黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析_第1页
黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析_第2页
黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析_第3页
黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析_第4页
黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省哈尔滨市利德高级中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.右图为神经元细胞动作电位的示意图,下列有关分析正确的是:

A.a阶段膜内K+浓度低于膜外

B.b阶段的电位变化是Na+主动转运所致C.c阶段膜内Na+浓度低于膜外

D.d阶段的电位变化是K+内流所致参考答案:C2.人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性参考答案:D鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖,属于非特异性免疫;巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化,属于非特异性免疫;口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌,属于竞争,不属于免疫;体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性,有抗体的作用,属于特异性免疫中的体液免疫。3.下列关系中不可能发生基因重组的是()A.同源染色体的一对等位基因之间 B.同源染色体的非等位基因之间C.非同源染色体的非等位基因之间 D.不同类型细菌的基因之间参考答案:A【分析】基因重组指的是控制不同性状的基因重新组合,基因重组有3种类型:①减数第一次分裂前期同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换;②减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合;③基因工程(转基因技术)。【详解】A.同源染色体的一对等位基因之间只发生分离,不会发生基因重组,A错误;B.在减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体间可发生交叉互换,导致非等位基因之间发生基因重组,B正确;C.在减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因之间自由组合,可导致基因重组,C正确;D.在肺炎双球菌转化实验中,不同类型细菌的基因之间可能发生基因重组,使R型菌转化为S型菌,D正确。4.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是() A.耗氧量减少,竖毛肌放松 B.耗氧量增加,体表血管收缩 C.耗氧量减少,心律变慢 D.耗氧量增加,体温升高 参考答案:B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】本题主要考查了体温调节的过程. 体温调节是指:温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平. 【解答】解:ABC、大白鼠是一种恒温哺乳动物,当它处于低温环境时,常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生,另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失.而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加,AC错误;B正确; D、大白鼠是一种恒温动物,体温不变,D错误. 故选:B. 【点评】本题考查的是重点知识中的基础内容,是学生必需掌握的.体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果,因此,掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键.大白鼠是恒温动物,体温是恒定的,这对正常完成各项生命活动都有积极的意义.体温调节的中枢是下丘脑.体温感觉中枢是大脑皮层. 5.下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是(

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者B.种群①的营养级比种群②的营养级高C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少参考答案:D6.日本和美国的研究小组分别在2007年11月宣布:他们借助具有逆转录酶的病毒为运载体,把4种基因注入人的皮肤细胞。经过培养,这些皮肤细胞“改造”成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的干细胞。此过程不需要发生(

)A.细胞分裂

B.脱分化

C.基因重组

D.染色体数目变异参考答案:D7.下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是

)参考答案:D8.下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是A.格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子B.艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNAC.艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用D.将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌参考答案:【知识点】

F1

DNA是主要的遗传物质【答案解析】D解析:将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将少数R型细菌转化为S型细菌,D错误9.呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸商与氧分压的关系,以下叙述正确的是

A.呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多B.b点有氧呼吸强度大于a点C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化参考答案:B10.关于酵母菌的叙述,错误的是

A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外

C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D.葡萄糖充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同参考答案:B11.SARS病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是

A.可独立生活和复制

B.能在寄主细胞内合成多种蛋白质

C.唯一的细胞器是核糖体

D.病毒体内含有逆转录酶参考答案:答案:B12.动物的消化分机械消化和化学消化,下列哪类动物同时在口腔中进行这两种消化

A.鱼纲

B.两栖纲

C.爬行纲

D.哺乳纲参考答案:D13.关于ATP和酶的叙述正确的是(

)A.正常情况下,ATP所含能量均可作为直接能源B.人的红细胞和心肌细胞内生产ATP的场所相同C.酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著D.所有细胞都能合成与细胞呼吸有关的酶,但该酶不一定都分布在线粒体中参考答案:D本题考查ATP和酶,意在考查考生理解相关知识的要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。正常情况下,ATP中远离腺苷的高能磷酸键断裂释放的能量均可作为直接能源,A错误;人的红细胞只能进行无氧呼吸,只能在细胞质基质中产生ATP,心肌细胞进行有氧呼吸,在细胞质基质和线粒体中都能产生ATP,B错误;酶能降低化学反应的活化能,且降低活化能的效果一定比无机催化剂显著,体现了酶的高效性,C错误;所有细胞都能合成与细胞呼吸有关的酶,但该酶不一定都分布在线粒体中,D正确。14.由下图直接可以得出的结论是

