台阶-教学讲解课件

台阶2020/12/21李森祥:(1956——)：衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》、《小学老师》被《小说月报》选载，获1991年第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。2020/12/22精品资料2020/12/23你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”2020/12/24

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬(

)尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhū

áobiēkǎn

2020/12/25读课文找字词

1、找找文中的动词

磕

趴、蹦、踩、踏、跳、摔跤、跨

啃

揩、抬、撬2020/12/26读课文找字词

2、找找文中的拟声词

唿嗒唿嗒、嘎叽、噔、啪

2020/12/27

3、找找文中的四字成语

低眉顺眼

大庭广众

微不足道

若有所失

自言自语

低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容顺从。大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。指意义、价值等小得不值得一提。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。2020/12/28读课文说故事

用一句话概括这个故事。

父亲勤劳能干，花了大半辈子，终于建成了一座新屋，新屋台阶变高了，可是父亲却老了。2020/12/29读课文谈父亲

作者是怎样描写父亲的？

如果让你作画，先看看课文中写了父亲的哪些方面，可以为你勾勒父亲的形象提供帮助。

2020/12/210父亲的脚

父亲的背

父亲的脸

父亲的目光

父亲的头发、父亲的草鞋……2020/12/211他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。2020/12/212

他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。2020/12/2132020/12/214我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光

我的父亲你那古铜色的脸你那黄几几的脚板我的父亲啊你把你的胸膛挺高一些吧

我的父亲你挺直的腰板为什么担不起一担水你倔强的头颅为什么埋在膝盖里我的父亲啊你满挂着笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬

我的父亲我知道你的梦想三级的台阶到了九级我的父亲啊怎么了——你老了2020/12/215你怎样来评价父亲？可以用下面句式说：我的

的父亲。因为文章这样写道……2020/12/216我那不服老的父亲，文章中这样写道：“那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。”我的勤劳朴实的父亲，因为文章中这样写道：一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。2020/12/217我的可怜的父亲我的可悲的父亲父亲是个中国农民的典型，他也代表了所有中国农民的命运。我们看作者为什么要写这位父亲，他想描写一个怎样的父亲呢？

“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。

——李森祥给编者的信2020/12/218

父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些“可悲”，但他的伟大也远远超越了他的可悲。

——王君：《台阶》的结尾是败笔吗？父亲是可悲的吗？2020/12/219读课文赏语言

可以是遣词造句的精妙；

可以是谋篇布局的精巧；

着眼于全篇可以，关注于一词一句也可以……

2020/12/220

我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。细节描写，描写了父亲的外貌、神态，表达了父亲的苍老，作者对父亲的同情。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。比喻修辞，将“露珠”比喻成“黄豆”，传神地写出了父亲清早起来劳作的场景，表现了父亲的勤劳与卖力。2020/12/221然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。

作者用“走”、“递”、“送”等动词，形象生动地表现了父亲建筑一个高台阶的理想即将实现时的兴奋，也表现了父亲对农民兄弟劳动的尊重。精致的细节描写2020/12/222一、找准赏析点。（描写角度还是修辞角度）二、赏析句子所包含的内容和情感。三、表达效果。刘氏赏析三部曲：2020/12/223读课文析文题

台阶

父亲？

新屋？

2020/12/224“台阶”是本文的中心线索。以“台阶”为题更能引起读者的阅读兴趣。“台阶”是父亲的理想追求，“台阶”寄托了父亲的尊严，“台阶”也摧毁了父亲的健康；“台阶”具有多重象征意义。2020/12/225读课文析结尾

怎么了呢，父亲老了。怎么了呢

父亲老了怎么了呢

父亲老了2020/12/226

在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。——李森祥给编者的信2020/12/227

这最后似乎是不经意的一声感叹，其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。是的，父亲老了，这里的“老”，不仅仅是指父亲年事已高身体受伤无法再操持农活，更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”——父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。身体的老朽固然已经可悲，追求的丧失更让人迷惘。但儿子之痛还更在于他几乎是眼睁睁地看着父亲为了造屋而耗尽了一生的精力，他在父亲身体和心灵都迅速衰老的残酷现实面前无能为力。一个句号，悲凉地道出了中国农民再勤劳善良也无法彻底改变命运得到幸福的残酷现实。小说中的父亲是如此，无数中国农民又何尝不是如此呢？——王君：《台阶》的结尾是败笔吗？2020/12/228读书之境界

读懂人物读懂作者读出自己读出问题2020/12/229整体感知，把握故事情节

1、速读课文，简略概述故事内容（提示：谁干什么？）2、提示思考：

a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

b、父亲是如何造起一间有台阶的新屋？

c、新屋造好后，父亲变得怎样了？2020/12/230★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。2020/12/231捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲做了哪些事情？2020/12/232读懂人物我认为父亲是个______的人？因为_______2020/12/233敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强任凭把脊背压弯——《台阶》上的父亲：2020/12/234请以“台阶是父亲的－－”来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的_____________________台阶是父亲的_____________________2020/12/235

请以“为了台阶，父亲付出了－－”为话题。为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康2020/12/236读懂作者

作者在父亲身上倾注了怎样的情感？2020/12/237

作者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

2020/12/238读出自己

想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！2020/12/239那是我小时候常坐在父亲肩头2020/12/240父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。2020/12/241忘不了粗茶淡饭 将我养大2020/12/242忘不了一声长叹 半壶老酒2020/12/243那是我小时候常坐在父亲肩头2020/12/244父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛2020/12/245想儿时一封家书 千里写叮嘱2020/12/246盼儿归一袋闷烟 满天数星斗2020/12/247

都说养儿能防老可山高水远他乡流2020/12/248

都说养儿为防老可你再苦再累不张口2020/12/249父亲，我想对您说：……2020/12/250

读出问题发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。2020/12/251马斯洛的需要层次理论尊重的需要生理需要安全需要自我实现的需要爱和归属的需要2020/12/252你是否也想获得别人的尊重？为了达到这一目的，你付出了什么？是否有所收获？与同学们谈谈自己的感受。2020/12/253课外作业课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐书目：苏童《父爱》、梁