以带动更多的同学进步。1、选拔培育班干部。班干部的时候，提前让同学们做好竞选打算，打算好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最终在班上确定职务及人选。2、增加班干部间的凝合力。班主任出办法，让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3。另外，不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。

这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）加强班级民主建设。

我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组探讨进行评议。在这一过程中，作为班主任，肯定要做好引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对自己工作的确定，提出建议是帮助自己进步的阶梯，大家都是相互帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅增加了辨别是非的实力，还能更好地加强班干部队伍建设，加强班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省。

三、教化学生努力学习，促进学生全面发展。

学生的'主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到胜利的喜悦，他们才能有更大的前进动力。

四、敬重学生，信任学生。

班主任要信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。如在班级管理上，我们班采纳值日班长制度，除了一个常务班长，每天都换让一名同学担当值日班长，负责办理一日常规的监督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

五、存在的问题和反思

1、部分问题分析处理不到位，对现在孩子心理的成熟度估计不到位。

2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理实力离我的要求还有肯定的差距，今后仍需进一步细心细心培育，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。

3、加强与家长沟通方法技巧的熬炼，调整好自己的心态，对学生别那么凶。

4、反思自己今年的工作经验：虽然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简洁，有时思索问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的中年老师。

三年级班主任教学工作总结4

本学期我担当三（7）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高本班学生德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

一、培育学生的良好习惯。

（1）培育学生遵守纪律的习惯。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。

（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。我班本学期都是文明班。

（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的'组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校常常损坏别人的东西，时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的规章制度了。

今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！

三年级班主任教学工作总结5

忙劳碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的点滴。现在坐在这里想想这个学期的工作，有许多让人兴奋的地方，但是更多的还是存在的问题。看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差了许多。始终以来都想建设一个主动向上，学习气氛浓郁的班级，现在来看还须要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我依据本学期的工作状况进行了一些总结和反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。详细做法如下：

一、本学期所做的工作：

（一）时时到处做学生的做榜样。

班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是上课还是平常沟通，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体。与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生运用卫生工具的方法。让学生逐步养成酷爱劳动的好习惯。

（二）培育了学生的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和谐相处，爱惜公物，还要留意教化学生不乱吃零食，不乱花钱，培育学生勤俭节约的好习惯。

（三）做好了班干部队伍的.组建和培育。

新学期初注意对班干部的选拔和培育，定期召开班干部会，刚好沟通沟通在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理实力，让班干部真正成为管理班级的核心力气，真正成为班主任的小助手。

（四）加强与家长的联系。

为了刚好了解学生在家的各种表现，我主动通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，刚好了解孩子在家的各种表现，同时也让家长刚好了解孩子在校的各种表现。只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教化英才。

（五）主动参与学校的各项活动

集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我们班主动参与学校的各项活动，如军训会操竞赛、冬季长跑竞赛、习字作品展示活动、元旦歌咏竞赛等，特殊是会操竞赛、歌咏竞赛我们班都取得了全级第一名的好成果。以活动为载体，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

（六）关切爱惜每个学生。

我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，要复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生包括以下三类：

1、学习基础较差的学生。

2、行为习惯自制控较差的学生。

3、既学习基础又行为习惯自控力较差的学生。

针对以上学生的不同特点，多与他们沟通，谈心，多一份关爱，达到情感沟通的目的。多给他们一些展示的机会，多去发觉他们的闪光点，让他们树立自信，尝试胜利的欢乐。争取早日“脱贫转富”。

二、班级管理存在的问题及今后努力的方向

（一）加强行为习惯特殊是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序的的教化。

（二）加强学生学习习惯的培育：让每一个学生课堂上做好笔记，主动回答问题，建立好学科作业记录本、纠错本、字典运用记录本，养成规范书写，仔细规范完成作业的好习惯。

（三）加强学生爱惜公物的教化，让学生主动为班级着想，主动争当爱惜班级小卫士。

（四）以加强常规管理为核心，主动争当常规管理优秀班级。

一路走来，忙劳碌碌。有辛酸也有欢乐。下个学期我会更加努力，不断完善自己，提高自己，做好自己的本职工作，取得更好的成果。

三年级班主任教学工作总结6

又一学年结束了，抚案深思一年来工作的点点滴滴，我过得劳碌而又充溢。本学年我任三六班副班主任，我们三六班共有54人，学生年龄在8—10岁，思想水平不一，学习看法不同。在师生的共同努力下，我班顺当地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作状况总结如下：

