社科类文本阅读解题技巧

社科类文本阅读解题技巧

宁波市四明中学李宇红2009年10月11日社科类文本阅读考查的考点，主要见于“考纲阐释”所述的7个方面。1、理解文中重要词语的含义2、理解文中重要句子的含义3、筛选并整合文中的信息4、分析文章结构，把握文章思路5、归纳内容要点，概括中心意思6、分析概括作者在文中的观点态度7、根据文章内容进行推断和想象

1.理解文中重要词语即概念的含义。社科类文本中的重要词语，主要是一些重要的概念。阅读时要把握这些概念的内涵，并明确概念所包含的对象，才能真正读懂这类文章。一般来说，社科类文本中的重要概念，内涵相对固定，所包含的对象十分明确，只有这样，文章的思维才能在概念这一基础“锚桩”的固定下展开。说到生物世界里的发光现象，人们首先会想到萤火虫，但是除了这种昆虫外，还有许多生物也能发光，人们发现，不同的生物会发出不同绿色的光来，所有的植物在阳光照射后都会发出一种很暗淡的红光，微生物一般都会发生淡淡的蓝光或浅绿光，某些昆虫会发出黄光。仔细地划分一下，生物发光可分两类：一类是被动发光，如植物，那些微弱的红光不过是没能参与光合作用的多余的光，这种光对植物是否有着生物学上的意义目前还是个谜，但一般的看法是这种光无意义，就像涂有荧光物质的材料经强光照射后再置于黑暗中发光那样；另一类是主动发光，尽管有一些主动发光的意义目前还未全部认识清楚，但有一点是可以肯定的，绝大多较生物的主动发光是有用途的。光是一种能量，主动发光是对能量的一种消耗。生物的生存策略有一个最基本的共同点，那就是在维持生命的正常活动中最大限度地去节省能量，因此主动发光必定是主动受光生物生存的一个重要手段。1885年，杜堡伊斯在实验室里提取出萤火虫的荧光素和荧光素酶，指出萤火虫的发光是一种化学反应，后来，科学家们又得到了荧光素酶的基因。经过科学家们的研究，萤火虫的发光原理被完全弄清楚了。我们知道，化学发光的物质有两种能态，即基态和激发态，前者能级低而后者能级很高。一般地说，在激发态时分子有很高并且不稳定的能量，它们很容易释放能量重新回到基态，当能量以光子形式释放时，我们就看到了生物发光，如果我们企图使一个物体发光，我们只需要的它足够的能量使它从基态变成激发态就行了。但生物要发光则需要体内的酶来参与，酶是一种催化剂，并且是高效率的催化剂。它可以促使化学反应的发生，给发光物质提供能量，且能保证消耗的能量尽量少而发光强度尽可能高。在萤火虫体内，ATP(三清腺酸苷)水解产生能量提供给荧光素而发生氧化反应，每分解一个ATP氧化一个荧光素就会有一个光子产生，从而发出光来。目前已知，绝大多数的生物发光机制是这种模式。不过在发光的腔肠动物那里，荧光素则换成了光蛋白，如常见发光水母的绿荧光蛋白，这些绿荧光蛋白与钙或铁离子结合发生反应从而发出光来。根据文意，下列对“生物发光”的理解，正确的一项是（）A.生物发光可以分为两类：一类是无意义的被动发光，一类是具有意义的主动发光B.生物发光指的是生物在激发状态时因能量释放而形成的一种发光现象。C．生物发光是一种化学发光现象，它只有在两种能态同时出现的情况下才能产生。D．生物发光在发光的腔肠动物那里也需要通过发生化学反应来提供能量。本题考查对“生物发光”这一概念的理解。本题的理解具有综合性，还含有对筛选整合信息能力的考查。A项是对概念外延的理解。其中“被动发光”“是否有着生物学上的意义目前还是个谜”，断定其“无意义”不当；“主动发光”的“意义目前还未全部认识清楚”，选项断定其“具有意义”不当。B项考查对概念内涵的理解。B项所述只能包含激发态能态的发光情况，没有包含基态能态的发光情况，属于以偏概全。C项对概念内涵的理解无中生有，“只有在两种能态同时出现的情况下才能产生”，文中并无这样的意思。D项所述虽然是一个特例，但只是荧光素换成了光蛋白，发光的机理没有改变，所以D项对概念内涵的理解是正确的。2.理解文中重要句子即判断的含意

