2023年山东省泰安市新泰市中考生物三模试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023年山东省泰安市新泰市中考生物三模试卷1.某兴趣小组的同学了解到梧桐木虱靠吸食梧桐叶片汁液为食，是不完全变态发育的昆虫，一般可使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法正确的是（）A.该研究过程采用的是观察法

B.梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系

C.梧桐木虱的幼虫与成虫形态差别很大，但食性相同

D.通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡2.下列对相关诗词的描述中不正确的是（）A.荷风送香气，竹露滴清响——荷、竹均为被子植物

B.随风潜入夜，润物细无声——体现了生物影响环境

C.村落甚荒凉，年年苦旱蝗——蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分

D.春种一粒粟，秋收万颗子——生物的生长繁殖现象3.下列各项符合细胞、组织、器官、生物体的一组是（）A.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟

B.绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花

C.肌肉细胞、果肉、燕子的翅膀、一棵桃树

D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花4.蟠桃近似球形核果，肉质可食，内含白色种子，种子不可食用。下列关于蟠桃的叙述错误的是（）A.蟠桃食用部分是由子房壁发育而来的

B.蟠桃花是两性花，颜色鲜艳，借助昆虫完成异花传粉

C.蟠桃树的根能靠分生区和伸长区生长，靠成熟区吸收水和无机盐

D.某果农想把桃园中的毛桃改良为蟠桃品种，较理想的繁殖方式是扦插5.下列关于青春期的说法不正确的是（）A.青少年时期应多吃含钙、磷、蛋白质和维生素丰富的食物

B.学习和生活中应保持坐、立、行的正确姿势，并进行适当的体育锻炼

C.在学校中应拒绝和异性同学交往，时刻与异性同学保持距离

D.遇到伤心、焦虑等不良情绪时，可学会合理宣泄、适当倾诉等方式调节6.为开展跨学科实践，小华同学利用物理实验仪器做了相关探索（如图，内推注射器可以使水透锐曲度变大；反之，变小）。下列理解不科学的是（）

A.水透镜相当于晶状体，注射器相当于睫状体，可以调节晶状体曲度

B.光屏相当于视网膜，在视网膜上有很多对光线敏感的细胞，可形成视觉

C.在视觉形成过程中，光屏相当于感受器，受到刺激产生神经冲动

D.当F光源向水透镜靠近时，为在光屏上看到物像，应向内推注射器7.麻雀后肢胫骨与跗骨之间的骨连结角度固定，无法向前伸直，所以不能单足行走只能跳跃。这种蹦跳方式也使得麻雀可较快起飞，逃离危险。下列说法错误的是（）A.麻雀有发达的胸肌适应飞行

B.这个特点是在长期进化过程中形成的，是自然选择的结果

C.麻雀胫骨与跗骨之间以骨缝相连，不能活动

D.麻雀依靠肺和气囊进行气体交换可保证较快起飞时氧气的供应8.下列相关叙述正确的是（）A.加强体育锻炼，增强免疫力在预防传染病中属于切断传播途径

B.动脉出血，血液喷射而出，应在远心端止血

C.接种新冠疫苗可以产生抵抗新冠病毒的抗体，这种免疫属于特异性免疫

D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线9.下面有关急救和安全用药的说法，正确的是（）A.甲流患者出现呼吸道感染，可不凭处方自行购买抗生素治疗

B.被猫狗咬伤后，只需对伤口进行清洗消毒，不用到医院打疫苗

C.急救的顺序是胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸

D.当有人溺水后出现心跳、呼吸停止时，可坐在椅子上进行人工呼吸10.痤疮又称“青春痘”，主要与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等因素密切相关。毛囊中多种微生物尤其是痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终诱导加重炎症反应。下列有关叙述正确的是（）A.痤疮丙酸杆菌是一种细菌，通过芽孢和孢子繁殖后代，速度很快

