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文档简介

人美版七年级美术下册《做动画》教学设计一、教学目标了解动画的起源和发展历程；掌握制作简单动画的基本技能；培养学生的想象力和创造力，提高艺术修养。二、教学重难点教学重点动画的起源和发展历程；制作简单动画的基本技能。教学难点制作动画的过程中需要良好的想象力和创造力；如何让学生在动画制作中发挥出自己的特点。三、教学内容及教法3.1教学内容：动画的起源和发展历程；制作简单动画的基本技能。3.2教学过程：第1课时：了解动画的起源和发展历程老师向学生介绍动画的定义和分类；老师向学生讲解动画的起源和发展历程，并呈现一些动画的样本，引导学生了解动画的发展历程和现状；学生在分组之后自己搜索和了解动画发展的历程。学生汇报各自的学习情况，让其他的组员听取并交流。第2课时：制作简单的动画老师向学生详细讲解动画制作的基本步骤和基本工具；老师向学生展示动画制作的技巧和注意事项；学生根据老师的要求尝试使用电脑或者手工方法简单地制作一个动画；学生在完成动画后互相交流动画的优缺点，并提出改进的意见和建议。第3课时：动画制作练习老师向学生讲解动画制作的基本要点和技巧；学生根据自己的想象力，制作一个包含2-3个场景、每个场景包含2-3个角色、持续2-3分钟的简单动画；学生在制作过程中可以使用电脑软件制作，也可以使用手工制作；学生在完成动画后，相互观摩和交流评价，对其他同学的动画提出意见和建议。3.3教学方法：演示法：通过讲述、展示等方式，引导学生了解动画的基本概念、分类、工具和制作要点等；合作探究法：学生根据老师的指导和自己的想象力，制作动画，并在制作过程中相互交流和探究；评价反思法：学生在制作完动画后进行自我评价，并跟其他同学进行交流和分享。四、教学手段课件软件：使用PPT或Keynote等软件，向学生展示动画制作的基本步骤、技巧和注意事项；教学影片：观看一些关于动画历史的影片，引导学生了解动画的历史和现状；电脑软件：使用常用的动画软件，如ToonBoom，让学生体验到电脑动画制作的乐趣；手工材料：使用素描纸、还原纸、透明纸等，配合颜料、笔具和胶水等手工材料，让学生制作手工动画。五、教学评价学生的完成度；学习效果评价（能否掌握基本技能，是否完成任务）；课堂交流参与度；学生作品质量评价；所有实验的评估总结。六、教学反思通过开展这一教学活动，学生不仅能够了解到动画的起源和发展历程，还能够掌握电脑动画和手工动画的基本技能。在教学内容和教学方法的选择上，老师要根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活运用教学手段和方法，提高教学

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