通用技术教学总结范文

通用技术教学总结范文

通用技术教学总结范文

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好预备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的通用技术教学总结范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。

通用技术教学总结范文1

根据学校教学支配本人本学年担当高一班级18班的通用技术教学.一个学期即将匆忙结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简洁的总结和反思,教学相长,一个老师的成长需要不断的反思,思考教学过程中的得失,总结过去,方案将来.不断的学习新的教学理念,乐观和同事探究研讨,促进自身的进展.作为一线老师我感受颇深，这对我以后上好“通用技术”课有很大的关心。为此,我谈谈这一个学期“通用技术”课的一些做法与体会。

一、喜爱自己所教的学科

在教学期间，全部通用技术老师们都有共同话题：通用技术课不好教；没有教学设备，教起来泛味；由于高考不要考,同学不喜爱这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好象刚新生的婴儿，需要教育部门,学校以及一线老师的`呵护和抚养，使它成长成熟”

“在现实社会中，哪一项科学技术是我们中国人创造的，哪一项产品是我们中国人制造的。在电脑行业，汽车行业等哪一项高尖技术是我们中国人创造的……”和办公室老师争论这些问题时使我内心震撼。

既然是“通用技术”课走进了一般高中课程，它是培育同学技术素养的一门学科。只要我们老师喜爱自己所教的学科，满腔热忱地投入，没有什么不行以解决的问题；只要我们老师仔细研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自己的潜能和才智，发掘四周教学资源，制造条件自制一些简洁的教学设备。我们要信任教材仅仅是技术的载体，技术寓于教材之中。运用好教材中的案例，把同学带到教材中来，激发同学学习爱好和爱好。在对“技术与设计—发觉问题”的教学中，我带领同学参与了一系列的校外实践活动，同学在活动过程中提出了许多有价值的问题，并亲自制作出了一些有使用价值的作品。从书本中学技术到离开书本去创造技术，这一教学思维，打开了同学的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”课我们一线老师责无旁贷。

二、通用技术课教学需要不断地学习

学习是永恒的主题，我每次参与培训学习，都特别珍惜这些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自己的见解。“通用技术”课是一门综合性学科，是对各门学科学问的综合并上升为技术，是技术的摇篮，这要求“通用技术”课老师要把握各门学科的基础学问，要有肯定的社会经受、生活阅历和自学力量等。也就是说老师要有肯定的学问底蕴和功底，教学起来才能得心应手，才有源源不断的教学资源来充实课堂教学。

三、与同学一起讨论课题，辅导同学搞科技创新活动

课题讨论是“通用技术”课教学过程中一个重要组成部分，把握所学的技术，不拿去实践，不付诸行动，是毫无意义的，那是纸上谈兵。在技术理论的指导下，参与实践活动，把技术转变为产品，实现技术自身的价值，因此，我常常与同学讨论一些课题，辅导同学搞科技创新活动。

通用技术教学总结范文2

本学期即将完毕，回忆本学期的教学工作，收获颇多。本学期担当高三（6）及高二（1--6）7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：

本学期开学后我仔细研读教材，仔细钻研教材，在坚持集体备课的根底上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。

乐观听校级及县、市级老师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。

对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让同学在练的过程中去自己总结学问点内在联系，从中发觉更多的问题，然后带着剧烈的求知欲在课堂上仔细倾听老师的讲解。

功夫不负有心人，三项高考中，我班通用80分以上达25位同学。

其次，乐观开出校级公开课《工艺》和县级公开课《流程与设计复习》。仔细阅读与教学有关的课外书籍。

在区开展中心的领导下，经过全区通用技术老师的通力合作，尤其是教研会成员的不懈努力，我们顺当地完成了xx区高中通用技术学科的教研方案，着重调动了区通用技术学科教研会成员的工作热忱，发挥了区通用技术教研会的作用，促进了全区通用技术老师工作的乐观性，有方案、分层次地开展了xx区高中通用技术学科的教研活动，落实常规教研活动，强调有效教学，促进了老师的开展。现将有关工作总结如下：

根据既定方案的要求，本学期我们排解困难，开展了我区首届老师专业技能竞赛——说课竞赛。本次竞赛得到了我区老师的乐观响应，全区多所高中的优秀老师共聚一堂，共秀技能，赛事取得了圆满的胜利。本次活动，增进了我区通用技术老师间的相互了解与沟通，对提高老师们的教学水平起到了促进的作用，赛事也丰富了我区的通用技术学科网站资源，充实了我们的日常教研。