B.痤疮丙酸杆菌与酵母菌结构上最主要的区别是它具有细胞壁

C.培养成的痤疮丙酸杆菌的菌落较小，呈绒毛状

D.“青春痘”患者血液检查时体内白细胞数目可能较高11.如图是与生殖发育有关的示意图，下列有关说法正确的是（）

A.A图蝴蝶和B图青蛙的生殖发育方式都是有性生殖、完全变态发育

B.C图为鸡卵结构图，其中的卵黄、卵白和卵黄膜三部分组成卵细胞

C.D图中表示胎儿和母体进行物质交换的结构为胚盘

D.E图嫁接为无性生殖，嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合12.某同学查询紫叶李的相关信息：紫叶李（拉丁学名：PrunuscerasiferaEhrharf），别名：红叶李，蔷薇科李属落叶小乔木，高可达8米，原产亚洲西南部，中国华北及其以南地区广为种植。叶常年紫红色，孤植群植皆宜。一般采用扦插繁殖、芽接法、高空压条法这三种方式进行繁殖。下列有关叙述中错误的是（）A.生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种

B.紫叶李属于被子植物，与银杏相比；种子外有果皮包被

C.紫叶李的种子的主要部分是胚，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分

D.紫叶李开花后到结出果实和种子必须经历传粉和受精过程13.科学与技术是密不可分的，在下列生物技术利用中，所采用的生产方法错误的是（）选项产品名称生产方法A白酒白酒酿造过程的一个重要环节是依靠乳酸菌分解谷物中的淀粉B胰岛素将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养并提取胰岛素C抗生素培养某些真菌，提取出能杀死或抑制细菌生长的物质D多莉将乳腺细胞核注入去核的卵细胞中组成重组细胞培育而来A.A B.B C.C D.D14.食蚁兽为哺乳动物。舌能伸到60厘米长，舌头上遍布小刺并有大量黏液，适于舔食蚂蚁。下列关于食蚁兽长舌的形成原因，正确的是（）A.由于古代环境的变化使古代食蚁兽有的舌长，有的舌短，这些性状是可以遗传

B.经过许多代后，舌短的被淘汰，食蚁兽舌长的特征越来越显著

C.古代食蚁兽舌长的变异对它所捕食的蚂蚁的生存是不利的，所以为不利变异

D.古代食蚁兽舌头因经常伸缩而变长，并把这一性状传给子代15.2022年8月，科研人员通过研究辽宁凌源出土的化石，发现帆翼龙科再添新属种——坎波斯凌源翼龙。如图分析，下列叙述不正确的是（）

A.种是最基本的分类单位

B.化石是研究生物进化最主要最直接的证据

C.分类单位越小，生物的共同特征越多，生物的种类越少

D.坎波斯凌源翼龙与无齿翼龙亲缘关系远，与喙嘴翼龙亲缘关系近16.我国在第七十五届联合国大会上宣布，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。如图是生物与环境的关系示意图。其中生物1、生物2、生物3分别代表三种不同类群的生物；箭头表示物质的流动方向；①～⑤代表生物可以进行的某种活动。

（1）环境中“简单的物质”只能经过①过程进入生物体内，由此可判断①代表的生理活动是______，“生物1”代表的生物类群是______。

（2）三种生物中代表动物的是图中生物______，它们直接或间接地以绿色植物为食，经过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，再经过自身的呼吸作用，将有机物分解成简单的物质，回归到自然界中。由此可以看出，动物在自然界中的作用是______。

（3）光合作用可以把光能转化并储存在有机物中，随着物质流动，能量也传递到其他生物体内，并且通过呼吸作用释放出来供生命活动需要。例如，动物在运动时会消耗大量能量；再如______类动物的体温恒定，也需要释放有机物中的能量维持恒定的体温。而在生态系统中能量流动的特点是______。

