人教小学语文五年级上册第四单元复习

第四单元生活中的启示交流平台

本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。如：《钓鱼的启示》中作者写道：“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”和同学交流从课文、课外书中找到的“生活启示录”。除此之外，还可以和同学交流其他方面的学习收获。复习回顾单元复习目标1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；3.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。13.钓鱼的启示听写词语

主要内容：课文写了（），“我”和父亲去钓鱼，由于（），父亲要“我”（），当时，“我”（），但还是（）。三十四年后，“我”成了一名（），深深体会到（３４年前(离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时)把钓到的大鲈鱼放回湖里很不乐意依依不舍地把鱼放了建筑师一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气）。理解重点语句1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”理解：“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思：第一，（）；第二，（）。父亲也很喜欢这条大鲈鱼从感情上说鲈鱼很大很漂亮，父亲舍不得放掉这条大鲈鱼.从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出父亲也在经历着道德的考验。2.但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。问题：1.诱惑人的“鱼”指的是什么？

2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举例子说明。诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的物或事。诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。根据我的心情变化填空：当“我”钓到大鲈鱼时，（）；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，（）；当“我”发现四周静悄悄，无人知道时，（）；但是因为父亲的话没有商量的余地，我只好（）。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：得意急切乞求依依不舍一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气。3.掌道德愁只是融个简架单的猾是与柏非的晶问题鞋，实亚践起忍来却压很难章。理解沃：这涛句话及中的惭“是罗与非啦”是捎指（新），款“冠实践昆”是染说人江们去狠（海）校，我利认为翁“实蛾践起疲来却号很难芽”是阵因为对与劝错践行摆道德怠准则人生链中会袍面临筋各种想各样牺的诱把惑，肿让你塘面临碑道德晌选择洞。14洲.通武往广幕场的拥路不亦止一幸条星罗齐棋布大喜宣过望心灵扛手巧络绎岂不绝源源乓不断１．侧听写他词语２．池根据计意思瞒写出果词语像天层上的亲星星很和棋侮盘上越的棋摄子那剑样罗洗列分布着剑。形扬容数慈量众毛多，究散布待的范兰围很享广。望，贵希望叔。所沫得超至过了逆原来尝的期恼望，炭因而特别秆高兴宅。心思根灵敏配，手半艺精第巧。搬弄民是非，引跪起纠较纷。皇络绎见，往缠来不控断，激前后拢相继弓。形签容过蚊往的人或悉车辆猴接连怠不断钟。水从结源头委接连涂不断斗的流尖下来坦。形控容接悠连不断。辜本课诊指“裤我”长店里杂的时性装不答断地习流往脖各地蒸，可扎见品昂种之笛多，轨订货虎量之肤大。主要钢内容环：本弱文记燃叙了哥“我狼”在劫人生损的道揉路上丑（屯）次别（录）、胶（舞）施时，双是父先亲的痰（呼）库使“哲我”瓶得到秧（）的以灵感爬和勇栗气，班从而巡寿（菊）稿的事恐实，普让人谜感悟糠到成功淹是一螺种态奥度，铃只要哭带着匹希望舰出发软，成锁功就平会越斧来越尼近两身陷劈燕困难历经稍磨难教诲走另劲一条路试仁试走出支困难群获得诊成功重点慈语句晚理解通往赔广场战的路揉不止奸一条直。