黑龙江省历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2020年）

黑龙江省历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分（截至2020年）某校初三（3）班开展向“援鄂英雄”致敬的主题班会，该班班长收集了两则材料。材料一：2020年3月10日下午，位于武汉市洪山体育馆的武昌方舱医院正式宣布休舱，至此，武汉16家方舱医院全部休舱。30余天的时间里，方舱医院共收治轻症新冠肺炎患者12万多人，“生命之舱”创造了零感染、零死亡、零回头的奇迹。材料二：疫情发生以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征，坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……6.为材料一拟写一个标题。7.根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少使用一种修辞手法。（不少于30字）8.请为本次主题班会设计三个环节。示例：（1）_______（2）________（3）_________9.假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告，你将如何说？【答案】6.武汉16家方舱医院正式宣布休舱7.示例：你们是白衣天使，为病患祛除了病魔；你们是钢铁战士，为战疫守护了平安；你们是新时代的活雷锋，为社区防控默默坚守……8.(1).致敬医护唱赞歌(2).宣传医护办专栏(3).慰问医护寄礼物9.示例：×××叔叔、阿姨，您好！我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会，我代表全班同学，想请您周五下午两点来参加此次主题班会并给我们作报告。请您百忙中抽点时间，我们热切期盼您的到来。【解析】【6题详解】考查拟写新闻标题的能力。解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点内容，然后采用“人+行动+结果”形式进行概括。如有导语时，重点对导语进行提炼。本则新闻有两句话，第一句话即是导语（概括了重点内容），第二句是对方舱医院的贡献的概述。对导语进行提炼即：武汉16家方舱医院（全部）正式宣布休舱。【7题详解】考查写赞美词。可以从以下几方面落笔：大笔写意，点明人物的事迹；纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机结合；言简意丰，自然流畅音韵美。注意字数与表达上的要求。示例：你们化志向为行动，以生命赴使命，用热血写忠诚，青春在党和人民最需要的地方开出绚丽的花朵。【8题详解】考查活动过程设计。班会的主题是：向“援鄂英雄”致敬，要达到致敬目的，要做好情感渲染及表达环节，可以从搜集材料（渲染），深情赞美（抒情），行动表达（进一步抒情）等步骤分析。如：（1）我讲援鄂英雄的故事；（2）我给援鄂英雄写赞歌；（3）我给援鄂英雄画群像。【9题详解】考查邀请函的拟写。邀请函要写明班会活动的目的（我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会）、活动的时间（周五下午两点）、活动的地点（某校初三（3）班）、活动的主题（向“援鄂英雄”致敬），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期盼您的到来”等。（2020黑龙江龙东）二、综合实践与口语交际(本题共3个小题，共6分)网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。7.语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。(2分)示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。8.学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。(2分)9.通过这次活动，你一定对“云生活”有了些了解，请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处。(至少说出两方面益处)(2分)【答案】7.示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。示例三：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。示例四：从“庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。评分说明：(2分)仿照例句形式，语言流畅得2分。不运用有关“和”的名言、成语、故事等不得分。8.示例：

请假条王老师：

我因家中有事，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。

您的学生：小明

2020年7月16日9.示例一：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，避免了疫情期间聚集感染……示例二：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云祭祀”这种文明祭扫方式，能完成远在异乡的人们祭扫的心愿；还可以减少环境污染……评分说明：(2分)格式正确得1分，内容表述合理清楚得1分。落款时间不准确扣1分评分说明：(2分)表述清楚，语言流畅。答出一方面得1分，答出两方面得2分，没有称呼扣0.5分，不答益处不得分。（2020黑龙江绥化）7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。（2分）在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______________。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。【答案】①城的主要功能防御_②开放是其主要特征。（2019黑龙江大庆）二、口语交际及综合性学习（第6-—9题，共10分）近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。6.你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。（2分）7.你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。（3分）8.请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。（3分）9.小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？（2分）【分析】（1）本题属于开放性试题，根据自己的生活体验，找出这种现象并用概括的语言描述即可。例如，向同学索要财物，给同学起侮辱性绰号等。（2）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、报告会、主题班会、演讲比赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，并以“杜绝校园欺凌”为中心拟写出合适的名称即可。（3）本题考查拟写倡议书。写倡议书要注意格式，另外内容可以写写校园欺凌的危害、校园欺凌的形式、校园欺凌发生的原因、遇到校园欺凌的做法等。（4）本题考查学生的情景对话能力。劝告他人型口语交际要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），要注意从两方面答题，一方面要明确这种做法是错误，一方面要告诉他正确的解决办法。言之成理即可。【解答】答案：（1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。（3）示例：倡议书全体同学：

