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文档简介

粤教版工艺《珠片绣》教学设计一、教学目标本教学设计的目标是让学生了解珠片绣的基础知识和技能，并能够制作出简单的珠片绣作品。具体目标如下：了解珠片绣的起源、历史和相关文化背景；熟悉珠片绣的工具和材料，了解其基本技术方法；能够运用所学知识，在布上设计出符合美学要求的图案；能够制作出一个简单的珠片绣作品。二、教学内容1.珠片绣的起源和历史首先，教师将向学生介绍珠片绣的起源和历史，包括珠片绣的发展背景、相应的文化内涵和特点等。通过这种方式，学生可以更好地了解珠片绣的来历和意义，并增加其学习兴趣。2.珠片绣的工具和材料接着，教师会详细介绍珠片绣的工具和材料，包括针、线、珠子、布、绣架、放大镜等等。此外，教师还会讲解每一种材料和工具的使用方法和注意事项，以便学生更好地掌握自己的技术。3.珠片绣的基本技术方法在接下来的环节中，教师会向学生详细演示珠片绣的基本技术方法，比如珠子固定、布边描线、给布贴珠、串珠以及绣线调节等等。这一环节对于学生来说是教学设计的重点，因为它是学生学会珠片绣的基础，是以后制作出更加复杂的作品的前提。4.布上设计图案学生了解了珠片绣的起源和历史、掌握了基本的工具和材料以及技术方法之后，会用所学知识，在布上设计一个符合美学要求的图案。教师会在这一个环节中对学生进行指导和帮助，最终帮助学生完成自己的设计图案。5.制作珠片绣作品最后，学生会利用自己所学的知识和技能，制作一个简单的珠片绣作品。在这一环节中，教师需要在学生的制作过程中给予指导和帮助，并督促学生完成自己的作品。三、教学过程珠片绣的起源和历史(20分钟)珠片绣的工具和材料(30分钟)珠片绣的基本技术方法(60分钟)布上设计图案(20分钟)制作珠片绣作品(90分钟)四、教师角色在本教学设计中，教师的角色十分重要。教师需要引导学生走进珠片绣这个“奇妙世界”，鼓励学生学习并自主掌握珠片绣的基本知识和技能，启发学生的创造性思维，让学生在领悟珠片绣文化内涵的同时，也发挥自己的想象力和创造力。五、教学评价学生能否熟练掌握珠片绣的基本知识和技能；学生能否运用所学知识，在布上设计出符合美学要求的图案；学生能否制作出一个简单的珠片绣作品。六、教学反思本教学设计中，教师尽可能将学习过程变得生动而丰富，减轻了学生的紧张和疲劳感。珠片绣是一项蕴含着丰富文化内涵的技艺，因此教师必须注重传习的艺术与文化性，发扬

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