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文档简介

有句俗话说得好：画龙画虎难画骨。这句俗语已经告诉我们——对于人或物的描写，描写“形”容易，“神”的描写就没那么简单了。描写如果能达到“形”“神”合一，那就是描写的最高境界了。

如果我们把写人叙事类的文章比作是一棵大树，单纯的记叙只是

勾勒出了大树的枝干，大体

的轮廓，不形象，不生动。

在记叙的基础上加上生动的

描写，那么呈现在我们面前的才是一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。由此可见，学会运用描写，对写好记叙类的文体有很重要的意义。人物描写的一般方法：外貌描写神态描写语言描写动作描写心理活动描写等她骂他是懦夫（运用你的想象，恰当地添加有语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。）

■

■她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言）

■她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）

■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）

■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色

铁青，但她还是在不断地告诫自己：不

要失态！不要骂人！最终她实在是忍不

住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻

子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心

理）

雷雨点，好样的！瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付!……时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，狠狠一扣，球“刷”地低空“杀”了过去，对手往后一个踉跄，想回防，已经来不及了！“耶！”雷雨点握紧左拳，右手高举球拍，兴奋地一跃而起！好样的！雷雨点！用关键的一拍，结束了比赛！图示：

图示作文选材小提示：1、叙事类文章：多件事——以事件作为选材分类，确定详略；单件事——以事件起因、经过和结果作为选材分类标准，确定详略。2、写人类文章：以事写人——以事件及性格为

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