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九年级美术下册第1课画布上的阳光教案

本节课将通过欣赏印象派绘画作品来了解其艺术特点，并提高学生运用比较方法欣赏作品的能力。教学过程中，将重点掌握印象派的艺术特点及其与其他绘画流派的区别，并解决如何鉴赏、运用相应的知识的难点。在导入新课环节，教师将运用《日出•印象》作为欣赏导入，引导学生表达自己对作品的感受。随后，教师将通过比较印象派前后的作品，介绍印象派作品的艺术特点，强调其以光和色彩作为认识世界的中心。在欣赏环节，教师将引导学生欣赏莫奈的作品《卢昂大教堂》和《草垛》，并讲述莫奈的睡莲系列。通过欣赏和讨论，学生将提高运用比较欣赏绘画作品的能力，并培养对美术作品进行综合审美评述的能力。最后，在学生为主体展开的讨论环节，教师将引导学生探讨印象派艺术的基本特点。通过本节课的教学，学生将了解印象派绘画的艺术特点，提高运用比较的方法欣赏作品的能力，并培养对美术作品进行综合审美评述的能力。通过学习色彩知识和方法，我们可以分析画面的色彩关系，感受到早晨的朦胧气氛，比较学院派和印象派的不同之处，逐步整体把握印象派艺术风格的主要特点。在分组讨论中，我们总结出印象派艺术的基本特点：以光和色彩作为认识世界的中心，提倡户外写生，注重瞬间视觉印象和个性化的色彩表现，重复描绘同一题材和对象。除了印象派的代表画家们，我们还可以拓展其他画家的影响，比如马奈、雷诺阿、德加和毕沙罗。马奈在人物画方面成就卓著，开创了印象主义画风；雷诺阿的作品充满优雅自然的美感；德加精于捕捉动态的一瞬间形象，特别是他后期的作品更体现出这种特色；毕沙罗则是印象派的先驱和家长。在活动中，我们谈论了自己最喜欢的作品，并尝试写下自己的看法。最后，我们展示了新印象主义的修拉、西涅克等人的作品，发现他们更注重用机械的手法研究光色变化，用点彩的形式机械性作画，被后人称为“点彩派”。最后，我们也展示了凡高的作品，与印象派作品相比，它更加充满了情感和表现力。后期印象派是一个比较熟悉的绘画流派，其中包括凡高、塞尚、高更等人。这些画家在印象派的影响下，注重表达自己内心的情感。例如凡高使用较强烈的色彩和变幻多样的线条来表达情感，而塞尚注重内在结构的表达，被后人称为现代主义绘画之父。总的来说，印象派在古典绘画和现代绘画之间起着桥梁的作用。通过本课的学习，同学们初步了解了印象派绘画的艺术特点，提高了运用比较的方法欣赏作品的能力。这是一个开始，希

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