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文档简介

中班上学期语言故事教案：一块钱买一个梦引言本教案旨在通过讲述《一块钱买一个梦》这个有趣的语言故事，提升中班学生的语言表达能力与阅读理解能力。通过互动式教学方式，寓教于乐，增强学生对语言的兴趣，提高他们的表达能力和想象力。教学目标培养学生的语言表达能力；增强学生对语言的理解和使用能力；通过听、说、读、写等活动，提高学生的综合语言运用能力；引导学生善于发挥想象力，培养创新思维。教学准备故事书《一块钱买一个梦》；PPT或黑板、粉笔；卡片和图片：钱，鞋子，洋娃娃等；学生的手工制作材料。教学步骤第一步：导入新课利用图片或卡片展示钱的形式，激发学生对钱的兴趣；师生对话：T:大家知道钱是什么吗？有什么作用？S:…T:钱可以买到我们想要的东西，比如玩具、食物等。但是，你们有没有想过用一块钱买一个梦呢？S:…T:今天，我要给你们讲一个有趣的故事，就叫《一块钱买一个梦》。第二步：讲述故事呈现故事书，并进行故事预测：T:我们首先来看这本书的封面，它上面画着什么？S:…T:这是一个女孩，她手里拿着一块钱。你们猜一猜，她会用这块钱买什么？S:…逐页读故事，并引导学生理解故事情节：T:请仔细听故事，看看女孩都用这块钱买了些什么？S:…T:故事里女孩的梦想是什么？她最终用这块钱买到了什么？S:…引导学生讨论故事的主题及寓意：T:小朋友，你们认为这个故事想告诉我们什么？S:…T:那女孩最终用这块钱买到的是快乐和友谊，对吗？第三步：语言活动课文朗读：T:现在，我们一起来读一读这个故事。我先朗读一段，然后大家跟读。S:…语言游戏：T:我们用卡片或图片展示故事中的关键词（钱、鞋子、洋娃娃等），学生依次表达对它们的理解和想法。第四步：创意活动学生创作：T:现在，你们自己发挥想象力，用一块钱该买些什么？可以画出来或用手工制作，与大家分享。S:…学生展示及交流：T:轮流请同学们分享自己的创作。你们觉得哪个创意最有趣？为什么？第五步：教学总结教师总结本节课学到的知识和技能，并与学生一起回顾教学目标；提醒学生继续思考与梦想相关的事物，鼓励他们学会用语言表达自己的想法。拓展活动家庭合作任务：让学生带着一元钱回家，与家长一起探索能用一元钱买到的东西，并写下自己的想法；课外阅读推荐：给学生推荐其他类似的富有想象力和梦想主题的故事书，鼓励他们继续阅读。结语通过教学《一块钱买一个梦》，中班学生在自由、愉快的氛围中，提高了语言表达能力和阅读理解

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