桐工作计划6篇

桐工作计划6篇桐工作计划篇1

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划：

一、班级状况分析：

1、幼儿状况：

学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

2、身体进展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

3、认知进展：

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。

数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能分辨4—5种图形。

语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。

4、社会性进展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。

班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。

5、家长状况：

我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教育教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达能力；采纳蒙氏教育精髓，结合思维游戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

桐工作计划篇2

一、班况分析

本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待〞的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

主动协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的兴趣和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，知道幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲解并描述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。继续培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术〞为中心教学的特色园。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡〞创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年〞亲子活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排除一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

桐工作计划篇3

一、总体思路：

1、讲究实效、提高效益。以考试说明为中心，立足于教材。

2、教学进度：选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。必修班开始全面复习并做好最终冲刺的预备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成果。

3、重视基础学问的教学和基本能力的培育，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础。

4、备课组成员之间要常常沟通、互相学习。

二、具体措施：

〔1〕深入学习、认真研讨课程标准、考试说明；仔细钻研教材，讨论教法，把握好教材的广度、深度和难度。

〔2〕做好教情学情的调查，准时调整教与学。课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，提倡主动学习。

〔3〕抓好历史基础学问、基本技能和基本方法的教学，使学问系统化、网络化，坚固打好基础。

〔3〕指导并帮助学生把握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯。加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作。

〔4〕做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改良教学方法，使教与学有机地结合起来。

〔5〕切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，细心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

〔6〕增添备课组的凝聚力，发扬团队精神。切实将课堂教学讨论、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。主动参与各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，互相学习，共同提高。

三、教学计划〔依据实际状况进行调整〕

〔1〕复习阶段。学业水平测试要想取得好成果关键是两手都要硬：一抓书本学问，二抓解题策略即应试能力。

具体做法有：①把上学期依据《考试说明》整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的讲义，实行讲、背、练结合的课堂教学模式，追求课堂教学的达成度，落实每一个具体的学问点。②进行推断题、选择题和材料解析题等题型的专项训练。③除了周日进行的模拟测试外，每周另外做一份综合测试卷。因时间紧迫，试卷和题目的选择要少而精。④按专题进行系统的学问整理。⑤夯实基础狠抓困难学生，确保人人能达c。重视解题技巧的训练和指导，提升冲a人数。

〔2〕冲刺阶段。一方面是学问内容的查漏补缺。另一方面进行针对性模拟训练和考试信息的搜集、整理。最终一周关键是不能简洁的让学生看书，查漏补缺要落到实处，模拟训练要表达实战性，到达手熟的效果，营造一个分分计较的气氛。

教学要求：

1、仔细讨论课标、考试说明和教材，妥当处理教学内容，正确处理好教师教和学生学之间的关系。

2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培育学生阅读、归纳、分析和解决问题的能力。

3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握基础学问，提升能力，形成正确的情感、看法、价值观。

四、作业布置及要求：

1、作业的布置：作业内容要统一，作业量要掌握。

〔1〕选修班在学业水平测试之前不布置任何作业。之后依据学校要求再定。

〔2〕必修班每节课完成一个单元的内容，配套学问点的默写、专项训练。

2、作业反馈与检查的要求：

〔1〕作业和试卷要准时批阅，并讲评反馈。

〔2〕要重视学生作业中存在的问题，常常检查学生作业的订正状况，查漏补缺。

高二历史备课组

20xx年2月25日

桐工作计划篇4

记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。本学期我是担任三年级〔2〕班班主任工作，我更加感觉到自己肩上的这份重任。我一边学习其他班主人的珍贵阅历，一边主动思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名优秀的班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、新学期新任务。

在开学的第一天，我就制定了一个班级自主管理的计划，然后开展了一次选举活动，由学生选举出班级中工作能力比较强的学生来担任个部门的工作。他们的表现由全班同学来进行监督。

二、日常行为规范。

1、规范早读，午休的纪律

早读：在老师来之前，自觉读书，由班长或副班长负责。

午休：分时间段支配学生复习功课，写作业，休息。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。由指定的学生负责。

升旗:在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。

做操:在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。二、关怀爱惜每个学生

“爱是鉴别教育的尺度。〞爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己老实、公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好教师……我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。针对上课做小动作，甚至走神，不做作业，下课后还要和同学打架的“多动生〞。如：范文政、孙君等，我教育他们，帮助他们，抓住他们的点滴进步，不断鼓舞，同时还不忘给其“施压〞。慢慢地，他们在语文课上可以清静坐在自己的位置了，作业也做快做好了，遇到不会做的还会来问我，成果上有了明显的进步。在生活上，我也无微不至地关怀每个学生。诚心、爱心换来了学生对我的关怀与爱护。当我在雨中为孩子撑伞时，会有一双稚嫩的小手从身后为我撑伞挡雨；节日时，我会接到孩子稚嫩、甜美的祝愿……

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。在学校组织的集体活动，我们都主动参加，力争做到最好，取得了优异的成果。另外，跟教学有关的活动，如：写字、讲故事竞赛等，我鼓舞个别学生踊跃报名,尽在参加。在自己班级组织的朗读、默字竞赛中，许多同学表现得特别杰出。在同学们心里都有一个信念：我要为班级争光。在各种活动中，我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、搞好家校联系工作