（4）为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生，你认为该怎么做？______（从减少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量两个方面各答一点）。17.在学完有关植物的生理活动后，某校的兴趣小组利用生态园的植物进行了相关的实验。如图中，甲表示对生态园某密闭大棚内植物一昼夜二氧化碳浓度的变化；乙是某同学对生态园中植物茎的结构设计的探究实验；丙是对生态园中的某环境因素对植物光合作用和呼吸作用的影响设计的实验，并绘制如丁图所示曲线，请分析回答。

（1）图甲曲线中，光合作用和呼吸作用强度相等的点是______（用字母表示），BC段二氧化碳浓度降低，是由于______。分析图甲曲线可知，一天中，植物体内有机物积累最多的时间点是______时。

（2）图乙中，阳光下照射几小时后，将茎纵切观察，变红的结构是______。红墨水能够吸收并运输到叶片的动力来主要来自于______。植物的这种生理活动对自然界的意义是促进了______。

（3）丙图中，向Ⅰ瓶加入适量水后，丁图曲线显示，PQ段上升，原因是______。18.人体是一个统一的整体，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的生活离不开物质和能量。如图是有关人体组织细胞获得物质和能量以及排出部分废物的图解。

（1）将图中的标号④和⑦分别填入最恰当的内容：______。

（2）若⑥表示细胞内的某结构，它是______。

（3）②中起消化吸收作用的主要场所具有的消化液有______；营养物质进入⑤后首先到达心脏的哪个腔？______。

（4）肺泡内的氧气进入⑤中与血红蛋白结合进行运输，氧气需要依次透过______才能进入血液。

（5）正常情况下，输尿管内液体与④内液体相比较，主要缺少______成分，造成该差别的生理过程称之为______。19.阳光能杀菌吗？某兴趣小组同学做了如下实验：准备9个培养皿，加入培养基高温处理后，各加入1mL含相同浓度的细菌培养液。待各个培养皿获得数量大致相同的菌落后，将这9个培养皿分成三组，置于表所设置的三种环境中，3小时后，结果如下表：A组：直接置于直射阳光下B组：覆盖能阻挡大部分紫外线的透明材料C组：覆盖完全不透光材料开始时+++++++++++++++++++++++++++++++3小时后+无++++++++++++++++++++++++备注：“+”表示菌落的相对量

（1）在实验前对培养基进行高温处理的目的是______。

（2）AB为一组对照试验时，其变量是______。综合AB两组的数据，得出的结论是______。

（3）有小组得出“细菌的生长需要阴暗环境”，他是通过对比哪两组数据得出的？______。综合上表数据，你同意他的观点吗？为什么？______。

（4）勤晒被褥有益身体健康，你能说说其中的道理吗？______。

（5）有的细菌对我们人类的生活是有较大帮助的，例如香味扑鼻、开胃提神的泡菜，用到的就是乳酸菌，制作泡菜时我们要将泡菜坛密封的目的是______。20.我国大约有20～25%的人患有不同种类的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防。为达到优生目的，我国开展优生工作的措施主要有遗传咨询、适龄生育、产前诊断等。请据图回答问题：

（1）图一中1、2、3分别表示______。

（2）6号肤色与其父母不同，这在遗传学上叫______。

（3）分析图二所示的遗传情况图解，可根据______（填序号）的性状表现判断出白化病为隐性遗传病。

（4）图二中7号个体携带白化基因的几率是______，7号个体产生的精子含有______基因（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。

（5）图二中3号个体将白化病基因通过______（桥梁）随染色体传递给8号个体。

（6）若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇生一个肤色正常男孩的概率是______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A．为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，可见该研究过程采用的是调查法，A错误。

B．梧桐木虱与梧桐之间是寄生关系，B错误。

C．梧桐木虱的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，属于不完全变态发育，C错误。

D．可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治，更利于维持生态平衡和环境保护，D正确。

故选：D。

（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

（2）梧桐木虱的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育的昆虫。

（3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系、昆虫的生殖发育过程、生物防治等知识。

2.【答案】B

【解析】解：A、荷、竹都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以都是被子植物，A正确。

B、“随风潜入夜，润物细无声”的意思是指春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物，体现了环境影响生物，B错误。

