北师大版小学三年级语文下册《李时珍》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版小学三年级语文下册《李时珍》教学设计教材背景本教学设计依据北师大版小学三年级语文下册教材中的《李时珍》一文展开。该文是一篇小传记，主要描写了李时珍的生平事迹和对中医学的贡献。通过分析本文，能够使学生了解一个真正的英雄是如何通过不懈的努力和对人民的祈祷来拼搏自己的人生，把自己的生命贡献给了人民群众，培养学生爱国情怀，激发学生学习的兴趣。教学目标知识目标了解李时珍的生平事迹；了解李时珍所撰写的《本草纲目》的内容和对中药学的贡献；学习如何使用读书笔记来记录知识点。能力目标能够通过阅读文章对文章的大意及主题有基本的了解；能够较为清晰地表达出个人的看法；能够用读书笔记来记录文章内容及自己的理解。情感目标培养学生对英雄的敬仰之情；激发学生学习的兴趣。教学内容教学重点学生能够通过阅读文章对文章的大意及主题有基本的了解；学生能够通过课堂讨论和阅读来了解李时珍的生平事迹；学生能够将阅读笔记转化成好的读书习惯。教学难点学生对于李时珍的生平事迹的了解；学生能否将阅读笔记整理成科学的读书习惯。教学方法合作学习法；讨论教学法；读书笔记教学法。教学步骤第一步：引导学生恰当对待阅读通过无领导小组活动，要求学生彼此交流他们如何阅读，包括如何记笔记和理解问题。然后，老师要对他们的阅读水平进行简单的调查，以确定哪一个级别适合教授人。最终，老师要求学生制定阅读计划，并带上口头说明，使他们在阅读方面更加专注。第二步：通过阅读文章对文本的理解有入门知识在文章上阅读文章的前两个段落或段落，要求学生使用思维导图、小朋友合作等方法，将文章的主要主旨和难点罗列出来。第三步：阅读全文，了解李时珍与他的药物在全文上进行阅读，要求学生使用「三级会议」、「文本过程」等方法记录自己的思路和理解过程。然后，要求学生讨论李时珍为什么要写药材书，《本草纲目》对中国的医药发展有哪些影响。第四步：小组主题阅读和二次现场演出要求学生分组，设计主题阅读并且研究资料。在每组的主题报告结束后，其他组容许询问、评论、质疑。第五步：数据汇总老师将每组主题学生汇总好后，任选一个学生，让他们上课报告总结。第六步：展示学生读书笔记让每个学生展示自己的读书笔记，让家长和其他学生看到学生们如何使用不同的方法，以更好地理解学习过程，并选择自己喜欢的方法。教学评价教学期末，老师要求学生提交阅读笔记，并给予一个

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