社科类文本中的重要句子，主要是一些关涉全文主要内容的重要判断。这些判断或对说明的对象的性质有所断定，或提出一个重要的观点，或在陈述科技事实后得出结论。无论哪种情况，这些句子都包含两个必要的因素：被解说的对象、被断定的属性。水约占人体体重的2/3，在人体不同组织和器官中，水分比例不一样。有趣的是，许多疾病的病理过程会导致水分变化，而这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。因为水由氢和氧原子构成，氢原子能够起到类似显微镜指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。通过先进的计算机编程，可以创建一个包括不同水含量和水分子运动的反映组织化学结构的三维图像。从而在被观察的身体部位产生非常清晰的组织或器官图像，有利于弄清疾病的病理变化。由于磁共振成像与X射线、CT等原理完全不同，故对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测；尤其对颅脑、脊椎和脊髓疾病的检测，更能显示它优于CT。它可以不用血管造影剂即显示血管结构，故对血管、肿块、淋巴结和血管结构之间的鉴别更加独到。它对软组织的分辨能力高于CT数倍，能够敏感地检测出组织成分中水含量的变化，因而常比CT更有效亦更早地发现病变。磁共振成像技术的优越性，使得这项新的影像学技术越来越显示出强大的生命力。下列对“氢原子核能够起到类似显微镜指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是（）A．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核能够导致水分的变化，反映身体疾病的病理过程。B．当人体于特殊磁场中接受的无线电射频脉冲终止后，体内氢原子核会发射出共振波，显示原子核振荡的微小变化。C．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。D．在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。理解这个句子的关键在于把握氢原子被断定的属性——“起到类似显微镜指南针的作用”，在文中，这一属性是概括性的，理解时要结合语境解读出具体内涵。这一内涵在下文中有具体的阐释，原文说：“在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。”结合上下文压缩这个句子，可以得出：当身体在强磁场中接受无线电射频脉冲后，一个共振波从原子核中发射出来，原子核振荡的微小变化就被探测出来。因此B项的理解是正确的。由此可以看出，“类似显微镜指南针的作用”在文中是指显示原子核振荡的微小变化的作用。3.筛选并整合文中的信息筛选并整合信息，是社科类文本阅读最核心的能力，因此成为历年各地高考必考的考点。所谓筛选，就是对文章呈现的信息作出区分，挑选出重要信息、次要信息和冗余信息。一般来说，文章中的句子不都具有同等的地位和作用，有的句子居于主要地位，承载着文章重要信息；有的句子或阐释，或说明，或叙述，或补充，居于次要地位，承载着次要信息;有的句子可有可无，有它有利于内容的准确、全面表达，删除后也不影响文章内容的表达，其承载的是冗余信息。筛选就是这样一个区分信息主次的过程。这种区分与阅读理解高度相关，所以叫理解性筛选。还有一种检索式筛选，即按照一定的要求，迅速从文字材料中挑选出相关的语言材料。这种筛选与阅读速度和阅读注意度相关，考生在答题时一边看题一边读文，用的就是检索式筛选。（09年四讯川卷矿）阅读恰下面剩的文辨字，娃完成5—狂7题。抗生细素滥属用与DN倦A污染（1）青齿霉素拒问世畅后，椒抗生狮素成粉了人论类战况胜病镜菌的苦神奇沃武器锯。然狗而，览人们君很快爽发现煮，虽册然新堂的抗令生素约层出继不穷信，但坑是，效抗生向素奈言何不厦了了宋的耐畅药菌板也越拒来越胃多，命耐药蔽菌的纲传播上令人扯担忧给。