初中英语知识点总结：代词篇

初中英语知识点总结：代词篇初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第1页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第1页。初中英语知识点总结：代词篇代词是代替名词的一种词类。中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"初一;它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，主格在句中作主语；宾格作宾语，用在动词和介词之后。例如;Iwillwritetohertomorrow.人称代词见下表：二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。形代后必须有名词，名代后不必加名词，名代=形代+名词如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿.本句中theirs=theirschool。三、反身代词是表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，也叫做自身代词。变化规则：一二人称在形容性物主代词后加self（单数）或selves（复数）。第三人称在宾格后加self（单数）或selves（复数）。如：Shewastalkingtoherself.她自言自语。阶段常用的短语有teachoneself自学,dressoneself自己穿衣，cometooneself恢复知觉，enjoyoneself过的快活，helponeselfto随便吃、随便用，makeyouselfathome不受约束，byoneself独自地;单独地，speaktooneself自言自语四、指示代词有this，that，these，those等。This,those在一些句子中代替前面的名词以避免重复,如：TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.这种题型经常在中出现。五、相互代词是表示相互关系的代词，有eachother;和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别。如：Theylove初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第2页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第2页。六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：---Doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗？---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。---Idon’tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。以后我们在从句的时候再详细讲解。常见考法对于代词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查代词词义及其用法，尤其是几个易混淆的代词，如every和each，前者用于三个或三个以上，不能与连用，后者用于两个或两个以上，可以和连用。误区提醒1.准确使用不定代词both,all,either,any,neither,none等，这是代词考查的重点。both表示“两者都”；all表示“三者或三者以上都”；either指两者之间任何一个，常与or连用；any指三者或三者以上中任一个；neither意为“两者都不”；none指三者或三者以上都不。2.形容词修饰复合不定代词需要后置。3.准确使用人称代词宾格、物主代词、反身代词。典型例题1：Ihavetwosons，but_____ofthemlookslikeme.AbothB.noneC.neitherD.every解析：本题考查不定代词的用法。B和D都用于三者或三者以上，初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第3页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第3页。答案：C典型例题2：Lookatthephoto,thegirlbeside---isNancy.AIBmyCmeDmine解析：本题考查人称代词用法，介词后加宾语。答案：C总结：准确辨别各个代词的用法，注意上下文之间的'联系。初中英语作文大全：我的朋友【—之我的朋友】下面是对我的朋友莉莉的介绍，大家可以认真看看哦。我的朋友MyFriendMyfriend’snameisLily.Sheismydeskmate.Shehaslonghair,blackeyesandabeautifullooking.Sheisnottootallortooshort.Itiswell-knownthatsheiskindandnice,becauseshealwayshelpotherpeople.Ofcourse,shehelpsmealot.Sheisgoodatstudy,especiallyin初中政治English.Becauseshelivesnearmyhome,weoftengotoschoolandgohometogether.Wealsodohomeworkandplaytogether.Wearegoodfriendsforever.我朋友的名字叫莉莉。她是我的同桌，她有一头长发，黑黑的眼睛，美丽的长相。她既不是很高也不是很矮。她人很好是总所周知的，因为她经常帮助别人。当然，她帮过我很多。她学习很好，特别是在英语方面。因为她住得离我家很近，所以我们常常一起上学一起回家。我们还一起写作业一起玩。我们永远都是好朋友。通过上面的阅读，相信同学们对我的朋友的印象不错吧，我的朋友是很不错的，她是我最好的朋友。aheadof与goahead1.aheadof的用法初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第4页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第4页。Heleftonedayaheadofme.他比我早走一天。Anewlifelayaheadofhim.新的生活展现在他面前。(2)表示、水平、地位或先进性等方面，意为：比……强或高(主要用作表语)。如：He’saheadofusinEnglish.他的比我们强。Heistwoclassesaheadofme.他比我高两班。(3)用于aheadoftime(schedule)，意为：提前、提早。如：Tomysurprisehecameaheadoftime.使我吃惊的是，他提前来了。Theworkwasdoneaheadofschedule.提前完成了中考。2.goahead的用法(1)表示同意或允许，意为：说吧、做吧。如：A：CanIborrowyourdictionary?你可以用你的词典吗?B：Yes,goahead.可以。A：Doyoumindmysmokinghere?我在这儿抽烟可以吗?B：No,goahead.没关系，你抽吧。(2)表示继续做某事，意为：继续……吧。如：Goahead,wearealllistening.继续讲吧，我们都在听呢!Goahead,whathappenednext?说吧，下步怎么办?arrive,get与reach的用法区别三者均可表示“到达”，区别如下：■arrive和get都是不及物动词，前者较正式，后者则较口语化初中数学。两者之后均不可接宾语，但可接here,there,home之类的表地点的副词作状语。如：Whattimedoesthetrainarrive?火车什么时候到?Wegot[arrived]herelastnight.我们昨晚到这儿。要表示“到达某地”，需借助适当介词：1.arrive之后通常接介词at(一般用于较小的地方)或in(一般用于较大的地方)。如：初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第5页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第5页。TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎。2.get之后通常接介词to。如：Whenwegottothepark,itbegantorain.我们到达公园时，就开始下雨了。在谈到火车、汽车等或乘客等到站时，通常用getin。如：Thebusgetsinatfivethirty.汽车五点半到站。■reach通常是及物动词(较get更正式)，其后可直接跟地点名词作宾语(不能用介词)。