Module1 Unit2 I like football（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

Module1Unit2Ilikefootball（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个充满活力的话题——“足球”。在这节课上，我们将会用英语来谈论我们喜欢的足球，感受这项运动带来的快乐。我会通过一系列生动有趣的情景，带领你们走进足球的世界。我们会用图片、视频等多种形式，让英语学习变得既轻松又愉快。准备好了吗？让我们一起踢起英语的“足球”吧！🏀🌟👏🏻！核心素养目标在本课中，我们将重点培养同学们的以下核心素养：

1.**语言能力**：通过听说读写的综合运用，提升对英语语音、词汇、句型的理解和运用能力，增强语言交际能力。

2.**学习能力**：通过小组合作、游戏互动等方式，培养同学们的自主学习能力和合作学习能力。

3.**思维品质**：通过分析、比较和讨论，激发学生的逻辑思维和批判性思维。

4.**文化意识**：了解足球这项运动背后的文化内涵，增强对西方文化的兴趣和认识。

5.**品格修养**：培养积极向上的精神风貌，学习足球运动员的拼搏精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们对足球有一定的了解，知道一些基本的足球术语，如“goal”、“goalkeeper”等。

-他们可能已经看过足球比赛，对足球规则有初步的认识。

-学生们具备基本的英语听说能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生们对足球普遍感兴趣，喜欢参与体育活动，这有助于提高他们的学习积极性。

-学生们的英语学习能力较强，能够较快地掌握新词汇和句型。

-学习风格上，学生们倾向于通过互动和实践活动来学习，例如小组讨论、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对足球术语的英语表达感到困难，需要通过反复练习来掌握。

-学生在表达自己对足球的看法时，可能会遇到词汇量不足的问题，需要教师提供适当的词汇支持。

-在小组活动中，部分学生可能不善于表达自己的观点，需要教师引导和鼓励他们积极参与。教学方法与手段1.教学方法：

-通过互动式讲授法，结合图片和视频，生动介绍足球的基本知识和规则。

-采用讨论法，鼓励学生分享自己最喜欢的足球明星和比赛经历，提高学生的参与度。

-运用角色扮演法，让学生模拟足球比赛场景，练习英语口语表达。

2.教学手段：

-利用多媒体展示足球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-运用互动教学软件，通过游戏和练习，巩固学生对足球相关词汇和句型的记忆。

-制作教学卡片，帮助学生记忆足球术语和常用表达。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

-详细内容：课堂开始，我会播放一段足球比赛的精彩片段，让学生们迅速进入足球的氛围。接着，我会用简单的英语提问：“Wholikesfootball?Canyoutellmeyourfavoritefootballplayer?”（谁喜欢足球？你能告诉我你最喜欢的足球运动员吗？）通过这种方式，引导学生用英语表达自己的喜好，并引入本节课的主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.详细内容：首先，我会用PPT展示一些足球的基本术语，如“goal”、“penalty”、“freekick”等，并解释这些词汇的含义。然后，我会用英语讲解足球比赛的基本规则，如“offside”、“goalkick”等，通过图片和视频帮助学生理解。

2.详细内容：接下来，我会让学生们分组，每组选择一个自己最喜欢的足球明星，用英语介绍这位明星的背景和成就。在这个过程中，我会引导学生们使用新学的词汇和句型。

3.详细内容：为了让学生们更好地理解足球比赛，我会组织一个简单的足球比赛规则游戏，让学生们在游戏中学习并运用足球规则。

三、实践活动（用时20分钟）

1.详细内容：我会让学生们分成小组，每组设计一场虚拟的足球比赛，包括比赛规则、比赛结果等。学生们需要用英语描述比赛过程，并解释比赛中的关键事件。

2.详细内容：接下来，我会让学生们进行角色扮演，模拟足球比赛中的不同角色，如球员、裁判、教练等。通过角色扮演，学生们可以更深入地理解足球比赛的各个环节。

3.详细内容：为了提高学生的口语表达能力，我会组织一个“最佳解说员”比赛，让学生们用英语解说一场足球比赛的精彩瞬间。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

1.学生们讨论“你认为足球运动中最重要的是什么？”（Whatdoyouthinkisthemostimportantinfootball?）

2.学生们讨论“如果你是足球教练，你会如何训练你的球队？”（Ifyouwereafootballcoach,howwouldyoutrainyourteam?）

3.学生们讨论“你喜欢哪种足球比赛风格？”（Whichstyleoffootballgamedoyoulike?）

五、总结回顾（用时5分钟）

-内容：在课程的最后，我会让学生们回顾本节课所学的足球知识和英语表达。我会提问：“Whatdidwelearnaboutfootballtoday?CanyouusesomenewwordsorsentencesinEnglishtotalkaboutfootball?”（今天我们学习了关于足球的什么知识？你们能用一些新学的单词或句子来谈论足球吗？）通过这样的总结，帮助学生巩固所学内容，并提高他们的英语实际运用能力。

