饺子店活动方案优质5篇

饺子店活动方案优质5篇饺子店活动方案篇1

冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天变长，夜间开头一每天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小伴侣既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培育小伴侣集体生活的乐趣，我们特进行了本次集体活动。

一、目的：

1、熬炼小伴侣的动手力量，培育自力更生的意识。

2、感受集体劳动的欢乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、时间：

冬至日：12月__日

小班9：40开头

中班9：50开头

大班10：00开头

大大班10：10开头

三、预备阶段：

1、请家长预备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配)

以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前三天通知家长)。

2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺子面。

厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前预备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级预备：洗手、带好围裙

四、包饺子阶段：(30分钟)

以班级为单位亲子活动开头包饺子

分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

五、煮饺子阶段：(20分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

六、吃饺子阶段：(30分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小伴侣的餐盘中，请小伴侣们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

七、结束阶段

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园。

2、班级整理、餐后漫步     、午休---活动结束。

八、活动总结、找补不足。

饺子店活动方案篇2

一、活动目标

1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给______吃”，并能进行句型仿编：我把______给______吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。

二、活动重点

能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给______吃”。

三、活动难点

学习把握句型“我把饺子给______吃”，并能进行句型仿编：我把______给______吃。

四、活动预备

1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问。

2、物质预备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

五、活动过程

1、点名听到名字的小伴侣和老师击掌问好。

2、活动导入，播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）

包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

中间突起（双手握拳）

两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

师：儿歌里，羊妈妈包什么？

幼：羊妈妈包饺子。

3、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。

师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子？

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜爱吃饺子吗？你们会不会做饺子？

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给______吃

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达：我把饺子给______吃）

5、学习仿编：“我把______给______吃”的句式，通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧？

如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

6、老师总结，活动结束。

六、活动延长

鼓舞幼儿在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。

饺子店活动方案篇3

一、活动主题

热乎的饺子，暖和的心

二、活动目的

1、冬至季节“吃饺子”是中国很多地方的传统习俗，今年大家远离乡，通过这一活动，让同学们感到节日的暖和，并借此机会弘扬我国的传统饮食文化。

2、促进同学们的沟通沟通，增进同学们之间的友情，增加班级分散力培育同学们团结协作精神。

三、活动时间

四、活动人员

化工二班部分同学和老师

五、活动预备

1、班委负责联系餐厅窗口，以及包饺子的一切工具。

2、提示同学们在活动开头时取下手部饰品，并提示大家洗手。

六、活动过程

1、活动开头前将参与活动的同学平均分为两组。

2、主持人宣布活动开头，并向大家简洁介绍冬至及冬至吃饺子的由来。

3、两组分别进行赛前预备，将所需材料预备好。

4、包饺子竞赛：两组进行竞赛。每组在主持人宣布此竞赛开头后开头包饺子，计时20分钟，时间到后会有哨声提示。此时由主持人分别数一下两组饺子总数(露馅不算)，并向大家宣布。饺子总数最少的一组要在活动结束后整理餐具。

5、创意大比拼：每组用饺子摆一个创意造型，饺子数目不限，限时10分钟，时间到后会有哨声提示。

6、主持人请任意一位老师对大家的造型进行点评。

5、吃饺子竞赛：每组派五个代表参与竞赛，两组依次进行此项竞赛。参赛组中五个人依次吃饺子。在选手吃饺子前由主持人说出一句歇后语的上半句，在这位选手吃下一个饺子后说出歇后语的下半句，以示意自己已经吃完，其他选手依次类推。假如参赛选手未能说出，由他下一位选手说，依此类推。假如五位选手都未能说出，由主持人再说出一句歇后语，从最开头未能说出歇后语的同学开头吃。每组有两次重新开头的机会。计时5分钟。同样在时间到后会有哨声提示。

7、大家共同包饺子、吃饺子。

七、留意事项

1、由于人数较多，留意现场秩序。

2、支配同学照相。

3、主持人留意调动现场气氛。

4、留意餐具及其它用具的使用，确定齐全后再归还。

饺子店活动方案篇4

一、活动主题：

冬至有吃饺子的习俗。为了熬炼孩子的动手力量，增长孩子的见识，培育孩子的合作与关爱之情，我们大班组打算进行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的欢乐，共享劳动成果。

二、活动目标：

1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的力量。

三、活动时间：

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、参与人员：

大班全体老师和幼儿

五、活动预备：

1、材料预备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1、事先让孩子了解有关饺子的学问。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必需带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：

沟通体会、品尝饺子、共享劳动成果。

八、活动要求

1、活动时，老师做好班级平安工作和卫生训练。

2、活动时，老师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

九、活动流程

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

饺子店活动方案篇5

一、活动主题：

学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参加包饺子，既有训练意义，又能达到亲子沟通的意义。

二、活动目标：

1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

2.通过分组进行包饺子竞赛活动，让孩子懂得食物的不易，熬炼动手的力量。

三、活动时间：

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、参与人员：

大班全体老师和幼儿

五、竞赛规章

每组选出6名选手参与竞赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，竞赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面根据饺子“成品”的质量来打分，假如包出的饺子消失漏馅状况，属质量问题，消失一个扣0.5分。最终根据得分凹凸评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三