为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！实验一中校团委2019年6月18日（4）示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？（2019黑龙江龙东）二、口语交际及综合性学习（第9—11题，共7分）今年的10月1日是我们伟大祖国70华诞，为此我校九年（5）班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦9.请你为本次活动设计具体步骤。（3分）10.活动开始前，班主任委派你邀请张校长参加本次活动，你将怎样邀请？（2分）11.参加本次活动后，请你写一句座右铭，激烈自己在今后的人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言）（2分）【答案】9.示例：准备阶段：发动全班同学搜集或创作以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌；实施阶段：请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示；总结阶段：请班主任为本次活动做总结。（写出一点1分。学生所写内容符合活动步骤即可得分。）10.示例：张校长，您好！我是九年（5）班的学生，我班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您参加，可以吗？谢谢！（称呼和交代清楚活动时间地点1分，语气委婉、语言得体，表述清楚、完整1分。意近即可。）11.示例一：积累点滴知识，努力拼搏进取，将来报效祖国。示例二：青春因追梦而绽放华彩！（内容结合主题并能勉励、鞭策自己，或用以自警1分；语言精炼1分。）（2019黑龙江齐齐哈尔）二、综合实践与口语交际（本题共3个小题，共6分）生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：7.社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2分）8.在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50字左右）（2分）9.中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的诺。（50字左右）（2分）【答案】7.妙手回春医百病灵丹济世乐千家评分说明：（2分）搭配不当或上下联颠倒均不给分。8.示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗?评分说明：（2分）突出“诚信”1分，符合语境、语气委婉、有礼貌1分。9.示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。评分说明：（2分）没有人称要求，写出对工匠的具体精神价值的赞美，意思对即可。（2019黑龙江绥化）二、口语交际及综合性学习6.随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）________________________________(2)古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。______________________________(3)活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。________________________________________(4)家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？_____________________________________【答案】(1).示例一：训诫传千古，家风立万年。(2).示例一：曾子杀猪岳母刺字陆游示儿诸葛亮诫子等。(3).示例一：早睡早起。示例二：勤俭节约。示例三：乐于助人。(4).语气委婉，语言表述简洁准确即可（2018黑龙江龙东）7．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。(2分)大、小熊猫从名字上看似乎有亲缘关系,__________①__________：大熊猫属于熊科，小熊猫属于鼬超科中的小熊猫科，二者“分家”已有4000多万年。②它们都以竹子为食，而且两者前掌还都演化出一根被称为伪拇指的第六指，以帮助抓握竹子。【答案】7．①然而实际上它们在分类学中却属于两种不同科的动物②有趣的是（2018黑龙江大庆）口语交际及综合探究爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。10.【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式示例:“孝亲敬老”社区行（1）_________________（2）____________________11.【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？12.【国学运用】探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（）A.故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐D.生于忧患，死于安乐。【答案】10.(1).示例:“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛；(2).“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。11.示例:李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！12.A（2018黑龙江绥化）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。6.请简要写出本次主题班会的意义。（2分）7.请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）8.下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：9.你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？(3分)【答案】6.示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。评分标准：<2分）紧扣主题，语言通顺、精练各1分。7.示例一：学生不带手机进校园。

