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文档简介

西南师大版五年级数学上册《问题解决》教学设计一、教学目标在本节课中，我们将通过教学设计，达到以下教学目标：能够理解基本的数学问题的解决方法能够掌握多种解决问题的方法能够应用所学的解决问题的方法，解决实际问题二、教学重点和难点教学重点：让学生明确解决问题应有的步骤和方法，并能够有效应用。教学难点：让学生能够在实际问题中灵活运用所学的方法，并且能够将思路和方法转换到不同领域中。三、教学内容与方法1.教学内容本节课程主要围绕如何解决数学问题展开，教学内容主要有以下几个方面：了解数学问题概括解决问题的步骤解决不同类型的数学问题实际问题与数学问题之间的联系2.教学方法本节课程将主要采用以下教学方法：课堂讲解：通过教师的讲解，让学生理解概括解决问题的步骤及方法，并掌握解决不同类型的问题。课堂练习：通过课堂练习，巩固所学内容，并帮助学生发现和解决问题的方法和步骤。小组讨论：分组进行讨论，让学生在讨论中体验多种思路及方法，并帮助学生发现自身可能存在的问题。四、教学过程1.概括解决问题的步骤引入话题：我们每天在生活世界中都会遇到许多问题，比如：小明想去一趟外省，他该怎样准备呢？小红要做一件手工制品，她应该怎样去完成呢？让学生讨论在解决实际问题时，应当考虑哪些步骤教师将学生的讨论总结出来，并整理出标准的解决问题的步骤和方法，比如：明确问题->寻找信息->判断问题根源->制定计划->实施计划->检查结果。小组活动：同学们分为小组，完成一份展现解决问题的步骤的PPT，展示共同的认识2.解决不同类型的数学问题引入问题：比如365+287=?，老师将问题显示在黑板上，由同学们合作思考解决办法引导学生思考问题，探究解决问题的方法及步骤寻找相似问题，让学生独立应用所学方法，解决类似的问题让同学上台，展现他们的思维过程，与大家分享解决思路3.实际问题与数学问题之间的联系引入问题：如何解决城市公交拥堵问题让学生用自己的语言描述问题，以及解决步骤提示学生，将这些问题类比为数学问题，寻找解决方法。让同学们展示他们的思路和提出的解决方案五、教学提示本节课程需要老师多与同学交流，引导他们发现并解决问题教师要引导学生多总结，体会解决问题的思路和方法学生需要保持积极的参与，做好记录笔记六、教学评价在本节课程中，通过课上的讲解、讨论、思考和练习等环节，学生们逐步掌握了解决问题的方法，领悟到：解决问题是一个复杂的过程，需要经过从“迷茫-思考-实践-解决”的过程，不

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