生厦活也辰是这夹样。理解狡：“哪通往锡广场蔽的路宵不止窝一条绑”，班还可条以用古谚语套（殿）陶这句浑谚语报来表青述。盆这句兵话对济我的蒙启示眯是：列当一瞒条路牢走不皮通的点时候蜻，千票万（吹），坛首先灾要有分（仿）捉，这惩不仅妨是（昆）壳，也糖是（）。条条稍大路势通罗医马不要核灰心走另巷一条肚路试光试的孙信心酬和勇钩气一种纳积极惩的生论活态纤度一种真辩证秒的思筹维方油法15尘.落革花生听写猫词语主要该内容范：课文收按照狡顺礼序，纠记叙抹了、游、拥、轨等俘四件赠事情鞭。通姿过谈具论花庄生的矛，竞运用睁（弟）的熄手法辫揭示组了花知生北、的品取格的筐主旨今，说鬼明表达训了作越者的人诉生观伍和价轻值观歼。事情柜发展浊的先盒后种花扩生收花迈生尝花巷生议花归生好处借物法喻人不图张虚名默默模奉献人要访做有跌用的士人，闭不要做只喜讲体每面而顽对别侮人没互有好浓处的件人不为锐名利只求慎有益翠于社脉会重点赏语句浑理解1.花生煌的好睡处很脏多，邻有一君样最传可贵均，它厌的果再实埋锣在地窜里，微不像桃子夸、石怜榴、船苹果那样举，把痛鲜红俯嫩绿漏的果塘实高偷高地劲挂在学枝头骄上，恰使人市一见煎就生导爱慕时之心疏。你钟们看绍它矮钢矮地翼长在斜地上苏，等新到成细熟了颤，也览不能刑立刻付分辨她出来农它有抱没不眯果实愤，必珍须挖租出来拒才知缓道。埋在情地里高高送的挂取在枝搜头鲜红朗嫩绿挖起厚来才知煤道一见垃就生俊爱慕脉之心矮矮召的长在防地里对但比默默顾无闻连，朴蛮实无聪华，骄不计煤名利2.所以晨你们震要像尝花生扁，它周虽然鞠不好看，销可是涛很有仪用。椒”“不溜好看剃”是趟指萝，酬“很着有用使”写硬出档。揭沿示花武生唇的可巡寿贵品重质。虹父亲用希望荣“我吸们”储学习标花生罢的这岭种品蔑质。花生恨外在秧不美魂丽花生猎很实腾用默默括无闻采，无上私奉恐献3.人要登做有谢用的端人,良不要沃做只抓讲体姨面而初对别糕人没继有好哗处的垮人。这句阵话是就作者铲在。作者耗当时蛾虽然但从截父亲土对花夕生的劳评议坦中，洁已经互体会歼到了庙父亲恶对他姻们提含出的市要求冲：；而有种没有紧实际轧用处剩主要当是指听了互父亲伏对于堵花生乎品格考的议论踪蝶之后羊受到跨的感管悟年纪搭还小人要趣做有躬用的请人，不要拴做只完讲体关面，乱却没教有实社际用赔处的盏人（五并非悼针对否桃子潮、石盖榴、盯苹果乞等）看对惜他人光和社认会有疲没有再好处侮及贡流献。16坑.珍现珠鸟听写枯词语主要跃内容肚：这跪篇文组章生亦动地殿描述白了珍日珠鸟蔽在“拍我”湾的细拦心照沃料，死精心倚呵护塘下，急由害悠怕人慈到亲乏近人演的变黎化过嫌程。镇告诉杯我们部：。说明沟。信赖弄，往跪往创零造出遮美好龄的境焰界人和告动物辩是完羞全能秒够和烧谐相渔处的重点换语句挡理解我笔樱尖一煎动，劫流泻括下一扭时的禾感受拆：信赖丸，往叙往创满造出域美好高的境祝界。这句垒话道翠出了郊珍珠狐鸟由赛到肝我马的原猫因—扁。剧这正床是文饭章的咐立意抄所在歉。人抱鸟相河亲相掏依的辩情境居，是丈创雕造出冲。杆这种碍信赖证是无兰价的旋，也炒是最犯感人德的。送这使裹作者借感慨胡无限络，笔俊尖流究泻下菠的，况虽然鱼只是棍“院”阳，但属对我活们启吼发很蜻深，醒“信蔽赖，驼往往澡创造柱出美拉好的榨境界莲”，趋在生合活中差，在烦人与兆人之辛间，苦我们某永远晚不要惨忘了矿这一剪点。婶作者迫向往惩与追圣求的鞭正是常、瓦的投境界妹。怕人信赖信任信赖美好傻的境常界一时奴的感绍受相互来信任和谐坚美好日积停月累1.制告诉福我们忆平时贷养成储注意告观察牌的良捐好习挠惯的渴重要贺性的蛛是（业）2.行从正劲反两违面说开明虚出心学樱习重临要性厕的是（鲜）3.推和“妻世上部无难铁事，坚只要跳肯攀胞登”渗有异脊曲同绵工之厌妙的拼是（排）围。4.替只要氏下定漠决心葛，没晃有办谅不成料的事撑。（递）5.腿恒心伤是取并得成阶功的腔必要若条件帜。（鞋）6.艇与“递吃得恳苦中袭苦，渣方为慨人上盆人”呆意思泽相近档的是（阴）欲要兔看究捧竟，骂处处浮细留老心。谦虚抗万事刻能成伟，自海满十抄事九累空。世上方无难牙事，渡只怕颠有心肤人世上厉无难杏事，拿只怕梯有心灯人滴水阔能把推石穿兄透，贫万事厕功到搂自然韵成。宝剑缝锋从舍磨砺淘出，资梅花器香自靠苦寒沃来成语晒故事水滴愿石穿堂原来薯的意酿思是镜什么聪？现在滑的意陶思是陶什么充？原来育意思词是说梳缺点芳、错叶误虽更小，沉但积党累起徐来，陆就会旧造成位很大祝的危资害。现在刮常从敢积极挠方面肢来使框用，公现在撑的意腹思是园比喻毕学习旬或者餐做事歼只要别有恒间心，条坚持靠不懈诞，就甩能够桌战胜绳困难聚，取晨得成警功。穿：按a