示例二：如果将手机带入校园，交给老师保管。示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。评分标准：（2分）办法可行即可得分。8.示例：讲用手机的故亊

演手机入校园的情景剧

班主任或主持人总结评分标准：（3分）环节合理即可得分。9.示例：略评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。（2017黑龙江龙东）脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。进入夏季，我市周边游日趋火爆。中考结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成下列任务。8.请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。(3分)第一日旅游主题：镜泊湖

游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区，拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。第二日旅游主题：渤海古国

游推荐理由：唐代渤海古国有“海东盛国”之称，历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。第三日旅游主题：牡丹峰

游推荐理由:牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森林氧吧”之称，是休闲登山好去处。【答案】8.示例一:

湖光山色历史文化休闲登山示例二:

名胜

古迹

森林评分标准:(3分)主题要从推荐理由中提炼，每空1分.（2017黑龙江牡丹江）【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。7．【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2分）8．【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（2分）9．【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。（2分）10．【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。（2分）【答案】7．①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。评分说明：（2分）表达通顺即可。8．孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。评分说明：（2分）古今都可，每个1分。9．示例：如：“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。评分说明：（2分）有关孔子、孟子的成语或故事写出两个即可，错字不得分。10．言之有理即可。评分说明：（2分）结合自身实际得1分，感悟合理得1分。。（2017黑龙江绥化）2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3．16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。6．请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分）7．生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。（3分）8．为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。（2分）9．课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？（3分）【答案】6．示例一：控烟禁烟无烟无害示例二：无烟你我他健康靠大家7．示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等8．示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；到社区演讲9．示例：略【解析】6．试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。本题不可照抄活动主题辞“无烟中国，无烟校园”，可从提倡健康生活，杜绝吸烟现象这个方面来拟写标语。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．试题分析：本题不难，根据题中的问题“哪些公共场所常有吸烟现象”，根据生活观察即可作答。一般是在疏于管理，行为比较自由，人群聚集的地方抽烟的人多。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8．试题分析：本题的答点是让烟民的戒烟的措施，分析生活中烟民行为的特点，从宣传提醒，提高认识和加强有效的管理措施两方面来拟定建议。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。9．【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2016黑龙江龙东）读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤淺的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级

(4)班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。7．【享读书妙趣】主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(2分)答：

8.【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学則殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并簡要解释。（学思结合法除外）（2分）答：

9.【写读书箴言】(1)古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一則运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。（1分）答：

(2)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联.

（1分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：

10.

【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪—种看法？请说明理由。

（2分）答：

【答案】7.示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。毎每读到《绿色蝈蝈》我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懶的躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到治蛐蛐的叫声时，再也不烦嫌了，我觉得那是非常动听的音乐。(言之成理即可)评分说明：（2分）选出自己最喜欢的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即可得分。8.

示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。示例三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。示例四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。示例五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。示例六：孟轲的“独立思考法”：尽信书則不如无书。示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。示例九：精读法：領会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。（任选一种，言之成理即可）评分说明：（2分）提出方法得1分，具体介绍得1分。9.(1)示例一：书卷多情似故人，晨昏快乐毎相亲。（于谦）示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（髙尔基〉示例三：书籍是靑年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基〉示例四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫•托尔斯泰）示例五：书籍——当代真正的大学。（卡莱尔〉示例六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚〉示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。（都德〉(2〉示例一：读好书塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修养。示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）评分说明：（2分）（1）运用比喻修辞手法的读书名言得0.5分，标注作者得0.5分，自編不得分。

(2)字数相等，結构相似，内容相关的宽对即可得1分。10.

