六年级下册英语导学案-Unit 6 General Revision 3 第五、六课时-人教（精通）

六年级下册英语导学案-Unit6GeneralRevision3第五、六课时-人教（精通）课时目标掌握本单元所学的重点单词和短语，包括口头及书写了解本单元所涉及的重要语法点，进行适当的练习学生能够运用所学知识构建简单的口语和书写表达重点单词与短语windmill[ˈwɪndmɪl]：风车space[speɪs]：太空spaceship[ˈspeɪsˌʃɪp]：宇宙飞船creature[ˈkriːtʃər]：生物，动物cloud[klaʊd]：云wonder[ˈwʌndər]：惊奇，惊叹castle[ˈkæsl]：城堡tunnel[ˈtʌnl]：隧道waterfall[ˈwɔtərˌfɔl]：瀑布语法点回顾一般过去时一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生或完成的动作。一般过去时有以下几种用法：表示过去的动作或状态。Thecatcaughtamouseyesterday.（昨天猫抓到了一只老鼠。）表示过去的习惯或经常性动作。IalwayswenttoschoolbybikewhenIwasyoung.（我小的时候总是骑自行车上学。）表示过去的真实条件（与现在相反）。IfIhadtime,Iwouldgoclimbingnow.（如果我有时间，我现在就去爬山了。）表示过去的虚拟语气。IwishIhadstudiedharderwhenIwasyoung.（我希望我小的时候学习更努力一些。）疑问句形式在一般过去时的疑问句中，需要使用助动词“did”。例如：DidyouwatchTVlastnight?（昨晚你看电视了吗？）否定句形式在一般过去时的否定句中，需要在助动词“did”后加上“not”。例如：Ididnotgototheconcertlastnight.（昨晚我没去听音乐会。）练习题用所给单词的适当形式填空。The[wonder]（惊奇的）oftheworldamazedusall.Wesailedina[spaceship]（宇宙飞船）toexplorethesolarsystem.Thewindturnedthe[windmill]（风车）andproducedelectricity.Wesawmany[creatures]（生物）livingintheocean.The[cloudy]（多云的）daymadeusfeelalittlebitsad.根据句意选择正确的单词并填空。It’shardtobuilda[castle/cottage]onthemountain.Icannotseethetopofthe[waterfall/ocean].Thetrainwentthroughalong[tunnel/bridge]underthemountain.Thebeautiful[clouds/stars]intheskyalwaysmakemerelax.Thespaceshipflewintothe[wind/space]toexplorenewworlds.根据情景完成下列对话，每空一词。A:Didyou1(go)tothebirthdaypartylastnight?B:No,I2(study)foramathexam.A:Whatdidyoudoafterthat?B:I3(watch)asciencefictionmovieonTV.A:Doyouthinkwecanbuildawindmillbyourselves?B:Yes,wecan.Wecanfindthe4(instruction)ontheInternet.A:That’sagoodidea.Haveyoueverbuiltanythingbefore?B:Yes,Ihave.I5(make)awoodenbirdhouseintheartclass.用所给动词的适当形式填空。Thespaceship[fly]（飞行）intothespacetoexplorenewworlds.We[watch]（观看）awonderfulsunsetontheoceanlastnight.Thestars[shine]（闪耀）intheskylikediamonds.I[see]（看见）agroupofwildanimalsintheforestwhenIwasyoung.Thewind[turn]（转动）thewindmillandproducedelectricity.总结本课时重