由于我区地域较广，多数学校地处农村，交通不便，因此网络教研和沟通具有极其重要的作用和意义。为便利我区通用技术老师进展网络教研，我们乐观开通区通用技术学科网站。经过不懈的努力，我们建成并应用了区通用技术学科网站，实现了资源网络共享、网络教研、同学作品网络沟通等功能，并胜利利用学科网站这一平台开展了我区通用技术相关的教研工作，组织教研会成员争论、讨论了同学作品设计方案竞赛赛规等文件。学科网站的建立和应用大大地便利了我区通用技术老师的沟通与合作，对我区通用技术的教研工作起到了极大的促进作用。除了增加区内老师的沟通，设法与区外同行取得更多的`联系和沟通，进而促进我区通用技术老师的成长，也是教研会的工作及目标之一。在过去的这一学期里，我们乐观响应市里开展的各项竞赛活动，发动有力量的老师乐观参加市里各种形式的师生竞赛。这些活动包括：xx市第四届通用技术优秀教学设计评比活动、xx市第一届通用技术课堂教学技能展评活动“同课异构”教学评比、第三届xx市通用技术设计与制作展评活动等，其中除设计与制作展评活动仍在进展中外，其它两项活动我区老师取得了优异的成果，全部等次的奖项均有我区老师的身影，值得一提的是课堂教学技能展评决赛中的八位老师中有两位是我区的老师。这将带给我区通用技术老师极大的鼓舞，为我区通用技术老师的业务提升注入了活力，为我们日后取得更辉煌的成果夯实了根底。

参与市里的竞赛，我们一个也不少，日常市教研沟通，我们更不会缺席。一学期来，我区老师相互督促，乐观参与市组织的各次教研活动，在活动中沟通、学习、提升个人的业务技能。在以后的市教研活动中，我们将连续保持这种乐观的教研态度，不但要按时出席，更要乐观活泼，不但要在市教研活动中学习同行们的先进经受、优秀技能，更要大力推广我们的有效教学经受和发扬我们的教学专长技能，扩大我区老师的影响力。

经过全区通用技术老师一学期的共用努力，我们的教研取得了肯定的成果，但是仍存在一些问题。由于种种缘由我们没能如期举办一课两讲公开课和同学作品展评竞赛。此外，学科网站的建立和应用也有待进一步铺开和深化。这些问题将是区通用技术教研会以及区全体通用技术老师以后努力的方向，盼望我们的教研活动将更加有效、更有意义，能切实提升我们全区通用技术老师的业务力量，为我区的整体教育事业作出自己应有的奉献。

以上是对这学期我区教研会工作的总结，盼望通过本次总结，发扬我们的工作优势，暴露我们工作的缺陷，从而关心我们日后更好地开展教学讨论工作。

通用技术教学总结范文3

依据国家课程标准的要求，这学期，在高二班级6个教学班根据每周每班1节课，顺当地完成了《通用技术——技术与设计2》第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任老师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力，使教学工作顺当得以完成，教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下：

1、基本完成了教学目标要求

使同学把握一个通用的完整的设计过程，自主构建学问、拓展力量，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的学问与技能。也就是说，在技术素养上能得到肯定的提高。进展同学的共性、动手时间力量。同学基本能达到如下教学目标要求：

（1）娴熟把握一个通用的、完整的.设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。

（2）形成创新意识，增加解决实际问题的力量。

（3）通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思索问题。

（4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的预备。

2、教学的实施过程

采纳案例分析的教学方法，通过演示、争论、讲授使同学感受到技术就在大家身边，技术不断地进展，而技术的进步和进展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使同学乐观探究。着重培育同学对工艺的选择力量，以及会正确、平安使用工具或设备。从身边熟识的例子入手，鼓舞他们勇于时间和创新，乐观面对困难和挑战，让同学在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。

依据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导看法以及对同学状况的分析，本学期的详细教学措施如下：

（1）注意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。

（2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培育同学在技术学习过程中的探究、试验与制造等力量。

（3）教学过程中留意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充实生动，能提高同学学习这门课程的爱好，并通过多种媒体方式，使同学更直观地学习技术与设计的内容。

（4）采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式绽开教学；

方式敏捷处理，并依据每个班的实际状况进行教学，做到注意基础学问，又要关注同学的个体差异，能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。

（5）依据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。

（6）为教学充分制造条件，例如在《设计的一般过程》这一节内容中，老师力所能及地查找一些制作样品展现给同学看，增加了同学学习的爱好，课堂气氛也特别活跃。

3、教学中存在的不足

作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到盼望同学可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有体现，并不是主要问题，但领导把课程支配在高二，而此时同学早进入了分科的学习。这样，无论是班级、老师、同学都会在时间上消失了冲突。同时受课时、设备、同学作业时间等限制，令操作困难进行，敷衍了事也就势在必行。

同学方面，在教学过程中，文科同学感觉难度大，许多技术问题不能绽开，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让同学了解一下。同学并不能从中学到许多有用的东西，所以多数同学以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。老师方面，我校还没有专业的通用技术老师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在许多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。

我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认仔细真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一班级的同学相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深化。

回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍旧有许多不足，留待以后努力改进。

通用技术教学总结范文4

本学期，以全面提高同学的通用技术素养为目标，在学校的正确引导下，带领组员顺当完成了学校布置的各项任务。现将本学期工作总结如下：

一、依据学期初制定的教学方案，教学工作有序进行。

高一完成必修一内容教学；高二学考班已经参与10月份学考，高二选考班已完成部分选修内容；高三同学已参与10月份的选考，至此，高三全部同学已参与第一次选考，选考后部分同学进入其次轮复习，迎接明年4月其次次选考。

二、有序开展各类活动。

1、集体备课按时进行。

定时、定点进行集体备课，每次都有一位中心发言人，定一课题。大家乐观探