示例一：我赞同笫一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰窗，文化底蕴更深，能够开阔视，陶冶人的情操。（意对即可）评分说明：（2分）观点明确，理由充分即可得2分；只表明观点没有说明理由不得分。（2016黑龙江绥化）材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。6.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）

7.为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）示例：开展“热爱和平”主题征文活动

8.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）答：

9.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）答：

【答案】6.反对战争，热爱和平。评分标准：（2分）意思对即可。【解析】试题分析：本题是综合概括题。阅读三则材料，理解内容提，抓住其中关键的词语如“全球团结起来避免重导一战的覆辙”“和平是人类最持久的夙愿”“表明中国人热爱和平的愿望”即可从“全世界人民渴望和平，反对战争”这一点来概括三则材料的中心内容。【考点定位】：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.示例：开展“热爱和平”的主题班会

开展以“热爱和平”为主题的手抄报展；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；开展讲英雄的故事比赛评分标准（2分）：形式合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。【解析】试题分析：根据活动的主题“热爱和平”，设计便于中学生参与且受中学生喜爱的活动形式，比如诗朗诵、唱歌、绘画、讲故事、讲演、征文、手抄报等，用短语表达活动的名称。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8.评分标准：（3分）称呼1分，表明来意，发出邀请1分，语气得体1分。【解析】试题分析：本题是口语表达题，要求语言得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。本题要根据对方的身份“抗日老战士”使用恰当的的称谓，说明活动的目的，表达对对方的敬佩，热情邀请对方来做报告。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9.示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。评分标准：（2分）开放性试题，符合要求即可。【解析】试题分析：此题是开放题，结合第一题解答的内容，抓住“热爱和平”这一主题内容，根据中学生的讲演实际，从今天的学习与未来建设强大的国家的关系方面来谈。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2015黑龙江龙东）近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。9.阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。类别民间文学民间舞蹈民间美术传统医药民间音乐民间手工技艺传统戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占百分比12.1%6.1%15.2%12.1%6.1%18.2%3.0%3.0%24.2%主要信息：10.假如你是活动的策划人，请完成以下任务。（1）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。 A.共建美好家园，创造幸福生活 B.争做文明少年，关心点滴小时 C.关注非物质文化遗产，提高生产能力 D.保护非物质文化遗产，热爱黑土文化（2）请为本次活动设计两种活动方式。11.学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？【答案】9.示例一：牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。实例二：牡丹江市第五批非物质文化遗产中传统戏剧和传统体育、游艺与杂技类所占百分比最低。评分标准：找出规律，表述清晰1分。10.（1）D（2）示例：主题班会、黑板报、图片展、制作有关宣传片等。评分标准：答出任意两种即可，每种1分。11.示例：郭先生（叔叔），您好。我是某中学学生会主席小明，我们学校想请您为同学们做有关满族道德风尚习俗的讲座，可以吗？评分标准：称呼1分，自我介绍1分，邀请事宜1分。（2015黑龙江牡丹江）《公共场所控制吸烟条例》明确界定公共场所的定义，室内公共场所全面禁止吸烟。教育部也下发文件，校园内禁止吸烟。6.你所在的学校将要进行一次禁烟活动，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞方法）7.如果看见你的同学小明正在吸烟，你将如何劝说？【答案】6．示例：你吸烟，我介意！

烟雾袅袅，生命危危

朋友，为了健康请远离我！评分说明：（2分）至少使用一种修辞，语言凝练2分。7．示例：小明，你知道吸烟的危害有多大吗？它不仅影响你的身心健康，还会给他人带来危害，作为青少年的我们应该有健康文明意识，请不要再吸烟了，你说对吗？评分说明；（3分）称呼1分，理由1分，语气委婉1分。（2015黑龙江齐齐哈尔）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）（1分）①两目不同心相连。打一字：②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（2分）8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种《天仙配》中的—段唱词。（1分）（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：（1分）9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）（2分）【答案】6．(1)马

