桂美2011版六年级美术下册《母校留影》教学设计_第1页
桂美2011版六年级美术下册《母校留影》教学设计_第2页
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桂美2011版六年级美术下册《母校留影》教学设计一、教学内容本教学设计是针对桂美2011版六年级美术下册《母校留影》一课的教学设计。选取夕阳校园内的一处景点，让学生画出自己眼中的母校，记录下自己和母校共同成长的瞬间。二、教学目标1.了解母校通过实地观察、感性认识受教育、嬉戏玩耍、自我安全的夕阳校园氛围，学生能够了解到母校的形象与文化。2.培养视觉表现能力通过在实地画画、熟悉察觉、参加合作创造的过程，学生能够形成自己的视觉语言表达能力，从而提高视觉表达的能力和水平。3.培养学生的观察力和表现力通过到不同的地方观察，让学生锻炼观察力、表现力和想象力；在画画的过程中，让学生了解自己想表达的内容，培养表达能力，提高表现力，让学生在实践中学习。三、教学重点和难点重点让学生了解母校形象和文化，提高视觉表达能力和水平难点让学生从形象和内在特征上理解母校的文化，并能够用自己的视觉语言表达出来。四、教学方法1.视察（实地观察）通过实地观察母校内的不同景点、建筑和文化，增强学生对母校的认识和了解。2.直接表达（用图画表达）让学生将自己对母校的感受、了解和认识以画画的方式直接表达出来，让学生形成自己的视觉语言表达能力，从而提高视觉表达的能力和水平。3.创造性合作让学生在创造性合作中锻炼观察力、表现力和想象力，增进与他人的交流与合作。五、教学步骤及时间安排第一课时（45分钟）1.学生去夕阳校园内的一处景点，在老师的带领下实地观察母校的景点、建筑和文化2.让学生了解和认识母校，看一看母校到底是什么样子的，母校是怎样的地方，意义是什么，学生在看的过程中记录下自己的想法和感受3.回到教室，让学生分享自己的观察和记录，通过交流而加深对母校的理解第二课时（45分钟）1.在讲解谈论母校的时候，让学生边看边画，用自己的视觉语言表达自己内心对母校的认知2.让学生继续画出自己眼中的母校，并理解母校的特征，并用画画的形式表达出来，练习视觉表达的能力和水平第三课时（45分钟）1.让学生交换自己的画，分析对方画里表现的母校特征，锻炼学生人际交往能力，加强与他人合作的能力2.师生共评画，让学生收获师生的指导和评价第四课时：展示和作品整合（45分钟）1.教师把学生的作品整合在一起，让学生共同欣赏，分析画中反映出的母校特点六、教学评价1.通过学生的表现和作品反映教学的效果，检验教学目标是否达到2.收集、分析学生作品，总结教学的成功经验和失败点，调整教学的方向和方法七、教学准备1.教具：彩笔、毛笔、羽毛等绘画工具，母校资料2.场地：校园内适合做艺术创作的地点八、教学要求1.注意组织课堂秩序，让学生积极参与，达到良好的教学效果2.教师要给予足够的时间和空间，让学生在实践中发挥自己的想象和创造力九、教学心得体会1.针对学生的

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