四年级上册数学教学设计-5.2 认识倍数｜冀教版_第1页
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四年级上册数学教学设计-5.2认识倍数|冀教版冀教版数学教材目标《冀教版》四年级数学上册，总共有13个章节，分别是：数到20加数的交换律与结合律从20开始的加减法加减法的混合运算认识倍数小数的认识长度的认识刻度尺的认识量的认识时间的认识面积的认识体积的认识数据和搜集本次教学设计中，我们将重点学习第五章节，认识倍数。教学目标让学生能够理解什么是倍数。让学生掌握倍数的概念和认识。培养学生利用倍数进行简便计算的能力。提高学生的聚焦和智力发展水平。教学重点和难点教学重点：认识倍数。教学难点：理解倍数的意思。教学准备课本《冀教版》四年级数学上册。黑板、粉笔。教学用具：计算器、小板书。教学过程Step1引入引入与本节内容相关的词语：倍数。让学生讲一讲自己学过的有关倍数的知识。Step2认知让学生阅读课本P22页，“认识倍数”。引导学生认识倍数的概念，并用自己的话总结出什么是倍数。让学生回答书本上的问题。与学生一起举例并完成运算，让学生理解倍数的作用。让学生看下一节课的标题，为下节课的学习做好准备。Step3练习派发练习册，让学生完成P8页和P23页的练习。让学生互相交换练习册，并让他们自己检查答案。Step4拓展让学生找出身边的日常生活中的倍数。让学生自己编一道关于倍数的数学题目或问题，与同学分享。Step5小结师生一起总结本节课的知识点并进行反思。询问学生这节课的难点和亮点，并与学生一起分享自己的感受和收获。总结通过本次教学设计，学生们对倍数的概念和认识有了更加深入的理解，同时也学会了运用倍数进行简便计算的能力。在教学过程中，教师也要注重学生的参与和

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