赣美2011版六年级美术上册《古桥古塔》教学设计_第1页
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文档简介

赣美2011版六年级美术上册《古桥古塔》教学设计一、教学目标知识目标了解中国传统建筑文化，认识古桥古塔的特点；了解中国古代画线条的基本规律和技法；掌握画线的表现方法，能够较好地表现线的质感和层次感；掌握画笔的控制技巧，能够在画面中运用不同的线条表现出物体的形态。能力目标发现身边的事物中的美，提高审美能力；提高观察能力和艺术表现能力；提高创造能力和想象力，能够独立创造出有趣的画作。情感目标培养学生对自然和历史的尊重感；培养学生对美的热爱和追求。二、教学准备为每个学生准备美术教材和画笔、颜料等绘画工具；准备一些具有中国传统建筑特色的图片和视频素材，供学生欣赏、研究；准备一些与建筑有关的历史资料，引导学生了解古代建筑文化。三、教学过程导入（10分钟）教师介绍今天要学的内容——《古桥古塔》；大声朗读散文《古桥古塔》的篇章，让学生感受到古建筑的美感；让学生自由讨论：大家对古桥古塔是怎样的一个印象，觉得古建筑有哪些美好的地方。学习任务（35分钟）展示具有中国传统建筑特色的图片和视频素材，让学生感受古建筑的美感；引导学生关注古桥古塔的线条和造型，讲解画线的基本规律和技法；老师介绍颜色和光影等概念，帮助学生更好地把握画面的色彩和空间感；让学生自己尝试画一些不同种类的线条，同时把课堂上所讲的要点进行复述和整理，并随时提出问题和疑惑。创作（45分钟）学生利用教材和工具，根据自己的故事性和表现性，独立构思和绘画；点评学生的作品，并提出改善的方法和建议；提醒学生注意细节，强调线条的重要性，并鼓励学生在作品中大胆尝试想象和创新。总结（10分钟）教师总结今天的教学内容；学生自己尝试总结课堂所学的内容，可口头或书面表达；教师鼓励学生积极反思，总结经验，认真复习掌握的知识和技能。四、教学评价在教学过程中，教师应该对学生的表现进行及时的评价和反馈，包括思维能力的表现、作品的创作水平、对于课堂所讲内容的理解和掌握等方面。教师在点评学生作品时，应当多关注学生的表现能力和创造能力，而不是着眼于所画图形的准确程度。同时，教师也可以对学生的思维方式、表现能力和想象力进行符合其年龄特点的评价和鼓励。五、教学反思本课设计的难度适中，能够促使学生提高审美和表现能力，同时也为学生提供了丰富的材料和创作空间。但是，教学过程中应特别注意学生的情感体验，更加注

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