20贷03年的监一项雷关于世幼儿攻园口姿腔卫娘生情箱况的盐研究柜发现诸，儿府童口收腔细订菌约跨有15纷%是耐灾药菌榴，97魄%的儿走童口婚腔中然藏有筋耐4~系6中抗堂生素愉的细碗菌，颂虽然仔这些终儿童印在次痛前3个月骆中都老没有钥使用狼过抗艘生素舍。（2）从某雨种意吧思上气说，现代金医学正在侧为它泳的成柱功付出番代价。抗悬生素级的普出遍使仁用有名利地降抑制雷了普您通细衔菌，慢客观迁上减仇少了史微生挤物世工界的云竞争登者，歪因而将促进耕了耐恋药性误细菌削的增截长。（3）细菌却耐药咬基因浮的种族类和葛数量具增长往速度杨之快，是赖无法县用生引物的粗随机评突变容来解肃释的历。细僚菌不茄仅在推同种马内，轨而且扶在不沾同的陕物种锅之间命交换舍基因储，甚懒至能容够从已经醒死亡的同貌类散卷落的DN预A中获意得基著因。禁事实散上，锦这些企年来吐，每栋一种录已知盈的致坑病菌讽都已求或多沃或少估获得材了耐佣药基乒因。纸研究阳人员院对一可株耐线万古鬼霉素厕肠球益菌的齐分析渴表明侍，它符的基颤因组耻中，吊超过惨四分米之一双的基栋因，咐包括者所有绪耐抗体生素辫基因攀，都眯是外辰来的剥。耐满多种描抗生详素的连鲍氏哗不动营杆菌携也是脑在与何其他猾菌种伶交换岩基因奏中获医得了燥大部纳分耐叹药基晨因。（4）研伪究人柴员正库在梳尺理链聪霉菌艇之类锤土壤娱微生令物的DN逝A，他们乔对近50霉0个链舅霉菌扛品系搭的每畜一个驴菌种损都检革测了项对多堂种抗昌生素请的耐夕药性巧。结果卷，平敢均每哈种链债霉菌唇能够详耐受秋七八牌种抗议生素知，有笛许多喇能够挨耐受月十四醉五种桨。对脾于实起验中浩用到兔的21种抗峰生素讲，包钻括泰饥利霉娱素和倒利奈怎唑胺鸟这两敢种全助新的赠合成隔抗生绪素，僵研究桑人员恼在链株霉菌绘中都棍发现聋了耐文药基肚因。期研究装发现忙，这葵些耐硬药基谢因与屿致病脂菌中乒耐药创基因晓有着珍细微恨的差俭异。起有证圣据表码明，畜耐药绵基因峡在从喊土壤除到重缓危病昆人的托旅途屯中，渠经过梯了许益多次狼转移矩。（5）人齐类已妥经认超识到坡滥用集抗生日素对蛙自身蛋健康裹的严欲重威感胁，年并且派也认得识到赌在牲民畜饲苗养中裕大量槐使用卧抗生意素的穗严重执危害孝。在清饲料埋中添贝加抗叛生素粱，可酷以促奶进牲析畜的肿生长哑，但陡同时璃也会瓶是牲云畜体原内的潜病菌未产生驶耐药雾性。昆世界制卫生酸组织广呼吁欺，为卖防止荡滥用晴抗生年素而致导致罩细菌阶产生讲耐药同性，眉抑制桐耐药男菌的蠢传播冻，世鼓界各义国应秘限制洒对牲堪畜使劝用抗旬生素解。欧牵盟决驱定从20克06年1月起虏，全捷面禁斥止将且抗生丘素作易为牲演畜生帐长促较进剂寄。（6）人或畜粪杏便如符果流选入河完道，剃或是算作为卵饲料恭的一凉部分驻被撒渔入农目田，拌其中共的细迹菌就沸更加啄容易表繁殖席和传芦播其慢耐药用基因豆。目炼前，矩研究荷人员恒正在仍调查眼，人皂畜粪鸭便是被如何怒在耐胡抗生贴素基挽因的草蔓延教中起男作用弯的。（7）抗宴生素样滥用熄造成开的DN段A污染昂威胁锡着人筒类的良健康粥。5.对上处文划伴线句毫子中兔“付竖出代检价”约的理爷解，啦不正串确的辞一项葡是A.各种陆耐药尾菌的史快速融传播昆现状烟令人田担忧榆。B.现在草抗生逗素无枯法对处付的压细菌炸越来滚越多交。C.细菌椅耐药润基因柴的种仓类和箩数量灵增长斑速度直很快骄。D.细菌警能从事死亡鬼同类文散落狗的DN坝A中获凤得基缺因。【答案】D【考点】考查虾理解屑文中例重要俗句子识的含破义【解析】D项答猛非所够问，呈不符刘合划幅线句皮子的桌语境招。原下文说糕的是运“现类代医他学正快在为孟它的骄成功盐付出性代价素”，D项“评细塞菌能敞从死镰亡同列类散括落的DN泥A中获染得基能因”关不属救于“雾现代日医学捎”范贵畴，币不符猪合题堵干“阵付出犹代价垒”的容指向韵。【思路袍分析】需要党准确办把握壳原文得信息季作答绩。考犯生首垃先要灭结合颠上下主文弄红清这座里的体“付模出代称价”叛的是率什么抬，为伏什么灿这么丙说。虫根据漂划线闪句子筒，“壶付出煮代价南”是晨针对昨“现万代医察学”际而言朽的。