()A.生长素能促进植物生长B.生长素的化学成分为吲哚乙酸C.单侧光照射引起生长素分布不均匀D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端参考答案:A解析:两组实验所采用的是切去尖端的胚芽鞘,因此无法验证单侧光对生长素分布的影响以及胚芽鞘的生理功能。实验中没有对生长素的成分进行分析,因此也不能验证生长素的化学成分。15.下列有关基因的说法,正确的有①真核细胞中,基因都存在于染色体上②基因和DNA是同一概念③基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码子④基因中的一个碱基发生变化,就可能导致所控制的遗传性状的改变⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的A.①③

B.②③⑤

C.②③

D.④⑤参考答案:D16.下列不是精子.卵子发生过程的区别的是A.初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间

B.MI和MII的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形

D.成熟生殖细胞中DNA的数量参考答案:D17.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色参考答案:C【分析】生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。【详解】A、鉴定蛋白质的双缩脲试剂中B液与斐林试剂中的乙液浓度不同,故用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可直接用于蛋白质的鉴定,A错误;

B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察,但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定,不需要用显微镜观察,B错误;

C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入),并进行水浴加热,C正确;

D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,D错误。

故选C。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。18.下列有关实验及实验方法的描述,不正确的是A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C.低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起固定细胞形态的作用D.用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间,所有细胞都将出现放射性参考答案:D19.下图为反射弧模式图,下列叙述正确的是(

)

①若在a点上刺激,神经发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的,收缩就越强③a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化钾离子流入细胞内⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元A.②③⑤

B.①②④

C.①③④

D.①③⑤参考答案:D20.下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是A.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏大B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验C.用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型参考答案:BA.根据标志重捕法的估算公式:种群数量=(重捕个体数/重捕中标记数)×初次捕获标记数,如果部分标志物脱落使重捕中标记数变小,实验所得到数值与实际数值相比将偏大。A正确;B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差应在实验得出的活性较好的温度范围内,设置更小的温度梯度进行实验,B错误;C.用纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸由下往上,呈现的色素带顺序是:叶绿素b(黄绿色)、绿素a(蓝绿色)、叶黄素(黄色)、胡萝卜素(橙黄色),C正确;D.采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型,D正确;答案选B。21.现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是()A.利用①、③品种间杂交筛选获得aB.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b和c的培育不能都采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c参考答案:D22.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(

)A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞不进行有丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞中有各种膜系统,有利于细胞代谢有序进行参考答案:D试题分析:原核生物细胞不含线粒体,可以在细胞质或细胞膜进行有氧呼吸,A错。真核生物细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核生物细胞不进行有丝分裂,进行二分裂,B错。真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质,C错。真核生物各种膜结构将细胞各种代谢分割开来,不相干扰,D正确。23.下列有关人体生命活动的调节的图解或曲线中,正确的是A. B.C. D.参考答案:A选项A正确,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素;而当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。选项B错误,突触小泡只存在于轴突末梢的突触小体内,而树突或细胞体中不存在突触小泡。选项C错误,C是体液免疫的过程模型,T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体。选项D错误,人是恒温动物,其体内的酶活性不随环境温度的变化而变化。【备注】本题考查神经调节和体液调节在维持稳态中的作用、突触的结构、免疫调节和酶活性等知识,意在考查考生的理解能力、模型构建能力和综合分析能力。24.所谓膜流,是指由于膜泡运输,真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是A.质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证B.蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象C.浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象D.大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象参考答案:C质壁分离和复原过程中没有膜泡运输,没有体现“膜流”现象,A错误;蛋白质和RNA通过核孔进出细胞核,没有发生“膜流”现象,B错误;抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,该过程存在“膜流”现象,C正确;大肠杆菌是原核生物,没有具膜细胞器,不能发生“膜流”现象,D错误。【点睛】根据题干信息“所谓膜流,是指由于膜泡运输,真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移”,说明膜流体现了膜的流动性。只有真核细胞才会有膜性细胞器,酵母菌属于真核生物,有细胞膜、内质网、高尔基体等,所以会有“膜流”现象,而大肠杆菌属于原核生物,无具膜细胞器,无“膜流”现象。25.天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿,自由生活在保护区内,完全靠野生植物为食物,种群数量明显增加,2003年约为450头,目前已经超过800头,并形成了3个亚种群。但近年来,随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度制约的迹象。以下分析正确的是

