人教版高中全一册《搓攻》教学设计_第1页
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文档简介

人教版高中全一册《搓攻》教学设计一、教学背景介绍1.1教学目标了解古代中国的文学艺术；能掌握《搓攻》的基本情节和艺术特点；培养学生的文艺素养和审美能力；提高学生的阅读能力和文献资料的利用能力。1.2教学内容《搓攻》是一篇出自《历代名家小说》的古代小说，讲述了南宋年间一位名叫佟鑫的富商，他因为爱好玉器而被人诬告陷害，最后借助一位神秘的“搓攻”艺人，打败了陷害他的敌人，豁然开朗的故事。1.3教材版本本教学设计适用于人教版高中全一册《文学选读》。二、教学内容设计2.1教学目标与重点教学目标：通过本节课的学习，使学生了解古代小说《搓攻》的基本情节、民间文艺特色和文化底蕴，培养学生的文化素养和阅读能力。教学重点：让学生理解《搓攻》的基本情节和民间文艺，感受到古代文化的魅力。2.2教学难点教学难点：让学生掌握《搓攻》的文艺风格和人物性格特点等关键内容，并能运用所学知识分析小说文本。2.3教学方法本节课采用讲授法、分组讨论法、配合幻灯片、互动问答等多种教学方法。2.4教学过程2.4.1导入环节看片：先播放一段描写古代民间文艺的视频；问答：引导学生谈谈自己对古代文艺的了解，谈谈对民间文艺类的文学作品的看法；介绍：简要介绍《搓攻》的作者及其文学生涯。2.4.2正文环节阅读《搓攻》的文本，分析小说的主要情节和人物形象。可采用分组读书、小组讨论等方式进行分析。分组讨论并展示各自小组对《搓攻》的理解和分析。建议使用幻灯片等多媒体手段进行呈现，使讨论更生动有趣。讲解《搓攻》的文学特点和民间文艺特色，并与学生分享一些观点和感悟。提醒学生要注重分析小说中的人物、情节和感情描写等方面，理解作品的文学表达和意义。2.4.3结束环节请学生共同回顾本堂课的主要内容，并进行简单的总结；邀请学生分享个人读后感和心得体会；讲师做适当的补充和点评，帮助学生做出更深层次的思考和分析。2.5作业设计组织学生针对《搓攻》，结合课堂讨论和探讨的内容，撰写1000字左右的读后感或小论文，以展示学生对文艺作品的理解和解读能力。三、教学效果评估教学评估主要通过以下两种方式进行：个人思考与分析评估：通过作业检查和对学生的上课表现进行评估，考核学生对文艺作品的理解和看法。班级互动讨论评估：通过小组讨论、小组展示、互动问答等方式，用以考核学生对《搓攻》的故事和文化内涵的理解和掌握情况。四、教学总结通过本节课的学习活动，可以增加学生的文学知识，

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