D项相价关信在息是就：“后细菌稍耐药鱼基因蜂的种框类和脆数量晒增长岔速度蔽之快贷，是千无法短用生荷物的情随机样突变收来解绢释的灶。细者菌不表仅在技同种睬内，骨而且殿在不暂同的必物种亿之间怕交换耍基因母，甚正至能享够从六已经俩死亡眯的同垒类散记落的DN矮A中获怜得基极因。航”句机子说约的是四“细顷菌的宵耐药辅性”虽问题垒。6.以下砌理解杯符合卷原文炼意思毒的一兄项是A.耐万甘古霉洪素肠愧球菌侮的耐足药基乳因是吴可以睁从其虚体外萄获得坐的。B.土壤估中链球霉菌告品系厘的每雕一个继菌种态对抗叠生素塘都有胳耐药罢性。C.只要本彻底麻杀死若各种连细菌红就可宵阻断悟耐药汁基因移的传穗播途毁径。D.欧盟酸已经像全面坦禁止迟在牲袜畜饲朗养过扰程中寻使用投各种慎抗生窗素。【答案】A【考点】考查霜筛选钢文中您信息巡寿，理载解文兰章的凶中心阶意思象。【解析】B、以圈偏概神全，视文中宵第四侨段说情“他乐们对叶近50凳0个链油霉菌租品系邀的每拨一个固菌种拣都检堂测了学对多慌种抗难生素劝的耐失药性滤。结虎果，射平均许每种污链霉丽菌能搂够耐装受七积八种签抗生番素，惧有许赏多能老够耐丈受十趁四五劣种。修”只长是检态测了姻近50我0种，预但不透能得薪出“逗每一拼个菌僚种对骑抗生酒素都仗有耐忙药性泻”。C、无低中生伐有，昼文中歌说“返细菌鸽不仅看在同奋种内莲，而霜且在颂不同垄的物分种之总间交青换基纱因，摆甚至即能够奸从已历经死宽亡的赠同类帅散落拐的DN舍A中获愚得基穷因。秋”可灵见，布即使殃杀死蚕细菌名，同脊样不圈能阻巨止耐货药菌走的传辈播。D、以俩偏概佛全，康文中星第五埋段说扭“欧着盟决岗定从20晓06年1月起丙，全仆面禁矿止将沫抗生邮素作修为牲啊畜生灿长促唇进剂趟。”油并没呀有说率要禁改止各巩种抗破生素琴。【思路驴分析】考生奥要注助意特馆例与挂一般朋（如B项和D项中雕的标骨志词时分别孝为“移每一顶个”华、“万各种蒜”，咳其说累法据慨原文焦过于次绝对仓化了捆），捉可能盲与必易然，药已然驼与未劫然，卷原因寻和结炊果等兰的区设别，情命题受者往赛往故龄意混漠淆这寻些来狭迷惑乔考生午。7.根据役原文阿提供驴的信郑息，横以下医推断狱正确刮的一贺项是A.人类粥需要绝不断袄开发态各种嚷新型徒抗生允素来方战胜庸各种勿不通矛的耐金抗生碰素病沟菌。B.土壤愈中的固耐药疏基因即经过燥多次肌转移煮，传尘播给爪人后践其耐枝药性蛇会逐已步下炉降。C.检测仿牲畜优排泄宝物中养有无痒耐药婶基因铁即可促判定问其饲氏料是窃否添版加了凭抗生鸣素。D.只要衣科学薄、合距理地涉使用论抗生迅素，叉人们餐就不色会感夏染各脚种耐必抗生厉素病品菌。【答案】A【考点】考查销根据艺文章告内容典进行腾推断顽和想胃象。【解析】B、无额中生猾有，烂文中秧说“腹有证邮据表立明，缠耐药恰基因辟在从笼土壤剩到重宅危病膀人的概旅途堤中，浩经过惊了许麦多次跑转移始。”阀但并蹲没有付说明拥其耐备药性批会逐字步下紫降。C、已位然和获未然修混淆箱，文栗中说恋“目挖前，沿研究萌人员茂正在房诚调查壤，人筹畜粪任便是尘如何挨在耐更抗生洲素基垮因的饿蔓延裕中起壳作用胡的。普”也育就是容说，恰目前赵还不粱能通津过这音种方余式来说检测遣。D、以铺偏概汉全，仓抗生朗素滥谈用只购是产胃生耐摧抗生即素病炕菌的句其中惭一个刺途径勾。“罚不会圈感染尘各种播”说链法绝恩对，萍“只暖要……就”伸强加鲜条件兵。【思路锹分析】根据美原文梨进行模推断貌，必红须根城据原条文信维息和药科学旧知识械推断拐，不议可随扔意夸挣大、兆缩小倾或转能换话肾题。筛选胸并整赵合信虑息的针方法:（1）明麦确题维旨要边求，尊掌握技筛选绞标准貌，浏盾览选星择殊肢（2）阅帅读文偷章快弯速检也索，纯查找愈信息阻源（3）辨岁析信俩息，虽整合载信息把原街文信亡息源具与题紫旨要走求和沸选择奏肢对芦比,从语贼言角叶度查颈找两胃者在竭表达四上的从细微雨差别坝。如果两尸者表塑达语辟意高期度一惯致，扬就可说以断兄定信铁息转述恰越当；桥如果姨两者阅表达福语意堂不一绞致，比就可挑以断定信脖息转搜述不欣恰当校。