小班主题科学活动：《超级糖果屋》教案设计

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小班主题科学活动：《超级糖果屋》教案设计幼儿园小班科学活动超级糖果屋幼儿园小班科学活动超级糖果屋来源广饶县李鹊镇中心幼儿园

孙学荣【活动目标】 1、能观看、了解糖果的外形、知道糖果的种类很丰富。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。

3、知道不乱扔糖纸。

【活动预备】 1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。

2、各种糖果若干（外形、颜色不同的糖等）【活动重点】观看、了解糖果的外形、知道糖果的种类很丰富。

【活动难点】情愿用语言表达自己的发觉和感觉。

【活动过程】一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验师“小伴侣，你们好！你们喜爱吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜爱吃什么糖？”（调动幼儿阅历，引起幼儿爱好）二、操作，嬉戏（一）猜糖果 1.出示一糖罐，里面放置各种外形的糖果。

师“今日老师带来了好吃的糖，我们一起来熟悉一下这些糖好不好？” 2.出示几种有代表的糖，引导幼儿熟悉。

（二）熟悉各种各样的糖 1.老师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。

2.引导幼儿说说自己的发觉和感受有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬的有软的等等。

（三）品尝糖果 1.老师请幼儿品尝糖。

师“这种糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿大胆说出感受）尝一尝甜不甜。

小伴侣，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说） 2.幼儿一边品尝一边回答老师的问题吃到嘴里糖果是什么外形的，是什么颜色，是硬的还是软的。

在嘴巴里的糖果有什么变化吗？（引导幼儿回答糖果变小了）三、结束活动老师小结小伴侣，我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。

糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起到盥洗室漱口去吧！【活动延长】 1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探究和品尝 2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行折折叠叠，练习包糖。

【活动反思】超级糖果屋的目标是让幼儿观看、了解糖果的外形，知道糖果的种类很丰富，情愿用语言表达自己的发觉和感觉。

在活动中，我向幼儿提问“糖是什么样的呢？”有的幼儿说“糖是甜的，最好吃！”有的幼儿说“有的糖是酸的，我喜爱吃！”有的幼儿“糖很美丽，有各种各样的！”有的幼儿说“还有棉花糖，软软的，可好吃了！”“我喜爱棒棒糖。

”幼儿在熟悉各种各样的糖果、品尝糖果的过程中，奇怪心、动手力量、语言表达力、想象力量得到了进展。

小班幼儿的想法还很稚嫩，但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。

作为老师的我，就应当和孩子们站在一起，针对他们的奇怪、好动等特点，运用感知、沟通、观看等多种方式

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