议论文结构训练

议论文结构训练专题一、并列式结构设置：抓住中心论点，从三个维度打开思路。1、是什么：抓住中心论点的内涵进行多角度的思考。如《谈骨气》中心论点：中国人是有骨气的。（抓住骨气的内涵）①骨气是富贵不能淫的品质；②骨气是贫贱不能移的人格；③骨气是威武不能屈的气节。1.边练边悟：请在横线处填出分论点《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。分论点②：

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分论点③：

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《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。分论点②：争是对美好真理的无悔坚持。

分论点③：争是对人生价值的执着追求。2.为什么：抓住中心论点从原因或目的进行多角度思考。如2020全国高考语文新课标1卷作文题中心论点：最让我感动的人是鲍叔牙。分论点1不以贫贱易相知，赤子之心待朋友；分论点2唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情；分论点3爱国忠君存大义，甘居人下大格局。2.边练边悟：请在横线处填出分论点中心论点：人生需要阅读。分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想；分论点②：

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分论点③：

。中心论点：人生需要阅读。分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想；分论点②：人生需要阅读，它犹如打开知识宝库的钥匙，开阔我们的视野；

分论点③：人生需要阅读，它犹如矗立高处的灯塔，指示我们前进的方向。3.怎么样：抓住中心论点从解决问题的方法进行多角度思考。如《语文素养“三步走”》中心论点：我们可以通过“三步走”的途径来提升语文素养。分论点：通过课堂有效教学来实现语文素养的提升。分论点：通过课外大量阅读来实现语文素养的提升。分论点：通过社会生活实践来实现语文素养的提升。3.边练边悟：请在横线处填出分论点中心论点：预约人生精彩分论点：道路幽暗，我用自信做明灯，预约人生精彩。分论点：

预约人生精彩。分论点：

预约人生精彩。中心论点：预约人生精彩分论点：道路幽暗，我用自信做明灯，预约人生精彩。分论点：道路遥远，我用毅力做马车，预约人生精彩。分论点：道路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约人生精彩。

1.遵循顺序：“是什么—为什么—怎么样”在认识上是逐渐加深的。

2.懂得变化：是什么—为什么，是什么—怎么样，为什么—怎么样

3.突出重点：不用三个方面面面俱到，突出其中一个点即可（一般是把重点放在“为什么”或者“怎么样”上）。

二、递进式结构设置：是什么—为什么—怎么样

例1.中心论点：生活应该是丰富多彩的。分论点①：生活的丰富多彩是指生活不应是一种生活模式。（是什么）分论点②：生活丰富多彩有利于保持人的身心健康，有利于调动人的工作积极性，有利于激发人对生活的热情。（为什么）（重点展开）分论点③：人们要培养多方面的兴趣爱好；社会要为人们的全面发展创造条件。（怎么样）例2.中心论点：争先当奋勇。分论点①：争先是在通往高远目标的道路上永远先人一步。（是什么）分论点②：奋而有为，争先才有可能。（怎么样）分论点③：勇而无畏，争先才有保证。（怎么样）边练边悟中心论点：让“周树人”融入我们的生命。（写出递进式分论点）中心论点：让“周树人”融入我们的生命。（写出递进式分论点。）分论点1：让“周树人”融入我们的生命，就是要努力学习“周树人”，让他的精神品格成为我们生命的一部分。（是什么）分论点2：让“周树人”融入我们的生命，会让我们更勤勉、更坚韧，更有情怀。（为什么）（重点展开）让“周树人”的勤奋好学融入我们的生命，会让我们更勤勉。让“周树人”的敢于斗争融入我们的生命，会让我们更坚韧。让“周树人”的爱国精神融入我们的生命，会让我们更有情怀。分论点3：我们要多读周树人的作品，才能走进周树人的精神世界（怎么样）三、正反对比式结构的设置如《让纪念闪耀理性光芒》中心论点：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。分论点1：理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（先从正面论述）分论点2：纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。（再从反面论述）边练边悟请以“自知者明”为中心论点，采用正反对比结构设置分论点：请以“自知者明”为中心论点，采用正反对比结构设置分论点：

分论点1：过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。（先从反面论述）分论点2：正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，成就人生。（再从正面论述）设置分论点应注意的问题1.分得开：分论点要从多角度多方面打开；2.扣得住：分论点要扣住中心，扣住题目；3.排得顺：分论点排列要遵循一定的顺序。

中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。

分论点2：“争”是对美好真理的无悔坚持。（片段训练）①屈原为了“美政”，宁死不愿与小人同流合污；②韩愈为了坚持儒家道统，上书反对皇帝信奉佛教；③谭嗣同甘愿为了变法而流血牺牲；