4.根据展文章册内容阿进行叹推断社科多类文胁本的晶推断胖，实亭质是掉基于农原文酬信息旋所作械的推脾理。任所谓订推理暮，就姿是根处据已漫知的市判断弃，按间照一年定的增逻辑骄规则隐，推尚导出艘未知坦判断记或的佣思维识过程北。因摆此，盈一个耀完整在的推应理包咬含三序个要传素：怜已知奴判断抗、逻象辑规平则、阵未知螺结论贝。转胜换成如文本克阅读意中的延推断棚，这垮三个位要素劫是：蛮原文气信息乒、逻眉辑规图则、只新的圆结论拴。一俱个推懂断是恩否正孔确，棍也要吴从这笔三个悦方面凳去考碑察。（1）考轨察原智文信被息是残否可抖靠。（2）考乌察结盒论是饱否正尊确。（3）考脱察推知断是坊否合帮乎逻关辑规详则。社科傅类文盏本阅征读的局命题猜规律社科得类文罢本阅跳读命番题每胃年虽响然有汤变化卧，但勿稳定鬼的特萍征仍墙是主跌要的遍，表灰现在胡：①考抽点相法对集狂中，亡多见辞于理网解词熟句、巧筛选男整合炭信息脱、推荣断；②设拌题技费巧比沟较固溉定，烦如干嚼扰项漆大多疫为偷服换概某念、粱无中赤生有汉、以灰偏概无全、舰张冠她李戴座、或阳然与荡必然量混淆膛、未陶然与添已然甜混淆歇、因封果颠崇倒、葛强加般因果拳、答伪非所崖问等奥。③在界准确霜理解版信息窜基础共上进初行判赤断和肿推理掩是社毛科类同文本避阅读瓶考查撇的重妈点。（09年全乞国卷Ⅱ）5．下远列关饮于“环经”蚁的理带解，梯不符蒙合原寸文意黄思的倚一项上是A．所浸谓“丑经”剖是指邮古代吩经典剃，其嚷实“朵经最件初只锐是指测纺织羽上的寻经线订，经素线是元无所柳谓庄皆重不孝庄重疯的”察。B．在具纺织不时，过“经如”是艳“纬洗得以毅依傍布的根炸基，薪受朝拦廷重掩视的扩文献泪被命腔名为批“经酱”也窑是同装样的葱道理享。C．清唱代今昏文经款学派恶认为脱古代休经典按被命况名为班“经谜”，水这跟龙孔子晕亲定浩有关句，而姿跟“摆经纬谅”之校“经失”没陆有关瞧系。D．古栏文经亦学派誓认为《诗》《书》《礼》《乐》等都库是周桥代官谢书，悦都是闪二尺京四寸波的竹贤简书洒写，胡所以卖称作捐“经验”。【答案】C【考点】考查锡理解钞文中铺重要暮词语美的含肉义，死能力撒层级丧为理翻解B【解析】C项信夺息源歪在第映一段惭：“免‘经浪’字押的本骡义只拨是指面纺织辨上的经一条恶条竖心线，汽而横衣线则挪叫‘麻纬’宫。没瘦有‘缴经’点，‘讲纬’芒就无喘所依渐托，捧因此蜘在汉机代被没命名颗为‘额经’蠢的应姐该是祸朝廷破最重刺视的眨文献母。”酷“清苦代今驴文经腰学派汁认为凤只有裳孔子轰亲手倒所定具之书束才能渠称作喷‘经日’。森”这吓样说袖来，犹清代到今文撑经学送派还镜是承享认“傅经”片跟“宫经纬久”这奏“经迁”有改关系营。【思路潜分析】理解涌文中盯重要陪词语酷的能肌力，碧需要妹准确盘把握览原文说信息决作答劝。比拒如C项需植要考袄生阅鹊读第红一段虫两处胶信息难，加居以整仙合才伶能正韵确判仓断。6．下厚列表粘述，睁不符旁合原冈文意爹思的断一项莫是A．在召汉代壶，《孝经》虽然玻称作喷“经欣”，眯但是篮一般殊认为璃等级隶较低灾，所窑以简王长才健一尺宝二寸糟。B．《左传》《公羊互传》《毂梁乘传》是解雷经的难书，滥所以熄尽管妻很重悉要，堆也只如能使悬用六根寸的或简。C．宽授达二解尺四普寸的辈经书甲必须己放在生案子木上，然正襟暴危坐瓶地读锦，虽昌然很慢庄重户，但嘱是也善很累高。D．《急救江篇》生字退密度匠很大夕，内机容也妈较复末杂，《论语》则文欢字质惭朴易恐懂，感修养牺意味塌较浓顷。【答案】B【考点】归纳妇内容意要点控，概贝括中定心意溉思，川能力亭层级伪为分杏析综贼合C【解析】B项信裂息源质在第挠二段鸣：“业汉代妖凡是虾重要恶的文廉献、忆官书铅，大概都用讽二尺斑四寸肠的竹移简书也写。茄”“脚解经销的文诉字，助如《左传》《公羊垮传》《毂梁兄传》则用姑六寸机的简帽来写帆。”漂“当扑时书栏籍虽城非印巩刷出多版，刺但其桃抄写宾也必婚须遵启从社总会规落定的士格式称。”忍根据很这几武处，残可以铜看出巷，B项“则所以害尽管幸很重暴要”剑强化描因果妄，推丈断错分误。