整个教学流程预计用时45分钟，通过以上环节的设计，旨在让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，同时了解足球运动，培养他们的团队协作能力和英语表达能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球历史与背景资料：介绍足球的起源、发展历程以及不同国家的足球文化，如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。

-足球规则详解：提供详细的足球比赛规则，包括犯规、越位、点球等，以及不同类型的比赛如世界杯、欧洲杯、英超联赛等。

-足球明星故事：介绍足球历史上的著名球星，如贝利、马拉多纳、梅西、C罗等，他们的成长故事和比赛亮点。

-英语足球术语表：收集并整理常用的英语足球术语，帮助学生扩大词汇量，提高英语水平。

2.拓展建议：

-组织足球主题的英语角：鼓励学生用英语讨论足球话题，如最喜欢的球队、球员、比赛等，提高他们的英语口语表达能力。

-开展足球知识竞赛：设计关于足球的问答环节，激发学生对足球知识的兴趣，同时检验他们对课程内容的掌握程度。

-邀请足球教练或爱好者进行讲座：邀请专业人士来校进行足球知识讲座，让学生们了解足球的专业知识和技术要领。

-观看英语足球比赛视频：推荐一些英语足球比赛的直播或录播视频，让学生在观看的同时学习英语，了解足球比赛的实际操作。

-制作足球主题的手抄报或海报：鼓励学生利用课余时间制作足球主题的手抄报或海报，展示他们对足球的热爱和了解。

-设计足球相关的英语写作活动：让学生以足球为主题，写一篇短文或日记，描述自己观看足球比赛的经历或对足球的感悟。

-组织足球英语角活动：定期举办英语角活动，让学生在轻松的环境中用英语交流足球相关的话题，提高他们的英语交流能力。

-推荐阅读足球相关的英文书籍或文章：为学生推荐一些英文的足球书籍或文章，如足球传记、足球评论等，帮助他们深入了解足球文化。

-开展足球主题的英语演讲比赛：组织学生参加足球主题的英语演讲比赛，锻炼他们的英语演讲能力和足球知识应用能力。板书设计①本文重点知识点：

-足球基本术语：goal,penalty,freekick,offside,goalkick

-足球比赛规则简述：犯规、越位、点球、角球

-足球明星简介：梅西，C罗，贝利等

②关键词汇：

-football,player,team,match,goal,penalty

-win,lose,score,goal,player,coach

-fan,stadium,referee,offside,freekick

③语句示例：

-Ilikefootballverymuch.

-MyfavoritefootballplayerisMessi.

-Thematchwasexcitingandintense.

-Theteamplayedwellandscoredthreegoals.

-Therefereeblewthewhistletosignalapenalty.课后作业1.**词汇练习**：

-完成以下句子，使用正确的足球术语。

-Isawa_______inthematch.

-The_______scoredagoalforhisteam.

-Theplayerwassentoffaftera_______.

答案：freekick,player,foul

2.**句子改写**：

-将下列句子改写成一般疑问句。

-Helikesplayingfootball.

答案：Doeshelikeplayingfootball?

3.**角色扮演**：

-假设你是足球比赛的裁判，用英语描述以下场景。

-Aplayerisoffside.Whatwouldyoudo?

答案：Theplayerisoffside.Iwillblowthewhistleandgiveawarningtotheplayer'steam.

4.**写作练习**：

-写一篇短文，描述你最喜欢的足球比赛。包括比赛的地点、时间、结果以及你最喜欢的球员的表现。

答案（示例）：

MyfavoritefootballmatchwastheWorldCupfinal.ItwasplayedatthefamousstadiuminBrazil.Thematchwasveryexcitingandintense.Myfavoriteplayer,Messi,scoredtwogoalsforhisteam.Intheend,histeamwonthematch2-1.ItwasafantasticgameandIwillalwaysrememberit.

5.**听力练习**：

-听一段关于足球比赛的对话，回答以下问题。

-Whatteamdidthemansupport?

-Whatwasthefinalscoreofthematch?

答案（示例）：

-ThemansupportedtheBrazilianteam.

-Thefinalscoreofthematchwas2-1infavorofBrazil.

6.**口语练习**：

-与同学讨论以下话题，并用英语表达你的观点。

-Doyouthinkfootballisagoodsportforeveryone?

答案（示例）：

-Yes,Ithinkfootballisagoodsportforeveryone.It'snotjustaboutphysicalfitness,butalsoaboutteamworkandstrategy.

7.**阅读理解**：

-阅读以下关于足球比赛的描述，回答问题。

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