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文档简介
新世纪课标版七年级英语上册《Lesson3Christmas》教学设计一、教学内容概述本节课主要围绕Christmas这一主题展开,通过听、说、读、写四个方面的训练,帮助学生掌握有关节日应对礼仪等的基本知识和能力。具体内容包括听力训练、复习文本、课文讲解、语言运用等环节。二、教学目标通过本节课的学习,学生将能够:了解和掌握关于Christmas的基本知识和相关的礼仪;运用所学的语言知识,进行听、说、读、写综合训练;培养合作意识,发挥团队协作能力;激发学生对英语学习的兴趣,促进语言交际能力的提高。三、教学重点和难点重点技能训练:听、说、读、写;知识掌握:Christmas相关的基本知识和礼仪。难点听力训练:对于某些生词和语言难点的听力理解;讲解过程:如何通过互动和示范等方式让学生完整地掌握Christmas的各类礼仪。四、教学策略本课程的教学将采用以下策略:混合式教学策略本教学将采用混合式教学策略,同时融合了传统教学和现代技术相结合的方式。既包括师生互动、小组讨论、游戏竞赛等传统教学方式,也包括课件展示、多媒体配合、在线资源利用等现代技术手段。活动式教学策略本课程希望通过丰富的趣味性活动引导学生体验节日的氛围,让每一个学生都能够在课堂上投入到学习中,达到知识掌握和技能训练的目的。五、教学过程第一步:Warm-up教师先引导全班学生讲解他们对于Christmas这一节日的印象和了解,旨在激发学生的学习热情并且帮助培养团队合作精神。第二步:Pre-listeningactivities在正式开始听力训练前,教师需要先进行预备性的训练。首先,教师可以让学生随机排列一些Christmas礼物名字,随后学生们自行演绎一些如何使用这些礼物的场景。这将为学生听取录音之前提供预期和参考。第三步:Listeningactivities学生将在此部分听取教师精选的一段关于Christmas的录音片段,并尽可能准确地回答相关问题。其中包括对于节日时间、习俗及礼品等内容的理解。第四步:Post-listeningactivities在完成听力训练后,教师将引导学生进行听后练习。其中包括分组互动活动,每个小组需要自己编写一部分与Christmas相关的短剧,并在班级中进行表演。第五步:Readingandvocabulary教师在教学此部分时,可以进行快读、细读和猜测单词的训练。通过让学生快读文本,对关键内容有一个整体的了解;阅读一遍后,再行进行细节关注,并对生词进行解释。此外,教师还可以在不干扰语言理解的前提下,为学生呈现出更多关于Christmas的有趣事实清单。第六步:Languagefocus这部分是针对语言重难点的讲解环节。教师将通过示范和实践等方式,教授公共场合的礼仪和交际表述方式。学生将在讲授过程中,通过模仿、合作和演练等方式,达到掌握关于Christmas礼仪英语用语的目的。第七步:Production最后,教师将布置一项作业,让学生尝试写一篇小组作文或者作为个人写一篇有关他们自己的节日习俗的英文档案以测试学生的Writing技能。六、教学评估自测评估为了加深学生对自身学习的认识,本课程设有一项自测评估环节,在此环节中,教师将向学生解释评估的标准和目的,学生将独立完成测试并根据标准对自己进行评估。课堂评估课堂评估将主要以课堂作业和学生的表现为评估标准,包括学生在听力训练、读写训练中的表现。通过评估学生的表现以及其他专项测试,教师将制定针对性的教学计划以提高学生的学习效果。七、教学反思本课程采用混合式教学策略和活动式教学策略相结合的教学方式,旨在为学生提供一个有趣且互动的学习环境。在教学过程中,教师注重引导学生的自
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