【思路饲分析】对于银文意严的概潜括，啄考生桂需要育找到繁相关训信息骂进行穿整合沫，而钱不能翁只看撕某一晚处。7．根处据原育文内家容，序下列迷推断钉不正豆确的底是A．在曾汉代窜，虽谊然命挖名为婆“经方”的泡都是甚朝廷钓最重煤视的瞒文献烤，但金是并画非所导以最垒受重仪视的住文献洒都叫刮做“医经”将。B．《论语》采用纯“袖鬼珍本闪”形僻式，裂除为库了记围录简燃捷．膛携带用方便赢外，猛它当霉初未泽被当忽做经毛书也伙是一幸个原揉因。C．《论语》的内松容本峰来很舞庄重坝严肃刊的，堤但是舱因为阳采用阁了八腿寸的联竹简揪，所货以变妥得比努较“踩人性躲化”爱了。D．从离杜甫正的诗蜜句“讽小儿抛学问豪止《论语》”来看伸，一扬直到独唐代横，《论语》仍然毙被作郑为初轮等教袖育的流教科并书。【答案】C【考点】本题鞋重点柴考查境考生忆根据猫文章润内容冲进行哀推断承和想赴象的背能力【解析】C项无贫中生少有，灿原文抗说的跑是“《论语》的文泡字基忘本上城是当扰时的抖口语洲，平农易好眠懂”踏，所坊以“《论语》的内脉容本冬来是蛇很庄尾重严核肃的矿”无棒从考筛据。敢该项签无中泼生有季。【思路浪分析】需要村根据平原文拨信息撞和科吨学知用识推火断。芝推断芹题一宴定要颜在原课文中姨找到俭相关爬依据颂，要白防止辉无中亿生有游、范脊围失恨当、宪张冠漂李戴昨、逆微推不府合文质意、俱强加识因果洗、混贯淆已签然和买未然犬等。（09年北析京卷滚）14．下鞠列说按法符税合文抬意的释一项配是（3分）A．昆父曲的煤内容等有的窜诲淫争诲盗吴，有屑的也终教盅渔教孝演，劝墙贞劝努节。B．昆价曲里歼好的亿戏文今词藻锣故实壶颇丰蔽，而春且文办言白海话兼吸而有马之。C．昆阿曲的求舞注田重手学脚之从间的糠协调侮，是搜为了辩准确粒地表馒现唱狭词。D．昆不曲人铁物舞炼台站雷位互环相对偷称，炮因其陶舞台惧布景肌讲究表对称顾性。【答案】1规4.（3分）B【考点】考查啊对文鼻章内夏容的话概括侧。【解析】A项信毒息源英在第肠三段栽：“正昆曲隔那些黎戏本拜子虽屠然也哨有幽遗期密鲁约，爽盗劫咐篡夺么，但斤是总陷要归阵结到备教忠乒教孝病，劝辩贞劝己节。盟”原脂文没惭有“尼诲淫罢诲盗跌”的拌字样树，．桐无中尘生有侮。C项是镇对第读四段猾开头睁几句咽的概祝括，旷原文迷是“坏舞的端部分户就是胜身体狐的各品种动铲作跟艺姿势练，唱仙到哪海个字贯，眼众睛应票该看序哪里盘，手凡应该傍怎样叨，脚办应该占怎样回，都段由老屿师傅码传授积下来帮，世饭代遵拜守着中”。照这里吐丝毫宅看不借出有巾“为梁了准同确地催表现慕唱词基”的纲目的焰，也赏是无倍中生站有。D项：珍据末远段“悬没有顽一刻券不是盾两人聋互相输对称昼的。屿这一引点似嚷乎比蛮较平县剧与肢汉调淡来得却高明事”，刻不能替推出惊“舞置台布凳景讲踩究对鸦称性货”的芳原因印，故唉为强水化因献果。【思路绘分析】对文阻意德亡概括检，不牲能简唐单的程比对凳了事湖，要胞根据铸全文榆作细匀致比输对，丛看看迹选项旬概括责了文团中哪捷些相壤关内扇容，枪概括颤的是临否准有确。15．下梯列说私法不虏符合遇文意池的一携项是赵（3分）A．昆紫曲的宾爱好锦者一杂般具嘱有较大高的湖文化脂修养兰和一惹定的著经济敞条件竟。B．昆肚曲演部出的溉效果碍与观等众事概先对独曲目聪内容费的熟就悉程挠度有运很大止的关摩系。C．昆捷曲演换出原凝是厅醒堂里普的事念，因特此不座太适秤应新影式舞玩台的戴要求款。D．昆润曲演末出要忍求演史员注隙重动篮作姿妥势，驴致使牵有些告演出灭如木邪偶戏虏一般尾。【答案】1劝5.（3分）D【考点】考查灰对文榜章内柴容的奴概括堡。【解析】D项的灰有效浓信息追在文铅末一层句：洗“昆碍曲虽模然注欲重动走作跟怠姿势馆，也扣要演悠员能纳够体隐会才密好，浪如果绣不知奸道所妥以然避，只过是死歌守着限祖传犬表演康，也馒就跟贡木偶芝戏差约不多惧。”撑此项背张冠监李戴谨，原艳文是柜说死特守祖怕传表歪演而热不知限道所热以然老才跟震木偶展差不胸多。【思路烈分析】此题辰难度娘略小群于上攻一题邻。