C、蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角（感觉器官），两对翅和三对足都着生在胸部，腹部是生殖和呼吸中心，C正确。

D、“春种一粒粟，秋收万颗子”的意思是春天播下一粒种子，到了秋天就可收获很多粮食，体现了生物的生长和繁殖现象，D正确。

故选：B。

1.花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。

2.生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响和改变环境。

3.生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物，是因为它具有非生物不具有的基本特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能够进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（7）生物都能遗传和变异。

掌握植物的分类、生物与环境的关系、昆虫的特征、生物的特征是解答本题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A．种子属于器官、血液属于结缔组织、一个桃子属于器官、一只黄鹂鸟属于生物体，A不符合题意。

B．绿柳属于生物体、一个种子属于器官、一只黄鹂属于生物体、一朵桃花属于器官，B不符合题意。

C．肌肉细胞属于细胞、果肉属于营养组织、燕子的翅膀属于器官、一棵桃树属于生物体，C符合题意。

D．叶肉细胞属于细胞、叶的表皮属于组织、叶片属于器官、一朵桃花属于器官，D不符合题意。

故选：C。

1、植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。

2、绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。

解答此题要掌握绿色开花植物的层次结构、叶片的结构功能。

4.【答案】D

【解析】解：A、在完成传粉和受精后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃能吃的那部分是果皮，是由子房壁发育而来的，A正确。

B、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。蟠桃花是两性花，但能借助昆虫完成异花传粉，B正确。

C、根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断长长的缘故。成熟区也叫根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的最旺盛部位，C正确。

D、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力。所以，若想把桃园中的毛桃改良为蟠桃品种，较理想的繁殖方式是嫁接，把蟠桃作接穗，把毛桃作砧木进行嫁接，D错误。

故选：D。

果实和种子的形成：

牢记果实和种子的形成以及根尖的结构和功能是解题的关键。

5.【答案】C

【解析】解：A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质。因此，青少年应当每天吃奶类、大豆等富含优质蛋白质的食物，A正确。

B．进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，所以学习和生活中应保持坐、立、行的正确姿势，并进行适当的体育锻炼，B正确。

C．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化，所以没必要时刻与异性同学保持距离，C错误。

D．有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流，所以遇到伤心、焦虑等不良情绪时，可学会合理宣泄、适当倾诉等方式调节，D正确。

故选：C。

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

解答此题要掌握与青春期相关的知识。

6.【答案】B

【解析】解：A、人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。水透镜相当于晶状体，注射器相当于睫状体，A正确。

B、光屏相当于视网膜，视网膜是形成物像的部位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，B错误。

C、在视觉形成过程中，光屏相当于视网膜，视网膜是视觉于感受器，C正确。

D、人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此，当F光源向水透镜靠近时，为在光屏上看到物像，应向内推注射器，D正确。

故选：B。

外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。图中模拟眼球成像实验：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体。

关键是理解近、远视眼的成因和矫正措施。

7.【答案】D

【解析】解：A．麻雀前肢变成翼，发达的胸肌，适于空中飞翔，A正确。

B．反捕食手段是鸟类对环境的适应，这是在长期进化过程中形成的，是自然选择的结果，B正确。

C．根据题干“麻雀后肢胫骨与跗骨之间的骨连结角度固定，无法向前伸直”可知，因此属于不活动的骨连结，C正确。

D．麻雀属于鸟类，鸟类的呼吸方式为双重呼吸，肺进行气体交换，气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换，双重呼吸提高了气体交换的效率，为鸟的飞行提供了充足的氧气，D错误。

故选：D。

自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰，在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。

