华师大版高中语文高二语文上册《读示小妹十八生日》教学设计_第1页
华师大版高中语文高二语文上册《读示小妹十八生日》教学设计_第2页
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文档简介

华师大版高中语文高二语文上册《读示小妹十八生日》教学设计一、教材分析本教学设计所涉及的教材是华师大版高中语文高二语文上册，其中《读示小妹十八生日》是一篇散文，作者杨绛是一位中国著名女作家、翻译家和文学研究者。这篇散文描述了作者为其胞妹举行的一次生日会以及生日会上所发生的事情，既表现出了家庭成员间的情感联系，又展现了年轻人的追求和生活态度。通过阅读这篇散文，学生们可以了解到中国传统文化中祝福年长者寿长的传统习俗，以及古诗文中所描绘的美好祝福，同时还可以感受到家庭成员间的温暖和亲情。二、教学目标1.语言能力目标学会阅读、理解、分析散文《读示小妹十八生日》。熟悉并运用相关词汇、短语和句型表达内容，提高语言能力。能够用自己的表达方式引发读者的共鸣。2.价值观目标增强学生的感恩心理，认识到亲情的重要性。培养学生品德修养，增强学生责任感和同情心。培养学生积极向上的人生态度，激发学生对生命的热爱。三、教学内容及方法1.教学内容散文《读示小妹十八生日》的基本内容；《读示小妹十八生日》中所涉及的传统文化和价值观；创新素材：“家庭亲情”、“爱心传递”。2.教学方法教师引导，学生自读；课文解读教学；讨论分享、互动提问；情景演练、模拟体验。3.教学流程第一节课教师导入：引发学生思考，如何向亲人表达自己的祝福之情？学生自读文章，并进行记录重点句式和词语；教师指导，学习书中所涵盖的传统文化元素，并引导学生思考这些元素的重要性；分组讨论，发表个人对文章的看法，分享学习心得。第二节课教师启发学生自己思考自己的生日，以及家庭和自己的联系；生日祝福的表达技巧和方法的讲解；学生自由发言，分享自己的祝福之词，并从语言表达和传达感情两方面进行评价；活动设计：学生根据自己对传统文化的理解和对班里同学的认识，各自为班里的一个人设计一份生日贺卡，并在家长会议上向此人送上祝福。第三节课教师引导学生思考什么是“家庭亲情”，以及珍视家庭的重要性；学生读取书中的相关章节，通过文字和图片进行描述；进行情景模拟：如何向父母与兄弟姐妹表达自己的情感，如何处理家庭中出现的矛盾和分歧；学生自由发言，分享自己对家庭亲情的认知和理解。四、教学评估1.考察方式通过课堂讨论、小组活动、个人思考等方式，进行评估。2.评估方式学生对所学知识的掌握情况；学生的语言表达能力及沟通交流能力；学生对家庭和亲情的认知和理解。五、教学反思本教学设计将华师大版高中语文高二上册散文《读示小妹十八生日》作为教学内容，围绕传统文化、价值观和家庭亲情等主题，通过让学生自己思考、分组讨论、互动提问和情景模拟等形式，旨在培养学生的自我反思和批判思维能力，并从语言表达和人生观念两个方面提高学生的综合素养。教学过程中，可以特别注重学生语言表达和口头交流的培养，利用小组讨论和互动提问等方式多和学生进行交流、互动、讨论和分享，以增大

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