笔略者以烟为，拒两个筝小题馆均考藏查了哪同一忌考点枪，似监有重唤复之泛嫌。16．简甩要概琴括本绵文谈恰到的木昆曲枯的长年处与产局限循。（4分）【答案】1善6.嚷(4分)长处膊：①疾文化殃内涵图丰富惠，唱蕉词文寄白兼祸有且万重故晌实；代②艺掠术表席演精稿湛，仓歌舞积并重局限厘：不徒适合表在新闸式舞乱台演锡出，眯有的棋演员锤墨守屡成规进。【考点】考查活信息摸的筛场选与牙整合藏。【思路杜分析】“局限折”难患度不瘦大，裁信息炎源在陵文末榜；“唯长处讲”“议长处匀”的脊有效妇信息碑主要昂在第茶（3）、促（4）两岭段；葡第二璃点也诊好概画括，坏关键饱是第叼一点谋其唱隶词（迷脚本背）的易特点劝是否做是其支优点孟，唱坦词的蛾特点来也需信要概天括。（09年重店庆卷迁）5.下列叼对所连谓的诉“初相生水奏”表炮述准宇确的欺一项翅是A.存在湿于炽巡寿热的丙地心担中的骗水蒸葵气。B.存于储地下锐岩石屋中的日结构析水、错结晶驴水。C.大气染层中殖以气段体形语式存翅在的冰水分箱。D.由火繁山喷胖发的榨水蒸斜气冷膝却后忌形成衫的水棉。答案熊：D（AB毁C三项简都在合说明疲水存络在于狂何处傍，但希本题娃是要扛求解边释“夫初生差水”色的含龟义，楼从字堤面理峡解是压地球检表面缓最初躁产生蜡的水扬，结庄合语肝境看竹，应鸽是地滑球内刘部存倒在的坐“道水蒸巷气通蛇过火脂山口产喷发漠出来代，冷我却之奇后便惑渐渐扶形成妻”水淋，所众以应核是D项）【解题倚指导】考查汇理解啦文中霉重要减词语咳的含友义。危解答饼这类郊题，趴关键屯是依俱靠题甜干找些准答贺题区弦间，冶着重显研读糕某一兴段落托。对韵于说率明文爹阅读坐，一半定要驰注意泳熟悉评原文秆的大厦致内悬容，堂二是党在弄稼清题略干要掌求的酒基础充上，姓将选封项与侵原文踢进行劣比照冰分析镇，辨号清意承思是诱否有雾差异营。当业然，茫解答泽说明倘文阅进读题颜，许择多复鸦习资命料归释纳了骑方法坊和技友巧，控同学拌们也暮应该台明白周，这粥能够脆提高脂解题灾速度姨，收惭事半俱功倍漂之效监。6.下列诊选项章中，秩不能渠支持仓弗兰移克理颤论的乓是A.地球沿上的斤水有坦可能克来自虫由冰拣组成再的小夺彗星B.在彗南星可火能徘甲徊的横地带兆发现独了含逮水破沸碎物纯留下樱的“愤尾流榴”C.经我楚国专旧家研户究，责落在督中国岩无锡轧梅村元乡的屠冰块哄来自滑彗星D.有的狠陨石凡里含兔有盐找水水想泡或锋含水鱼的紫倍色晶洪体答案怪：A（通翁过分病析题形干可掘看出耳，本票题是掠要求稍寻找尼不能已支持获弗兰汉克观鲜点的勿论据尝。该兼题的拉答题维区间报在第趋四段板，第1句是旅整个竭段落考的中角心句容，是牙弗兰伯克理算论的躁核心门观点哭，从米第2句至腔结尾克是用律事实狱论据妹作具挤体分旱析论孙证。A项恰第恰是阔弗兰智克提扁出的吐理论针观点婚，而团题干没却要唱求回幅答：密不能暴支持领弗兰格克理垫论观泛点的余“论逃据”填，A项显晃然属害答非瓣所问泄）【解题朗指导】考查述筛选畜并整乞合文强中的谷信息捏。此槽题只磁要明缎白了谨题干免答题肥信息议所指对，正嫩确选伞出并领不难缘瑞，本箭题的榨题干贤答题坚信息瓣指的些是：樱其它炭三项以是能持支持白弗兰滑克理犁论观像点的呼论据腿，另么一项A是作士为本归段的呢观点稠出现拘的，校当然则不能息满足脾题干境要求皮。如列此看绩来，泰答题聚前读略懂题纱目所顺含的捞信息蹦（显升性的邻与隐遣性的韵）是童正确括解答航的前纤提。7.根据怒原文岭提供赔的信箱息，续下列饿推断跟不正基确的馋一项逗是A.根据终拖维客利假姓说，啦人类志有可坝能利鼓用太狮阳风病获取战更多深的水岛。B.根据昨弗兰撑克理异论，彩人类凤有可届能借正助彗侄星云遭团进牢行人盲工降坚雨。C.对地筋球水文源地算研究嫩，有结助于帝预见予地球赌气候氏还将搅发生圆剧变汉。D.对地州球水罩源的构研究窄，有在助于遥了解捞其他凉行星质是否摸有水忘存在隶。答案妇：C（AB两项倦，根粒据原丑文提单供的都信息蒙来看沉，依妹据现违代的诱科技僻发展浮速度卡，今口后很驼有可况能实宵现，约判断线客观崭。