评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得l分。

(2)①想

②秋

评分说明：（1分）答对1个即可得1分。7．示例：剪纸

泥塑布艺

草艺

刺绣（苏绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。8．(1)黄梅戏(2)示例：京剧

昆剧（昆曲）川剧

豫剧

越剧

吉剧

梆子戏等．

（“二人转”不属于剧种，答此不给分．）评分说明：(2分)每空填写正确得1分。9.示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见．评分说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分．（2015黑龙江绥化）7.某校初四·三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。（2分）汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如，。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（2）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。（2分）如：选——走在前面的人，更有选择的余地。舒——善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。：。【答案】（1）（2分）①一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上；②一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊！（2）（2分）拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。劣：遇到事情总想着少出力你就会比别人差盼：分开两地，望眼欲穿，期待相聚。（意思对即可）（2014黑龙江大庆）初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。（3分）内容一：班级毕业照内容二：________________内容三：________________内容四：________________8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3分）9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（2分）10.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（2分）【答案】7.示例：内容二：班级大事记内容三：班级日记摘抄内容四：个人成长记录评分标准：（3分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。8.示例：校长您好，我是××班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？评分标准：（3分）称呼1分，表明身份、内容表达准确合理1分，语气委婉1分。9.示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。评分标准：（2分）符合要求即可。10.示例：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！评分标准：（2分）称谓1分，语言流畅、内容准确1分。（2014黑龙江龙东）为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，《牡丹江晨报》策划开展了“幸福城·文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。8.请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。(2分)(

)

A.保护环境，人人有责

B.从小事做起，与文明握手

C.为你我他，共建家园

D.携手同行，和谐共处9.身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。(3分)

10.傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了!”小明说话很难听，你应该如何劝说他?(3分)

【答案】

8.B

评分标准：（2分）9.示例：①懂文明讲礼貌，不说粗话。②遵守交通规则，不乱穿马路。③爱护花草，不践踏草坪。④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾。评分标准：（3分）围绕“文明”，每写出一种具体做法1分。10.示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈。我们应该尊重，你说对吗？评分标准：（3分）称呼1分，劝说内容1分，语言委婉1分。（2014黑龙江牡丹江）据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付……微信正实实在在地改变着我们的生活。6．“感动中国2013年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。(2分)7．小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说?(3分)【答案】6．示例：为你的医术、为你的善举、为你的执着点赞！评分说明：（2分）内容符合人物特点1分，语言凝练1分。7.示例：小宇，你微信玩得太令人佩服了，不过，我觉得你应该在课余时间玩，毕竟业余爱好不能影响咱们的学习主业啊！你说呢？评分说明：（3分）称呼1分，理由1分，语气委婉1分。（2014黑龙江齐齐哈尔）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！5.语文课上，老师提倡大家要“品读经典名著，积累写作素材”，一名学生分别从“人物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选抒两本素材，帮他分别拟一个名字。（2分)

6.中央电视台的《中国成语大会》节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将历史人物涉及到的成语写在横线上。

（2分）①勾践

②匡衡

7.你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物A.范仲淹

B.文天祥

C.诸葛亮

D.杜甫

E.赵云，一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。

(2分)

①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；

（

)

犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

(

)

②妆二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三颇；(

)

抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。(

)8.寒来暑往，四季更替。由于经历不同，人们对四季的感受也干差万别。一年四季，你最喜欢哪个季节呢?写出自己喜欢的那个季节的独特景色。(字数在30字以内)

(2分)