A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性

B.建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变

C.麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力

D.由于出现生殖隔离,原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群参考答案:A26.酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术,而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有A.热稳定性

B.催化高效性

C.催化特异性

D.可反复使用性参考答案:D固定化酶指通过物理或化学的方法,将水溶性酶与非水溶性载体结合,既能与反应物接触又能与产物分离,与直接使用酶相比,除催化效率高、特异性强外,还可反复使用酶;酶的热稳定性一般都不强。故D正确。27.预防结膜炎,更要了解结膜炎,结膜炎可分为细菌性和病毒性两类,其临床症状相似,但流行性和危害性以病毒性结膜炎为重,下列有关引起该病的细菌和病毒的叙述错误的是A.结膜炎细菌可在特定的培养基上培养,而结膜炎病毒不能B.细菌的遗传物质是RNA,病毒的遗传物质是DNA或RANC.组成两者的化合物中都含蛋白质和核酸,揭示了生物的统一性D.两者都不含有染色体,但都能发生遗传、变异和进化参考答案:B病毒的生命活动离不开细胞,只能在活细胞中才能生存,因此结膜炎细菌可在特定的培养基上培养,而结膜炎病毒不能在培养基上培养,A正确;细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质为DNA或RNA,B错误;病毒没有细胞结构,但细菌和病毒都有蛋白质和核酸构成,揭示了生物的统一性,C正确;真核生物才有染色体,病毒和细菌都不含有染色体,但和其他生物一样都能发生遗传、变异和进化,D正确。28.下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是

A.抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解

B.动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C.神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解

D.唾液淀粉酶随食物进入胃腔后不再继续发挥催化作用参考答案:答案:A29.有关细胞膜的制备方法和成分分析,错误的是(

)A.猪血的成熟红细胞可以用于制备纯净的细胞膜B.兔血的红细胞不宜用于制作“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验材料C.制备细胞膜时滴加蒸馏水使红细胞涨破D.蛋白质是细胞中含量最多的有机物,所以细胞膜中蛋白质含量最多参考答案:D制备纯净细胞膜应选没有其它膜结构的细胞,防止其它膜的干扰,常选哺乳动物成熟的红细胞。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。【详解】制备细胞膜的材料应选择哺乳动物成熟红细胞,如猪血的成熟红细胞,因为该细胞没有细胞核和细胞器,不存在内膜系统的干扰,A正确;

兔血的红细胞因含血红蛋白,呈现红色,不宣用于制作“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验材料,B正确;在制备细胞膜的实验中,把红细胞放入蒸馏水中的目的是使红细胞吸水涨破,C正确;细胞膜中含量最多的化合物是磷脂,D错误。故选D。【点睛】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中需用甲基绿和吡罗红染色,故实验材料本身最好无色或色浅。30.为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后把分组、编号好的插条浸泡在其中,适宜条件培养后,得到实验结果如图二所示。下列有关叙述不正确的是A.由图一分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走lmLB.从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11?10-10C.该实验结果能体现生长素类似物作用具有两重性的特点D.该实验最好在遮阴和空气湿度较高的地方处理插条参考答案:B由图一分析可知,根据实验的单一变量原则,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走lmL,A正确;从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11?10-9,B错误;与清水组相比,不同浓度的生长素具有促进作用,也有抑制作用,因此该实验结果能体现生长素类似物作用具有两重性的特点,C正确;该实验最好在遮阴和空气湿度较高的地方处理插条,D正确。31.某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降,即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态,称为胰岛素抵抗(IR)。下列有关叙述不正确的是()A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀参考答案:B正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应,说明IR患者中与胰岛素相对应的靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变,A项正确;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会在消化道中被消化分解,不能发挥相应的疗效,因此应选择注射胰岛素的方法对IR患者进行治疗,B项错误;胰高血糖素具有升高血糖的功能,IR患者血糖高于正常范围,因此胰高血糖素分泌减少,其浓度低于正常个体,C项正确;IR患者尿液中含有葡萄糖,葡萄糖与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀,D项正确。32.下列物质中哪些能和双缩脲试剂发生颜色反应