此题的知识点较多，仔细阅读题干并结合课本所关联的知识是解题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。合理膳食，加强体育锻炼，这种措施属于保护易感人群，A错误。

B．动脉是血液从心脏流向全身各处的血管，动脉出血应按压近心端，B错误。

C．新冠肺炎患者康复过程中产生抵抗新型冠状病毒的抗体，抗体和抗原的结合具有特异性、专一性，这种免疫属于特异性免疫，C正确。

D．保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，D错误。

故选：C。

（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）人体的三种血管：动脉、静脉和毛细血管。①动脉：血液从心脏流向全身各处，血流速度最快，出血时按压近心端；②静脉：血液从全身各处流回心脏，出血按压远心端；③毛细血管：连接最小动脉和最小静脉。

（3）免疫类型分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，如：保卫人体的第一、二防线，皮肤和黏膜、杀菌物质和吞噬细胞；特异性免疫是只针对某一特定的病原体或异物起作用，是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，如第三道防线：免疫细胞和免疫器官。

解答此题的关键是熟知传染病的预防措施、出血的急救、免疫的类型等知识。

9.【答案】C

【解析】解：A、流感是由于流感病毒引起的疾病，所以得了流感一般不需要使用抗生素或者抗菌素，用抗病毒药物治疗，A错误。

B．被猫狗咬伤后，先对伤口进行清洗消毒，必须到医院打疫苗，B错误。

C．2010年，为提高抢救成功率，国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中，将心肺复苏顺序规定为：首先实行胸外按压，再实行开放气道，接着是人工呼吸，C正确。

D．当有人溺水后出现心跳、呼吸不规则或停止时，为挽救患者的生命，可进行心肺复苏，包括胸外心脏按压和人工呼吸。要使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松，再进行人工呼吸。先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸（比例为30：2）如此交替反复进行当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效，D错误。

故选：C。

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。

解答此题要掌握安全用药、急救的措施相关知识。

10.【答案】D

【解析】解：A．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，通过分裂生殖繁殖后代，一分为二，速度很快，故A错误。

B．痤疮丙酸杆菌属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，酵母菌属于真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，所以痤疮丙酸杆菌与酵母菌结构上最主要的区别是它没有成形的细胞核，故B错误。

C．细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，故C错误。

D．白细胞具有防御保护和吞噬病菌的作用，“青春痘”患者存在细菌感染，因此血液检查时体内白细胞数目可能较高，故D正确。

故选：D。

细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。

掌握细菌、酵母菌的结构、生殖方式及白细胞的功能是解题的关键。

11.【答案】D

【解析】解：A、A图和B图的生殖发育方式都经过两性生殖细胞结合，是有性生殖。A图蝴蝶的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。B图青蛙的发育经过“卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期”，属于变态发育，A错误。

B、C图为受精鸡卵结构图，卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，B错误。

C、D图中胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，C错误。

D、E图是嫁接，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，D正确。

故选：D。

观图可知：A图是蝴蝶的发育过程、B图是青蛙的发育过程、C是发育中的鸟卵、D是发育的胎儿、E是嫁接。

掌握各种生物的生殖和发育过程是解题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：A．科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，生物分类的等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，故A错误。

B．紫叶李属于被子植物，种子外有果皮包被；银杏属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被，故B正确。

C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故C正确。

D．紫叶李开花后到结出果实和种子必须经历传粉和受精过程。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，故D正确。

故选：A。

生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

掌握分类单位、种子的结构、果实种子形成过程是解题的关键。

13.【答案】A

【解析】解：A．白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A符合题意。

B．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。利用转基因技术将胰岛素基因转入大肠杆菌内，能够培养并提取胰岛素，B不符合题意。

C．有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的，可以治疗多种细菌引起的疾病，C不符合题意。

D．克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法。多莉是将乳腺细胞核注入去核的卵细胞中组成重组细胞培育而来，D不符合题意。