如：HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。注：reach之后也可接here,there,home等词。如：Whendidhereachhomeyesterday?昨天他什么时候到家?顺便说一句：reach除可表示到达某地外，还用于其它意义的到达。如：Yourletterreachedmelastweek.我是上周收到你的信的。Hehasreachedschoolage.他已达到上学年龄。Youcanguessitwhenyoureachtheendofthechapter.当你读到这末尾时，你就可以猜到了。我的新老师—初中英语作文大全【—我的新老师—】下文是老师为同学们带来的关于对老师的印象及自己的看法，同学们对自己的老师是否也有着不一样看法呢？MyNewTeacherThenewsemesterhasbegun.Everythingseemsthesameasbefore,exceptonething.ThatisourclasshasanewEnglishteacher.HisnameisYangyang,butwealwayscallhisEnglishname,Robert.Heisayoungandsunshine.Hejustgraduatedfromuniversity.HispronunciationisverygoodandIlikehisspokenEnglish.Robertishumorousandhisclassisinteresting初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第6页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第6页。新学期已经开始了。除了一件事以外，每一件事看起来都和原来一样。那就是我们班来了个新的英语老师。他的名字叫杨阳，但是我们经常叫他的英文名Robert。他年轻阳光，刚刚从大学毕业。他的发音很标准初中英语，我很喜欢他的口语。Robert很幽默，他的课堂生动有趣。除开课本，他还找了很多文章进行课堂教学，比如歌曲，电影和卡通。他说我们可以从我们感兴趣的东西学到更多。我喜欢这位新老师。上面的是关于对老师的英文介绍，同学们对单词和短语都了解呢？如果不懂，记得要查英语字典哦！中考英语重点题型：单句改错题单句改错题是考查的识别、分析和综合运用。做单句改错题首先要读通句子，在此基础上，根据不同的情况，用所掌握的、词汇知识为标准，具体排除干扰，判断、找出错误，予以改正。一、有些句子学生十分熟悉，根据所学知识，一眼就可识破，则不必顾及其他。如:ImusttrymybestlearnEnglishwell.tryone’sbest后应跟不定式。故在best后应加“to”。二、有些题目要从时态、语态、语气或主谓一致等方面来判断。如:1.WehavestudiedmostofBookbytheendoflastweek.by后跟表示过去的时间状语时，对应的时态该用过去完成时，因此，该句中have应改为had。2.ThosenovelswrotebyLuXun60yearsago.句中wrote应改为werewritten。因为thesenovels是动作的承受者。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第7页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第7页。—Where’stheboystudent？—Hehasbeentothelibrary.句中hasbeento表示“去过某地，已回来”，而这里的男同学显然没回来，所以该处需改为“hasgoneto”。四、越来越多的辨认错误题，综合了尽可能多的语法、词汇知识，因而同学们不能只从某项语法或词汇用法方面去判断，更应从各方面来判断错误的可能性。如:Hebrokethewindowwhenhewasplayingfootballandhepaidoftheglassthenextday.这一句不但要考虑broke、paid是否正确，而且要判断football,nextday前是否有定冠词，更要核对“paidof”的准确性，因为of与for较相似，故此句paidof应改为paidfor。经典范例引路例1Lilyhasreachedhomethreehoursago.简析:可将hasreached改为reached，即一般过去时。另一种改法是将句尾的threehoursago去掉，因涉及到不止一个选项，故在此题中不能这么改。例2Youcan’tgetacrosswhenthelightsaregreen.简析:此题语法上并没有错，只是不符合事实，应将D项的green改为red，才符合“红灯停，绿灯行”的交通规则。例3Don’tgetintothegatebeforetheytellyoudothat.简析:tell后接不定式作宾语补足语，即tellsb.todosth，其中的to不可省略。【综合能力训练】Ⅰ.下列各题有一处是错的，请将出并将改正后的词写在句后的括号内。()1.Thereisgoingtohavemuchbeefontheplate.()()2.Idon’tthinkhisdressisdearerthanKate.()初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第8页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第8页。()4.It’skindforyoutohelpmetodothecleaning.()()5.MrBlack,agoodfriendofme,likesdrawinghorses.()()6.Don’tstayathome.Youhadbettertogooutforawalk,()()7.Inthegirls’100-metrerace,LilyfromClass1ranveryfastly.()()8.Thereisapeopleintheroom.Butnobodyknowswhoitis.()()9.WewillholdasportsmeetingnextMondayifitwon’train.()()10.TheboycalledTomwasborninthemorningofMay2nd,1990.()()11.MotheraskedmeiftheBlacksweregoingtomoveherelongbefore.()12.TodayisSeptemberthetenth.HappyTeachers’Daytoyou.Thankyouforteachussowell.()()13.JimismuchclevererthananyotherstudentsinGrade3,buthedoesn’tworkhard.()()14.Look!Twohundredsstudentsarewatchingafootballmatchontheplayground.()Ⅱ.改正下列句子，每句只有一个错误，在错的地方作出标记，并将改正后的词写在句后的横线上。1.HaveyougonetoAmericabefore？2.Istherenewanythingin中考thistalk？3.NeitherAnnnorIareaLeaguemember.4.Wearesurprisethathelostthegame.5.Mostgreatartistslikemakingowntrain.6.Hurryup，andyouwon’tcatchthetrain.7.Ithinkthissongismostpopularofall.初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第9页。初中英语知识点总结：代词篇全文共10页，当前为第9页。9.Whatainterestingbook!Doyoulikeit?10.Thisstoryisnotsolongerasthatone.11.It’salongtimesincewehavemetlast.12.What’swrongwithyou?Youlookunhappily.13.MrsSmithfoundthatdifficulttostudyEnglishwell.14.Thereislittlewaterintheglass,isn’tthere?15.Theboyswereplayingwithfirewhenhecomesin.16.Thetrafficaccidentwashappenedaroundthecornerlastweek.17.Pleaseshowwethepicturethatyoudrewyesterday.18.MrLiwantsthestudentsdotheirhomeworkbythemselves.[参考答案]综合能力训练Ⅰ.1.have→be2.Kate→Kate's3.