①干扰素

②维生素C

③甲状腺激素

④抗毒素

⑤青霉素

⑥生长激素A.②⑤⑥

B.③④⑥

C.①④⑥

D.①③⑤参考答案:C33.(08重庆)以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(

)A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网参考答案:D解析:本题主要考查了种群、群落、生态系统的概念。在一定的时间和空间内同种生物所有个体的总和构成种群;在一定区域内所有种群(所有生物)的总和构成群落;群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;营养结构包括食物链和食物网。功能包括能量流动,物质循环、信息传递。生物进化和生殖的基本单位是种群而非个体。错题分析:错选A的原因忘记了进化的基本单位为种群,B亚热带生长的常绿阔叶林中有好多种树;C生物群落是所有生物的集合,显然只有马尾松林地中所有树木是不对的。

34.在下列关于酶及激素的叙述中,错误的是(

A.激素的作用与神经系统的作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其它细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素参考答案:B35.下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是

A.人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的

B.高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少,故癌细胞容易转移

C.衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征

D.细胞凋亡时,细胞内有些基因的活性反而增高'参考答案:B36.杂交育种的基本原理是A.基因突变

B.基因重组

C.染色体变异

D.基因分离定律参考答案:答案:A37.下列关于生物体中化合物的叙述,不正确的是A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输B.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性C.真核细胞中的蛋白质和核酸都是线粒体和染色体的重要组成成分D.蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激紊具有调节功能参考答案:B【分析】固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D,其中胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;蛋白质的基本单位是20种氨基酸,核酸的基本单位是4种核糖核苷酸和4种脱氧核苷酸,淀粉的基本单位是葡萄糖;染色体的主要成分是蛋白质和DNA,线粒体和叶绿体内含有很多蛋白质和少量的DNA、RNA;蔗糖由葡萄糖和果糖组成,乳糖由半乳糖和麦芽糖组成,麦芽糖由2分子葡萄糖组成。【详解】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输,A正确;构成蛋白质、核酸等生物大分子的单体(基本单位)在排列顺序上都具有多样性,构成淀粉的单体为葡萄糖,在排列顺序上不具有多样性,B错误;线粒体和染色体的组成成分种都包括核酸和蛋白质,C正确;蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能,D正确。【点睛】解答本题的关键是了解组成细胞的化合物的种类及其功能,明确不同的生物大分子由不同的单体组成,其中多糖的单体只有葡萄糖,没有排列顺序上的差异,但是不同的多糖空间结构是不同的。38.关于生物体的组成元素说法正确的是

A.糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素

B.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素

C.小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上基本相同

D.小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上基本相同参考答案:答案:A39.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是A.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化B.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向参考答案:B40.下列关于抗原的叙述中,正确的是

A.机体本身的细胞不可能成为抗原

B.抗原只有突破人体的前面两道防线,才会引起特异性免疫反应

C.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应

D.抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免役反应参考答案:答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.鸡红细胞中,每个血红蛋白分子共有4条肽链,包括两条α链和两条β链,每条α链由141个氨基酸组成,每条β链由146个氨基酸组成.回答下列问题:(1)一个鸡血红蛋白分子中,肽键的数目是

,肽键的形成在

(细胞器)中进行.β链含有半胱氨酸.其分子式为C3H7NO2S,则其R基由

(元素符号)元素构成.鸡红细胞中的Fe元素以

形式存在.(2)要从鸡的红细胞中提取磷脂,需把细胞放入

(试剂)中处理使其裂解,再提取出磷脂.若将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层,测得的面积

(填“大于“、“等于”或“小于”)原红细胞表面积的2倍.参考答案:(1)570

核糖体

C、H、S

离子(2)蒸馏水

大于

【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合;22:细胞膜的制备方法.【分析】1、脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18.2、制备细胞膜实验:(1)实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.(2)实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.(3)实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.【解答】解:(1)肽键数目=氨基酸数目﹣肽链数=×2﹣4=570个;肽键是氨基酸在核糖体中经过脱水缩合反应的;氨基酸的结构通式为,半胱氨酸的分子式为C3H7NO2S,则其R基团为﹣CH2SH,可见其R基由C、H、S组成;铁元素在鸡血红细胞中主要以离子形成存在.(2)要从鸡的红细胞中提取磷脂,需把细胞放入蒸馏水中处理使其吸水涨破,再提取出磷脂.由于鸡血细胞中含有细胞核和细胞器,即存在细胞核膜和细胞器膜,因此将所得磷脂在空气一水界面上铺展成单分子层,测得的面积大于原红细胞表面积的2倍.故答案为:(1)570

核糖体

C、H、S

离子(2)蒸馏水

大于42.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答下列有关问题:(1)图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是

,①过程必须用到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论