故选：A。

（1）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。

（2）酿酒要酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

掌握各种生物技术是解题的关键。

14.【答案】B

【解析】解：A．古代环境的变化使古代食蚁兽有的舌长，有的舌短，是环境引起的变异，所以不能遗传，A错误。

B．经过许多代后，舌短的被淘汰，食蚁兽舌长的特征越来越显著，有利于取食，是环境对食蚁兽的选择，B正确。

C．古代食蚁鲁舌长的变异为有利变异，能更好地生存并繁殖后代，这就是适者生存，C错误。

D．长期舔食树缝中的蚂蚁，反复伸长，可以使舌变长，是环境改变引起的变异，不能遗传，D错误。

故选：B。

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

解答此题要掌握自然选择学说、生物进化和变异的相关知识。

15.【答案】D

【解析】解：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确。

B．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。故化石是为生物进化提供的最直接、最重要的证据，B正确。

C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，C正确。

D．坎波斯凌源翼龙与无齿翼龙同为一个科，与喙嘴翼龙同为一个目，科的分类单位比目小，所以坎波斯凌源翼龙与无齿翼龙亲缘关系近，与喙嘴翼龙亲缘关系远，D错误。

故选：D。

生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

解答此题要掌握生物的分类知识。

16.【答案】光合作用

绿色植物

2

促进生态系统的物质循环

鸟类和哺乳

单向流动、逐级递减

植树造林，低碳出行

【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。可见，环境中“简单的物质”只能经过①光合作用过程进入生物体内，“生物1”代表的生物类群是绿色植物。

（2）结合分析和题图可知，代表动物的是图中生物2，它们直接或间接地以绿色植物为食，经过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，再经过自身的呼吸作用，将有机物分解成简单的物质，回归到自然界中。由此可以看出，动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环。

（3）呼吸作用释放能量，供生命活动需要。鸟类和哺乳类动物的体温恒定，是依靠释放有机物中的能量来维持。生态系统中的物质和能量就是沿食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、不可倒流，沿着食物链传递方向逐级递减。

（4）为了实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们，在生活中可以：提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。（需要从减少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量两个方面各答一点）。

故答案为：（1）光合作用；绿色植物

（2）2；促进生态系统的物质循环

（3）鸟类和哺乳；单向流动、逐级递减

（4）植树造林，低碳出行

（1）图中环境中的简单物质和生物1之间是双箭头，故生物1是生产者；生物体的遗体和排泄物有指向生物3的箭头，故生物3是分解者；生物2则是消费者。①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用，⑤被捕食。

（2）动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子.

（3）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。

解答此类题目的关键是理解能量流动、物质循环、动物在生物圈中的作用等基础知识。

17.【答案】B、C

植物的光合作用强于呼吸作用，消耗了二氧化碳

18

导管

蒸腾作用

生物圈的水循环

I瓶中加入水，种子通过呼吸作用产生的二氧化碳通过导管进入Ⅱ瓶，Ⅱ瓶中的植物随着二氧化碳浓度的增加，光合作用增强

【解析】解：（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。图甲曲线中，光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、C。图甲中，AB段，二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是呼吸作用，BC段二氧化碳浓度降低，是由于植物光合作用的增强，光合作用大于呼吸作用，消耗了二氧化碳。分析图甲曲线可知，18点时二氧化碳浓度达到最小，一天中，植物体内有机物积累最多的时间点是18时。

（2）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。图乙中，阳光下照射几小时后，将茎纵切观察，变红的结构就是导管，由此可见，导管能运输水和无机盐。将叶片横切，做成切片，放在显微镜下观察，可以看到染红的结构是叶脉，红墨水能够吸收并运输到叶片的动力来自于蒸腾作用。植物的这种生理活动对自然界的意义是促进了生物圈的水循环。蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。