【答案】5．示例：人物谱

风景册

故事囊

火花集

评分说明：（2分）每个1分，有无·陟名号均可，意思对即可得分。6．①卧（坐）薪尝胆②凿壁愉（借）光

评分说明：（2分）每小题1分，有错别字该题不得分。7．①DB

②CE

评分说明：（2分）每空0.5分。8．示例：我喜欢春天，大地复苏，柳绿花红，小雨浙沥。

评分说明：（2分）写出季节特点，符合字数要求，即可得2分。（2014黑龙江绥化）【材料一】2013年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒，绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。【材料二】谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作崇。很多市民很久以来有一种从众心理，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数的人都存在，结果是法不责众。”【材料三】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路”亮“罚单”，引来“叫好声一片”。与此同时，有评论说，处罚难度大，执法成本高，重拳整治陷入“两难”窘境。8.仔细探究三则材料，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。9.如何从根本上解决“中国式过马路”问题，请你提出三条合理化建议。【答案】8.示例：一是行人盲目从众，交通安全意识淡薄；二是交通设施不够完善；三是交通法律法规还是不够健全。9.示例：一是加强对行人交通安全的宣传和教育，提高行人交通安全意识；二是交通集中整治为管理行为日常化，促使行人形成自觉遵守交通规则的习惯；三是在交通基础建设上更加人性化，使行人过马路更方便；四是通过树立榜样，形成一个人人遵守交通法规的环境氛围等。（2013黑龙江齐齐哈尔）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！5．社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）（2分）（1）2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。正能量：（2）如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。晒：6．请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子。风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节

下联：

7．现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2分）答：8．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过20个字。伞：拐杖：【答案】5．（1）示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。（2）示例：展示。评分说明：（2分）意思对即可得分。6．示例一：种幽兰追求淡雅情趣示例二：赏兰花陶冶君子情操评分说明：（2分）字数相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容即可得2分。7．示例：简化字、繁体字、异体字、网络自造字。评分说明：（2分）答出两类即可得2分。8．示例：伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。评分说明：（2分）写出物品特点、功用，符合字数要求，即可得2分。