一、进一步加强思想品德教化，营造了良好的班级风气。

一年来，我依据学校少先队大队部的教化工作安排，针对中年级学生特点，帮助班主任主动开展爱国主义教化，培育学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗仪式的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的.学习生活；激发了同学主动向上的思想意识，形成了"团结、务实、主动、争先"的良好班风，增加了班级凝合力；再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，完备自己；最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。

小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是中低级段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。半年来，我着重入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级平安教化。

本学期中，能够针对当前担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。禁止放学回家骑自行车，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能"高兴奋兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期，在协作学校开好家长会、办好家长学校的同时，接着进行家访、碰头会面等形式，向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

四、加强卫生、行为习惯的培育

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我常关切学生，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。

五、开展丰富多彩的活班级动。

本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，圆满组织完成了争学“《守则》《规范》，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。

总之，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但不行避开地也还存在有很多的不足之处，比如对学困生的转化措施不够得力等，这也是今后班级教化工作的努力的方向。

三年级班主任教学工作总结7

一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的慢慢成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，的确让我放心了许多。特殊是傍晚值日，值日组长会把卫生检查得清清晰楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

我发觉班级学生问题起先困难化，思维活跃化。有部分转过来的学生，行为上不能融入班级。比如打电子嬉戏，本班有几个学生迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势；还有打架，今年一个学生，尽然把架打到四年级。简洁的说教已经对他们没有作用了，学生的交往实力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们的确是在成长，冲突慢慢多了。三年级是最为动荡的一个年级，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，有时成果起先下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细，上下的波动比较大。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。

第一，行为规范教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，督促学生在思想上提高相识。平常，对有些学生多讲、多提示，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。

其次，学习目的性教化。有的.学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；然后支配好的学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。对于特别群体学生的教化，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。

第三，集体主义教化。现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的集体意识，大大增进了集体的凝合力。

本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯......当然仍有许多的不足，今后将接着努力，把班级工作做好！

三年级班主任教学工作总结8

胜利的班集体是培育学生特性的舞台，有了这个舞台，学生的特性才能得到充分的展露。本学期我担当三年级三班的班主任，我把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培育学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：

一、班级管理策略

班级管理是一门艺术。在不断的视察、关注和探究过程中，感觉到班干部培育的重要，主动发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比如：原来的两位班长管理实力较强，惋惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培育，在这个学期，我极力培育得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，快速把卫生搞好。

二、班级主要成果

1、胜利选举出班级的`小干部，在班级管理中取得了很好的成果。

2、学校举办的体操竞赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成果。

3、大合唱的竞赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体凝合力，这也就达到了举办的效果了。

4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流淌红旗。

5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作业的现象。

三、平安教化

平安教化工作始终是学校教化的重点内容。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进行平安方面的教化和强调轻声文化，而且在平常的日常教学中随时向学生渗透平安学问及轻声文化，例如：放学前的几分钟叮嘱孩子们留意平安，向老师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等。同时仔细观看学校播放的平安教化视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的平安意识肯定会渐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。

四、不足

经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特殊华蜜的事。但华蜜的同时，我也醒悟的意识到自身存在的不足，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素养还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想方法改进，不断朝着自己志向的状态而努力。

五、今后的准备

在今后的教化教学中，我依旧会保持这种饱满的工作热忱，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习阅历。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。

三年级班主任教学工作总结9

惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年一班数学教学工作和班主任工作。从学生的学习状况来看我班优等生比较少，中等学生居多，差生也占少数；虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师必需具备的。

二、教学工作方面

我常常虚心的向杨老师、包老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，常常把教案拿回家去利用休息时间反复探讨。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，激发他的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的实力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同行们共同探究，发觉了许多值得借鉴的课例。

本学期在四月份实行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了打算这次公开课，我花费了许多的心血，从最初的选课到打算课到最终正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《年月日》，并且这一课也特殊适合采纳多媒体协助教学。我在制做课件上，花费了许多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有阅历的同行们，学校领导林校长、盛主任也多次赐予指导，并且荣幸的是我的这节课在庆安、五小、靠山小学的联谊教学会上进行了展示。同月，我又参与了盛群、王淑英、尹红林、耿春燕我们五人的'集体备课，为了把这次任务完成好，每天早起晚睡的背稿，有一次林校长指导我们五人进行修改这次集体备课的内容，直到晚上8点多，我还领着孩子，太晚了孩子都哭了，看到孩子真是有些心酸，我真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很简单的事，我觉得“台上非常钟，台下十年功”这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就肯定能把工作干的更好。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表率。

人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做：

（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝合力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜爱你，才能情愿和你交挚友。

（二）要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺当，和王明华老师的合作也很开心，学生的整体素养在不断地提高。在今后的教化教学方面我将加倍努力，刚好总结阅历教训，争取更好的成果。

