部编版一年级道德与法治上册《美丽的冬天》教学设计

部编版一年级道德与法治上册《美丽的冬天》教学设计一、教学目标知道社区里有很多人需要我们照顾和帮助，树立关爱他人的道德观念；了解冬季天气变冷过程中对自己和他人的影响，理解生活中的自然规律；掌握正确穿衣方法，养成良好的生活习惯；能通过观察、描绘、实验等方式，感知世界，发现自然、美丽的事物。二、教学内容关爱他人：我们可以做些什么冬季天气变化对我们和他人的影响冬季保暖穿衣方法观察自然景物：雪花三、教学重点和难点教学重点：让学生树立关爱他人的道德观念；学习正确穿衣方法；通过观察自然景物感知自然，认识生活中的自然规律。教学难点：让学生理解冬季天气变化对我们和他人的影响，并在生活中切实关注他人的需求。四、教学过程1.导入（5分钟）教师引导学生回顾前面学习的“关爱他人”的道德课程，让学生回忆在日常生活中可以做哪些小事帮助他人，切实关注社区里有需要我们照顾和帮助的人。2.感性体验（15分钟）让学生感知冬季天气变冷过程中对我们和他人的影响，同时关注身体变化，穿衣保暖问题。可进行以下两项活动：活动一：“冰冷的手”教师将水放在冰箱里冻成冰块，然后取出来放在盒子里；学生排成小组，每组派一名代表到盒子里取冰块，然后用手将其捏碎，学生们可以将手伸到水龙头下面洗手；请学生们感受冰块和冷水的冰冰凉凉，让学生明白保护自己的身体很重要，更需要体谅他人。活动二：“穿衣习惯”教师准备一些不同种类和厚度的衣物，要求学生根据温度变化，选择合适的衣物，拍手表示选择成功；教师引导学生认真观察、尝试、体验，感受衣物的不同用途和特点，养成正确穿衣习惯。3.知识讲解（20分钟）冬季天气变化对我们的影响：让学生认识到衣物保暖的重要性；学习贴身衣物、棉衣、羽绒服等不同种类的衣物，了解不同衣物的作用和能力；让学生能够根据温度变化，选择合适的衣物。冬季保暖穿衣方法：教师演示正确穿衣方法，例如：穿衣顺序、调整衣服位置等；引导学生自己在身上试穿，检验自己是否能穿正确；引导学生设计如何穿衣比赛，比出穿衣正确的优胜组。4.观察与实验（20分钟）观察自然景物——雪花：用显微镜、放大镜、报纸、黑布等观察雪花；让学生们尝试画出自己所观察到的雪花模样。小实验——止滑鞋垫：教师用常见的日常生活用品——牙膏来进行小实验；将一片纸巾放在桌面上，然后将几个牙膏液滴在纸巾上；让学生们观察实验结果，引发学生思考怎样用牙膏选择适合自己的鞋垫。5.总结（10分钟）教师编写小测验或课堂提问，来总结今天的教学内容，检验学生的掌握情况和思考习惯，加深学生对本节课内容的认识和理解。五、板书设计内容单词关爱他人，做小善举关注、照顾冬季天气变化对我们和他人的影响温度、保暖、健康冬季保暖穿衣方法衣物种类、穿着顺序观察自然景物——雪花显微镜、放大镜、报纸雪地里，谨防滑倒：小实验鞋垫、牙膏六、教学反思本节课通过多种教学形式来达到学习目标，通过课堂讲解、普及知识、观察实验等方式来帮助学生了解到本课的主要内容，激发了学生对知识的好奇心和热情。同时，在教学过程中需要注意学生的思考习惯和学习效果，及时调整教学策略，帮助学生更好地理解课堂内容。此外，教师需要引导学生