（2013黑龙江绥化）【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。8.仔细探究三则材料，它们的相同点是：_________________________________。（3分）9.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（3分）美德人物：______________美德人物：______________推荐理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。（2分）书名：《_________________________》【答案】8.示例一：善行传承了中华民族的美德示例二：为人以善为本示例三：做人都要有一颗爱心评分说明：（3分）体现相同内容即可，语句通顺，得满3分为止。9.美德人物：彭斯推荐理由：示例：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。评分说明：（3分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法2分。10.示例：孝义无价、平凡的人伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……评分说明：（2分）准确合理得2分。（2012黑龙江黑河）“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。6．为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（2分）7．下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：环节五：家长代表发言环节六：班主任总结8．“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）9．班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分）【答案】6.示例一：天地宽大，父母恩大。示例二：怀感恩之心，与母爱同行。评分标准：紧扣主题得1分，语言通顺精练得1分。共2分7.示例：①朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。②讲述生活中母亲关爱自己的事情。③演唱关于母亲的歌曲。④展示献给妈妈的祝福卡。评分标准：环节合理，答出一点得1分，共3分。8.示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中增进感情等。评分标准：内容具体得1分，符合要求得1分。共2分9.示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）。共3分（2012黑龙江龙东）走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，梦想与希望齐飞，责任与担当同在。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。为迎接“五·四”青年节的到来，我校团委组织开展“青春畅想”系列活动，请你积极参加。6．活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块（2分）示例：板块一：青春的宣言板块二：板块三：7．校团委要评选“校园青春形象大使”，向各班同学征求意见。你认为要想成为“校园青春形象大使”应具备哪些条件？至少答出三点。（3分）条件一：条件二：条件三：【答案】8．团委征集赞美青春的优美短句，入选的作品将在青年节那天展出。请你写几句话来赞美青春。（至少使用两种修辞手法，不能抄录材料中的句子。）（3分）9．班级响应团委号召，组织了手拉手互助小组，你了解到同伴小涛的爸爸妈妈一直在外地打工，他十分孤独。你该怎样劝说他摆脱烦恼？（3分）(2012黑龙江龙东)临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分）7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分）8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分）9．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2分）【答案】6.生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。评分说明：（2分）意思对即可，其他答案意思对即可。7.示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。评分说明：（3分）设计出一个项目给1分，得满3分为止。8.示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。评分说明：（3分）称呼1分，动员词2分。言之有理即可得分。9.示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我评分说明：（2分）言之有理即可得分。（2012黑龙江绥化）农历五月初五是我国的传统节日——端午节。为了更好地感受民间风俗，传承民族文化，你所在的班级在“端午节”前夕召开了“端午话民俗”主题班会。8.在搜集有关端午节资料时，你采用了哪些方法？（写出三种）（3分）9.请向同学们简要讲述端午节的来历。（2分）10.班会上，同桌小亮在下面写作业，你会对他说什么？（2分）11.端午节有包粽子、赛龙舟等民间习俗，除端午节习俗外，你还知道哪些习俗？（写出三种）（3分）【答案】8.方法示例：网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。评分标准：（3分）每种方法1分。9.示例：相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做端午节。评分标准：（2分）答出屈原1分，投江1分。10.示例：小亮，作业可以回家写，现在是了解民俗常识的好机会，我说的对吗？评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，语气委婉1分。11.习俗示例：过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节（正月十五）吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。评分标准：（3分）习俗每个1分。（2012黑龙江牡丹江）6．某校初三（四）班组织了一次“生活中需要包容”的主题班会，请根据要求回答问题。（4分）同学甲：包容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。包容是一种润滑剂，；包容是一种镇静剂，；包容是一束阳光，；包容是一座桥梁，。同学乙：生活中的确需要包容，但是，面对“打工皇帝”唐骏伪造学历，欺世盗名；面对药家鑫驾车撞人，刺人致死；面对人们无视法规，酒驾醉驾；面对厂商不顾食品安全，见利忘义……你还能包容吗？（1）请将下列语句还原到同学甲的发言中，正确顺序是（写序号）（2分）①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静（2）甲、乙两位同学的发言，一定使你对“包容”有了新的认识，请谈谈你的理解。（2分）答：【答案】（1）（2分）②④13（有一处错误就不得分）（2）（2分）人与人在交往时要包容别人的性格或小缺点，使生活和谐；但面对违反法律或道德的行为，要态度鲜明，坚决反对：包容而不纵容。（观点全面辩证即可）（2011黑龙江大庆）今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。8.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。（2分）9.围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？（2分）10.请围绕其中一项活动，设计活动内容。（3分）【答案】8.示例一：了解党的历史，点燃红色理想。示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。评分说明：（2分）突出主题，语言凝练即可得2分。9.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。10.示例一：“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。（2011黑龙江鸡西）“关注食品安全，健康从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个人出一期手抄报。6.为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种方式进行收集？至少答出三种。（3分）7.请为你的手抄报拟写一个题目并设计三个栏目。（4分）题目：栏目：8.通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患有哪些？（2分）9.放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后，将怎样劝说？（2分）【答案】6.示例：网上查阅；街头走访；翻阅书籍；校内问卷等3分。评分标准：方式合理，每种1分，答出三点即可得满分。7.题目示例：关注食品安全；小心病从口入等1分。评分标准：紧扣主题，语言简洁即可。栏目示例：食品安全小常识；不安全食品的危害；我们身边的不安全食品；如何识别不安全食品等3分。评分标准：答案符合主题，语言简洁，每点一分，共3分。8.示例：食品过期；食品中的添加剂过多；无生产厂商；使用地沟油等。评分标准：答出两点，符合事实即可得2分。9.示例：小明，这些食物不一定是安全的，我们买食品要买卫生安全食品，最好不买三无食品，这样可能会危害健康2分。评分标准：人物称谓1分，语气委婉、理由充分1分。（2011黑龙江龙东）为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初三·一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。6.请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（2分）答：7.如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。（4分）答：8.小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。（3分）答：9.放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（2分）答：【答案】6.示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。评分标准：紧扣主题，语言简洁1分，富有感染力1分7.示例：①拟写稿件。②选定评委。③邀请专家或教师。④进行比赛。⑤专家或教师点评。评分标准：方案合理，答出一点得1分，共4分。8.示例：同学们，大家好。水是人的生命之源。我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。作为未来主人的我们，将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。评分标准：紧扣主题1分，符合开场白的形式1分，语言流畅1分。9.示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！2分。评分标准：人物称谓1分，紧扣主题、得体委婉1分。（2011黑龙江龙东）5月27日，第21届全国图书交易博览会（简称“书博会”）隆重举行，并在牡丹江文化广场设置分会场。这是一次丗出版物展销、信息交流和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。如果人被选为本届“书博会”的小志愿者，参与服务工作，请完成以下活动。7．请你为本届“书博会”的会场设计一条宣传标语。（2分） 答： 8．在会场服务时，你发现有位叔叔在书籍展位旁吸烟。你应该如何劝阻他？（2分） 答： 9．在会场，你看到下面这张调查表，请用简洁的语言概括图表中所表达的信息。（2分）我国国民各种媒介的综合阅读情况调查表年度图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式接触率2009年50．1%58．3%45．6%22．6%2010年52．3%66．8%46．9%32%10．“书博会”要出一期宣传板报，请你设计出三个栏目。（3分） 示例：栏目一：经典美方