（3）二氧化碳是光合作用的原料，丙图中，向I瓶加入适量水后，丁图曲线显示，PQ段上升，原因是二氧化碳增多，光合作用增强。

故答案为：（1）B、C；植物的光合作用强于呼吸作用，消耗了二氧化碳；18

（2）导管；蒸腾作用；生物圈的水循环

（3）I瓶中加入水，种子通过呼吸作用产生的二氧化碳通过导管进入Ⅱ瓶，Ⅱ瓶中的植物随着二氧化碳浓度的增加，光合作用增强。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。实验探究题综合性强，需多个知识点结合解答，认清光合作用和呼吸作用是解题切入点。

18.【答案】肾小囊、能量

线粒体

肠液、胰液和胆汁

右心房

肺泡壁和毛细血管壁

葡萄糖

肾小管的重吸收过程

【解析】解：（1）肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。肾小球和肾小囊壁主要起过滤作用，由图可知表示血液经过肾小球和肾小囊壁被过滤到④肾小囊中；组织细胞可以分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳和水，释放出能量，供生命活动利用和维持正常体温，因此，⑦能量。

（2）⑥线粒体是呼吸作用的主要场所，组织细胞可以通过呼吸作用分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳和水，释放出能量，供生命活动利用和维持正常体温。

（3）消化系统包括消化管和消化腺两大部分。消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位，小肠中的消化液有肠液、胰液和胆汁。体内的物质靠循环系统运输，可见⑤是循环系统。营养物质被小肠绒毛的毛细血管吸收后由下腔静脉首先进入心脏的右心房。

（4）在人体由于肺泡处氧的浓度高，而周围毛细血管的血液中二氧化碳的浓度高，于是肺泡中的氧气通过扩散作用由肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳由毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡，从而完成了肺泡里的气体交换。肺泡内的氧气进入⑤循环系统中运输，因此需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，才能进入血液。

（5）当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此，正常情况下，输尿管内液体（尿液）与④肾小囊内液体（原尿）相比较，缺少葡萄糖，造成该差别的生理过程称之为肾小管的重吸收。

故答案为：（1）肾小囊、能量

（2）线粒体

（3）肠液、胰液和胆汁；右心房

（4）肺泡壁和毛细血管壁

（5）葡萄糖；肾小管的重吸收过程

图表示人体新陈代谢过程：①是水分、无机盐、维生素、糖类，蛋白质和脂肪，②是消化道，③是呼吸道，④肾小囊，⑤是循环系统，⑥是线粒体，⑦是能量。

解题的关键是掌握人体新陈代谢的过程。

19.【答案】避免其他细菌干扰实验，保证变量唯一性

紫外线的强度

紫外线能杀死细菌

A组和C组

不同意，B组的数据表明在有光（但没有紫外线）条件下，细菌能正常生活

因为阳光中的紫外线能够杀死被褥里的细菌，有利于人体健康

造成坛内缺氧环境，有利于乳酸菌发酵

【解析】解：（1）培养细菌、真菌的步骤：配制培养基，高温灭菌，冷却后接种，恒温培养。对照实验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响。在实验前对培养基进行灭菌的目的是避免其他细菌干扰实验，保证单一变量。

（2）对照实验，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。AB

为一组对照实验时，其变量是紫外线的强度。A组直接置于直射阳光下，紫外线强度大，3小时后细菌被杀灭了很多；B组覆盖能阻挡大部分紫外线的透明材料，紫外线强度低，3小时后细菌被杀灭了很少，因此综合AB

两组的数据，得出的结论是紫外线能杀死细菌（或阳光中能杀菌的是紫外线）。

（3）A组和C组唯一不同的变量是光照，A组直接置于直射阳光下，3小时后细菌被杀灭了很多；C组覆盖完全不透光材料，阴暗环境3小时后细菌没有减少，因此有小组得出“细菌的生长需要阴暗环境”，他是通过对比A和C两组数据得出的。综合上表数据，不同意他的观点，因