三年级班主任教学工作总结10

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育合格的学生。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次。在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、锅庄，增加学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的'指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向优秀班主任、优秀老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

三年级班主任教学工作总结11

一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的'工作主动性，也提高了学习的主动性。

三、培育学生的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培育学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

(2)培育学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达实力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教化。

(3)培育学生主动复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种创建性的学习。

四、充分利用素养教化平台。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教化平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予激励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。

三年级班主任教学工作总结12

我认为班主任应努力做到的就是：专心去经营一个班级（管理班级）。本身良好的文化修养素养及科学的工作方法尤其重要。

我对学生的看法是以理解、敬重为基础，以爱心为动身点的。因为我觉得理解学生了，对分析、处理问题回顺心许多。那么敬重学生的看法和要求及敬重学生的人格你会得到同样的回报的。

这个三年级淘气学生特殊多。班级有一部分男同学爱打嬉戏机、爱打篮球，不喜爱学习，常常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂纪律。为了扭转班风，我首先摸清这些同学的状况，然后做他们的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性，要班里全部同学明确为加强班风学风的建设，首先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了，班级出现了比较稳定的局面。

对上课萎靡不振，下课生龙活虎的同学如：冯xx、王xx、林xx、方xx等每天不是这错就是那错，进行每天跟踪，对他们犯了错误的刚好的进行指责教化。不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样敬重学生的人格谆谆教育学生才能取得教化的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开指责的，更不能用挖苦、讽刺伤学生的的语言。对学生要有信念。信为万事之本。

面对差生作为班主任肯定要有信念，即信任经过内外因合力的`作用差生肯定会转化，班风肯定也会改观。我对班级的每一位学生，从不惩处，允许学生犯错误，信任学生能改正错误，并努力改正就是进步，也是教化目的，对此我时时充溢信念。这一点我们三年级的老师们都做的很好。

我们三年级的师生关系那么融洽、开心！少不了我的拍挡李老师。他也时时到处从爱心动身对学生进行教化的。他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向，一发觉问题两个老师就进行商讨如何应对，我们的宗旨：“关切爱惜班级的每一个学生。”我们有时很严厉。一个学生走错路了会一起“轰炸”（共同教化）的。但我们的行为最终是使学生感受到老师的指责教化的目的是让铁炼成钢，是真心希望他们能健康成长，真心希望学生个个都能成材。这样学生们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情。

我们三年级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时到处相互关切、相互爱惜学、相互理解！想为他人所想，急为他人所急。有比较和谐的班风和学风。

我们的共同目标是：希望明天会更好！

三年级班主任教学工作总结13

本学期我接着担当三（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律酷爱劳动的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、抓好班级管理

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、渗透"爱"的教化

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的'过程中，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

三、强化常规训练

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

四、激发学生竞争意识

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。

五、重视与家长的联系

家长会是学校与家长联系的重要途径，会上请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进。

三年级班主任教学工作总结14

这学期我接着担当三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作,能够主动主动地协作各科老师共同搞好班级管理工作.对于一些后进生,我常常找他们谈心,发觉问题刚好与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的.虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在很多不足之处,仍须要今后不断改进.在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特殊是作为一名党员对自己的一言一行更应当谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体老师形象.所以,经过了一段时间我成熟了许多,遇事要三思而后行.只有考虑成熟了,在去做我想这样肯定会收到事半功倍的效果.经验了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经验风雨怎么能见彩虹".在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我信任自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教化事业上谱写出一首最动人的乐章!本学期担当三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、培育学生主子翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。

三、爱惜学生，亲近学生。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

四、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的`考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。

五、激发学生竞争意识。

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。

六、重视与家长的联系。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。

三年级班主任教学工作总结15

刚毕业的时候，对教化充溢期盼的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师给予学生期望，赐予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为许多时候，我在讲一道题目时，思维灵敏的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我苦恼，大有“恨铁不成钢”之感。后来苏霍姆林斯基的一个比方提示了我，他说假如让全部刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子肯定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，假如我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习主动性。因此，我变更了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞许的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出全部题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础学问、只要比原来进步一分、两分我就心满足足了。

我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，经常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我常常表扬激励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心指责他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。

作为班主任，还可以和孩子一起体会胜利的欢乐。

今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子；为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和上课的时间；为了排列，我们也不知道洒下了多少汗水。终于功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威历和他们一起放声大笑。

作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的欢乐。

那是一群天真烂漫的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。空闲时间常常参加孩子的活动，常常和孩子沟通，那更是一种心情的愉悦。孩子须要帮助时你赐予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力气。绿