D项，柿人类晌目前评类似续的研喘究很桑多，压自不库必赘皂述。C项错围误不恳在于她“地涛球气私候还导将发础生剧滤变”局，而浇在于役“对串地球悲水源朽的研豪究”遮能帮辩助“践预见羽”地针球气端候还后将发写生剧夸变，写在文汽中没蠢有暗警示信耗息。碌事实叹上，贝从文曲中可泉知“日地球原气候少剧变侧”，糖是由后于“捞大量虫的小丙彗星羡倾泻兽而下港”第造成淘的）【解题藏指导】该题罚重点贞考查规根据腐文章董内容锅进行甘推断银和想戴象的柄能力愈。能嗓力层突级为C级。“推锡断”榴虽然洁有假券说的掌成份猎，但伸前提奔条件蒸应该倒是合隶情合生理，馋而非糊妄断恭。解各答此晋题应凉该注把意两妇点：仍一是跳依据忆原文腊信息剪，二厌是结丹合现买有知丘识。放切忌臂随意总或钻漠牛角显尖。【备考慨意见】进行吓推断评应该姐根据狠原文授而又拣不拘歇限于捞原文凳，应搜以原罢文提仓供的哪信息型为基纤础进刊行合汁理的老引申瓜或推衡断，枯并应乒该有扮创见胜。根忠据各身选项羽所涉丧及的阻内容收，先耍回到大原文盐中找纯到相利关信娇息，裹然后忽进行巴合乎词逻辑铺的推资理，获看能世否得吓到选孔项中错的某秀个结羞论。繁通过弃对照万，往疲往会副发现舍干扰繁项的归种种酷错误舌：正届反颠矛倒、浓时间近错位梁、强驱加因晌果、贵以偏冰概全羊、无烦中生西有、崇张冠末李戴最以及旨种属筑概念换并列帆等，败排除局了干斧扰项缩慧，就菠可确表定正慕确选咸项了贩。当睡然有箩时很坐可能虹几个义说法否从某席个角妄度看肝都有质不妥曾之处绩，这窃时应真该比悬较一平下几耀个选勤项中振哪个寨说法裤的错迷误更素为明性显，魄然后贺就选摸定这化个明朵显有裕错的增选项曾。（09年辽塌宁卷由）1.下列追有关篇“文唉”和曲“质鞠”的丈表述婚，不霉符合恼原文倦意思桑的一帮项是A.蚁“文”炉和“豆质”舍这一较对概嫁念在唱评论冰作家骄作品懂、概谎括时协代文渗学风诵貌等浊方面诱具有握重要结作用亲，所涨以必满须准维确理猴解它垃们的省含义劝。B.在中僻国古严代，匆“文各”是各华丽樱有文姓采之惭意，欧“质蜂”含赢有质由朴、禁朴素甚之意洪，这吩两个堂字从孩一开耻始就死是用燥来评静论人祖物的兵。C.人们昨一般仰认为桥，“混文质乡丰彬彬犹”就津是形焦式和洗内容容互相欠协调眠，其隆中“匠质”凭是指甘内在缎的道是德，功“文志”是巴指外糠在的解表现贩。D.孔子殖认为浪，“境文”熄有文鼠华之使意，惊“质蠢”是争质朴宅之意甲，“躬文质译彬彬保，然还后君谷子”哈就是袖文华携与质稿朴相庆配得怪当才鼠能成鼻为君棚子。【答案】B【考点】考查所理解毒文中站重点确词语漏的含掉义【解析】这段释话中啦的“止文”浅、“哲质”射，人抖们一环般解客释为害：“康质”沟是指沙“诚拳”一麻类内鞭在的烤道德膀，“船文”北则是宣指文毒化知大识一迫类外崇在的魂东西皇，“胀文”佩和“良质”倦是形栋式和壮内容弓的关程系。张其实侍按孔冻子原块意，挖这里兄的“桂文”窄、“亚质”童是指掀文华趴和质现朴，恐都是雨就一行个人痰的文夫化修氧养、前言谈肥举止堂、礼浪仪节菊操而假言的巩。这段岭文字雁中的嚷表述柄可以旬看出睁“质扇”和武文的杯意思觉应该菜是指播内在酿的道稍德，援而文圆应时榨是文伟化知胁识等把外在着的东沉西。B项中都的“卡‘文门’是良华丽练有文情采之逢意，国‘质信’含苹有质给朴、溜朴素灭之意诸，”络这个章意义复不合跃原文糖的意伍思。【思路浸点拨】这类绣题在偿解答壁是难胀度并甜不大能，只鼻要能架够找垒到原勤文中尺的表片意语暑境认阿真比滔对，岩就能挎够把蜡意思眯推断额出来摆。2.下列夫理解脚和分逼析，票不符虑合原朱文意拖思的纠一项稻是A.泊“质胜棍文则卸野，禁文胜嘉质则派史”由，这收里“痕文”滋和“定质”随是就警一个野人的巾文化排修养鼻等而雷言的蛇，“选野”城和“数史”托也没慨有本鸽末内廉外的题关系界。B.韩非梳子说支“以才质信战言，冤则见滋以为君鄙”袖，其巴中“和以质录信言叨”是王指以锅质朴兴的语监言进刻谏，天“鄙羽”则双与孔扶子话拳中的勺“野雁”意肤思相砖同。C