（示例只供参考，答题时不可使用。） 答： 11．作为志愿者，在参加本届“书博会”之后，你对初中生的课外阅读有哪些新的认识？（请写三点）（3分） 答： 【答案】7．示例：（1）读者的节日，市民的盛会。（2）牡丹花开醉满城，更有书香添异彩。评分标准：（2分）体现“书博会”主题1分，语言简洁流畅1分。8．示例：叔叔，您好。吸烟既有害健康又不利于会场的安全，还影响牡丹江人的文明形象。您说对吗？评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，有礼貌用语，语气委婉1分。9．2010年我国各种媒介的综合阅读率比2009年都有提高。其中数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。（或期刊阅读率增长幅度最小）评分标准：（2分）整体概括1分，局部信息1分。10．示例：栏目一：作者访谈栏目二：名家名言

栏目三：读书感悟评分标准：（3分）每空1分栏目设置合理，符合题意即可。11．示例：（1）多读书，增加阅读量。（开拓视野）（2）选择适合初中生阅读的书籍。（3）从书中汲取营养，启迪智慧，提高自己的素养。（4）掌握正确的读书方法。评分标准：（3分）能从阅读的数量、阅读的范围、书籍的选择、读书的方法、读书的态度等角度来谈，说出三方面即可，一个方面1分。（2011黑龙江牡丹江）二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。6.围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？（8题中提到的活动形式除外）（2分）7.请围绕其中一项活动，设计活动内容。（3分）8.6月20日下午两点，光明中学八年级（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？（3分）9.作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结?（2分）【答案】6.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。7.示例一：“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。8.示例：军人爷爷您好，我是光明中学八年级（1）班的班长，6月20日下午两点，我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课，可以吗？评分说明：（3分）称呼、身份介绍1分，说出时间、地点1分，说明来意1分。9.示例：同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。评分说明：（2分）言之成理即可得分。（2011黑龙江齐齐哈尔）本报讯3月23日清晨，正逢孩子上学期间，福建南平市实验小学门口，犯罪嫌疑人郑民生连续砍伤13名小学生，目前已有8名学生死亡，5名学生受伤。7、你的身边不一定发生如此严重的事件，但也存在着一些不安全的因素。请列举一些现象。（10题中提到的聚众斗殴除外）（2分）8、针对上面你列举的现象分析原因。（3分）9、为了确保校园秩序的稳定和学生的安全，请你以某班班长的身份代表全班同学向校长提出两条管理建议，你应该怎么说？（3分）10、你是鸿鹄中学的一名学生，放学时，看见一群学生在校门口聚众斗殴，现在需要你马上打110报警，你应该怎么说？（2分）（2010黑龙江齐齐哈尔）进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。9．如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）10．班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）作品 理由 11．学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）【答案】9．示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。10．示例：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。示例：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。示例：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。评分标准：（2分