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文档简介

冀教2011版七年级英语下册《Lesson46GettingReadyforSummerHoliday》教学设计一、教学目标能够听、说、读、写本课的四会单词和日常用语。能够听懂关于暑假活动的对话，并从对话中获取信息。能够谈论自己的暑假计划，并能以英语写一篇暑假计划。二、教学重点暑假相关的词汇。询问和回答关于暑假计划的问题。书写一篇暑假计划。三、教学难点能够流畅地谈论自己的暑假计划。能够正确使用一般现在时态。四、教学准备教材：冀教2011版七年级英语下册《Lesson46GettingReadyforSummerHoliday》教学用具：投影仪、PPT、录音机、教案、黑板、白板笔等。教学环境：教室。五、教学过程5.1自主学习通过PPT展示本课的四会单词和日常用语，要求学生朗读、书写，并自己查找单词的中文意思。听音并跟读本课的日常用语，掌握用法和语音语调。5.2导入新课展示一张图片，上面有暑假相关的物品，如游泳圈、沙滩球、太阳镜等。通过图片激发学生对暑假的向往和期待，让学生思考假期应该如何度过。通过感性认知，引导学生了解本课的话题，即关于暑假计划的对话。5.3互动探究播放课文录音，要求学生听并跟读，跟读完整此段对话，然后找到并标出自己不认识的单词和短语，并查找其中文意思。通过课文，引导学生思考以下问题：WhatareMikeandLindadoing?WhatisLindagoingtodoinScotland?WhatisMikegoingtodoinWales?通过小组讨论，引导学生熟练掌握如何询问和回答自己、他人的假期计划。分组练习，在小组内，学生们轮流用英语向其他组员询问自己的暑假计划，并用英语表达自己的计划。5.4合作共建展示一篇学生的暑假计划，并在黑板上列出几个关键词。以小组为单位，学生们合作完成一篇自己的暑假计划，鼓励学生使用课本中学到的词汇、句型和语法，完成整篇作文。学生们将自己写的暑假计划读出来，并用英语进行表达，并给予组员意见和建议。5.5知识巩固通过演讲环节，让学生上台依照自己的思路和暑假计划进行简短的演讲。演讲要求学生运用学到的词汇、句型和语法，并充分发挥自己的想象力和创造力。评选最佳演讲，对于表现优秀的同学，可以给予奖励。5.6总结反思小结本节课所学的语法知识和短语单词。通过给予自己暑假计划的表达给予反思，反思自己所写的计划是否够详细，是否考虑到了实际情况。引导学生关注课后作业，鼓励学生多多分享和交流。六.作业布置完成《Lesson46GettingReadyforSummerHoliday》的课后练习。按照学习要求，撰写一篇自己的暑假计划，字数不少于100词。七、教学反思通过本次课程，全面地呈现了暑假计划的话题，并巧妙地引导学生对话题做出深入探究。通过多种形式和环节的学习，学生们不仅快速掌握了所学的单词、短语和语法知识，同时培养了口语表达能力，并提升了创造思维能力。在教学过程中，要求学生全程使用英语进行交流，不仅让学生体验到一种真正的语言环境，同时也让学生在不知不觉中掌握

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