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文档简介

我和手帕做朋友讲课人：刘亚琼内容

活动目标活动重难点活动准备

设计理念123456教法学法活动过程7活动延伸具体形象思维以生活为视角（小班）年龄特点（心理分离焦虑）设计理念依恋物活动目标观察和述说手帕（形状、颜色、花纹）12知道手帕使用方法，初步养成良好的卫生习惯学会手帕的使用方法

观察分析手帕折（叠）手帕重点难点活动重难点每人带来自己喜欢的小手帕

欣赏有关手帕的儿歌、故事等参观各种各样的手帕物质经验活动准备123教法说明启发—引导法问答法演示法欣赏法实践法观察法学法指导1234

谜语导入，激发兴趣活动过程讨论：手帕怎么用？操作活动：折手帕讲一讲：我的小手帕1.谜语导入激发兴趣四四方方一幅画五颜六色真漂亮讲究卫生少不了小朋友们都喜欢谜底：小手帕2.讲一讲：我的

小手帕观察自己的小手帕1.你们的手帕上有各种颜色和好看的图案，你们喜欢手帕的颜色和图案吗？为什么？2.请小朋友们互相说一说自己手帕上的好看的图案。问题：3.操作活动：折手帕（1）手帕放在哪里？怎么放呢？

（2）手帕折完放哪里？折手帕步骤：（1）先把手帕抖抖开，再把它铺平。（2）对折成大的长方形（边对边角对角）（3）再把大的长方形对折成小的正方形儿歌：小手绢，真漂亮。吃过饭，它帮忙。擦完嘴后折一折，干干净净带身上。4.讨论：手帕怎么用？（1）你喜欢用小手帕吗？什么时候用小手帕呢？

（2）小手帕擦鼻涕怎么擦？（3）小手帕擦完鼻子又要擦嘴怎么办？（4）我们又要擦眼泪了怎么办？（5）为什么要打开来？教师小结：

手帕擦过的地方会变脏，所以不能再擦，要打开来，用里面干净的地方擦，擦完之后每天都要洗一次，做个讲卫生的好孩子。1.请小朋友们在美工区绘出自己喜欢的小手

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