几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对学生有充分的爱心投入。学生光靠教师单方面的教育确定是不够的，必需取得家长的协作。平常，我能关怀爱惜班级每一位学生。对一些表现不好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我准时与家长联系，或是通电话，或是当面与家长沟通，或是进行家访。准时向家长汇报孩子的学习状况。家长准时知道了孩子的成长，同时也拉近了老师与家长的距离，加深了老师与家长的感情。让家长了解和支持学校工作，家校协作，使孩子进步得更快！

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得高兴，忙得快乐，十年树木，百年树人，我们应留意选择好每一个“创造之地〞，把握好每一个“创造之时〞来造就一个“创造之人〞。

桐工作计划篇5

一、指导思想

为全面推动体育与健身新课程、新教材的实施，充分挖掘学科教育功能，进一步深化改革思想，提高教学质量，促进学生全面进展；进一步关注教师的专业进展，提升教师教育、教学能力。

二、工作目标

1、进一步加强九年级体育中考的宣扬和解读，努力提高教学效果，服务好学生。为4月中考做好充分的预备。

2、讨论新教材、新教法，做好5年级新教材的推动。

3、开展“同课异构〞课堂教学活动，促进教师互相学习共同提高。

4、继续开展教研组专题讨论，提升教师专业化进展。

5、加强组内建设，主动开展校本研训提升教研组、教师的讨论与实践能力

6、完成四、八年级体能测试和上报工作；做好六——九年级全体学生体能测试和汇总并上报区研训部。

7、贯彻学校体育工作条例，开展阳光体育，保证三课两操、两活动的开展。

三、主要工作支配

1、贯彻学校体育工作条例，规范体育课程的设置。

2、进一步组织学习《体育与健身》课程标准，熟识教材、讨论教材，完成学期教学计划的制定并做到课前备好课。

3、稳步做好五年级新教材的推动工作。

4、贯彻中考精神，宣扬、解读体育升学考试，服务好学生，为中考做好充分的预备。

5、加强教师安全教育，提高教师的工作责任心，严格上课流程，确保学生上课无伤亡事故。

6、每单周五下午召开教研活动，做好组内教师培训工作，开展校本研训，和专题系列讨论，提升教师专业化的进展。

7、举行组内教学研讨周，开展“同课异构〞教学，互相学习提高教师教学能力。

8、严格学科评价，全面执行课程标准，完成学生体能、技能评价统计汇总和上报。

9、开展阳光体育活动，举办广播操竞赛、足球赛、校内运动会等，引导学生参加体育运动的热情。

10、加强常规运动队训练管理，争取暑期中学生男子足球进前六、田径竞赛中学男子组别进前六。

三、具体工作支配

2月份

1、加强本组建设，抓好学校常规体育工作。

2、完成教学计划的制定，仔细写好课时计划。

3、完成中学生第三套广播操的新授与复习，为三月全面推动做预备。

4、为学校开放日做好教学预备。

5校常规运动队训练。

3月份

1、主动组织教师参与区组织的教师的学习培训、专题活动

2、推动第三套中学生广播操，举办广播操竞赛

3、完成九年级体育升学选测报名工作，支配模拟考试。

4、开展阳光体育活动，举办校足球赛

5、加强常规运动队训练和管理。

4月份

1、主动组织本组教师开展同课异构教学研讨周。促进教师教学能力。

2、组织九年级学生参与体育中考

3、开展阳光体育活动，举办校内运动会

4、完成四、八年级体能测试工作

5、进一步加强运动队的管理和训练工作

5月份

1、组队参与区校内运动会争取优异成果。

2、完成四、八年级体能素养上报。

3、开展阳光体育活动，举办校系列赛〔60米、100米、200米〕

4、进一步加强运动队的管理和训练工作

6月份

1、完成全校学生体育学科成果考核

2、完成六——九年级体能素养上报工作。

3、加强运动队训练，制定暑期训练计划，组队参与暑期足球、篮球体育竞赛

4、本学期工作研讨总结

桐工作计划篇6

在社团不知不觉已经有半年的时间了，在这半年里在和别人一样的时间内让自己的生活过得充实，提高自己的见识，增长自己的能力。在以后的工作中，肯定会仔细工作。把任务干的精彩、快速、彻底、展示出我们新的一年的面貌。

首先我们可以从社团部内部入手：

1.可以加强自身的建设。对各社团的负责人工作进行一次规范，这样可以使社团部完善制度，规范管理。

2.可以增加一些奖罚制度。可以通过进行监督、评比、表彰。使各社团有竞争心，从而转变各团的懒散的状况。

3.丰富同学的课余生活。但就目前所成立的这些社团对于校内来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们可以在完善现有社团的基础上再组建一些新社团。如：心理社、书法社、吉他社、演讲社、表演社等。

4.推动民主化20xx年社团联合会新学期工作计划20xx年社团联合会新学期工作计划。可以将社团部公开化、透亮化。相互监督，促进进展。

5.扩大宣扬范围。以往我们更多的是在校内内摆放张贴宣扬板。在新的一年里，我们可以通过网络来扩大宣扬范围及加深程度。如：贴图及文字传播，以及博客上发帖等进行宣扬，这都是很快速，传播面很广的方式。

6.留意宣扬资料的收集和整理。如：多留