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文档简介

小班数学活动——大小排序教案大小排序教案

小班数学活动大小排序教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，学习从大到小或从小到大排列三个物体，用语言叙述操作结果，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是大小排序教案。

活动目标

1.学习从大到小或从小到大排列三个物体。

2.用语言叙述操作结果。

3.培育幼儿比较和推断的力量。

4.进展幼儿规律思维力量。

5.引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1、幻灯片教学。

2、操作材料人手一份。

活动过程

一、出示图片，激发爱好。

1、师“咦，我们来听一听有什么惊奇的声音？我们一起来找一找吧！”

“呀，原来是一幅美丽的图片发出的声音，小伴侣们看看图片上有谁？（红太狼、灰太狼、村长、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊）

2、师“今日，它们要邀请我们豆豆四班的小伴侣去青青草原作客，你们兴奋吗？”

“嘘！要到青青草原作客，小羊们提出了闯关的要求！我们一起来加油努力吧！”

二、出示幻灯片教学。

（一）出示图3-4，请幼儿在相同的图片中找出谁最大、谁最小，并用自己的语言完整地表达出来。

1、第一关（出示图3）

师“到羊村，我们要经过一片树林，小伴侣们，认真看下，这三棵树中哪棵最大？哪棵最小？

2、其次关（出示图4）

3、师“现在要闯其次关了，路边上有三朵花，谁能说一说三朵花中哪朵最大？哪朵最小？”

（二）出示图5，让幼儿在不相同的图片中找出谁最大、谁最小，并用自己的语言完整地表达出来。

1、第三关（出示图5）

师“穿过树林，我们来到羊村了。

看，谁来迎接我们呢？”（喜羊羊、美羊羊、懒羊羊）

师“它们让我们小伴侣看看它们谁大谁小？谁来说一说？”

（三）出示图6-7，让幼儿根据从“小到大”、“大到小”的规律排队。

1、第四关（出示图6）

师“现在开头闯第四关了，看，灰太狼一家也来凑喧闹了，它们也要我们小伴侣看看它们一家谁大谁小？谁来说一说？”

师“请小伴侣帮它们按从小到大的挨次排队，应当怎么排呢？”（小灰灰、红太狼、灰太狼）

师“我们是按从小到大的挨次排队的。

”

2、第五关（出示图7）

师“我们要进入第五关了，谁能帮它们按从大到小的挨次排队？应当怎么排？”（沸羊羊、村长、喜羊羊）

师“我们是按从大到小的挨次排队的。

”

（四）出示图8

师“我们闯关胜利了！我们一起来鼓鼓掌吧！但是，喜羊羊还给我们布置了终极任务，完成终极任务才能得到终极大奖！就是喜羊羊与灰太狼的贴画纸，你们想要吗？”

三、幼儿操作活动小动物来排排队。

巩固三个物体的大小排序。

师“我这有两组小动物的图片，

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