会计学习心得体会5篇

会计学习心得体会5篇会计学习心得体会篇1本书是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材,也是财经类专业的根底课程教材。在体例构造上每章均有学习目标与学问目标，设计了相关链接、思索与实践。对学有余力的同学给出社会实践的方向,旨在提高其动手力量。本书配有学习卡,可从网站上获得更多教学资源;为便于学生随时检查自身的学习状况,配有习题集(附多媒体教学课件);为了便于教师组织教学活动,配有教学参考书及电子教案。本书可作为中等职业学校财经类专业教材,也可作为对口上升职的考试用书,还可作为在职人员培训用书。

目前初中毕业生主要流向高中，职业教育的生源质量明显下降，这给我们的教学工作带来极大的挑战。而财会专业课又是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、标准的课程，怎样才能激发学生学习的积极性，更好地把理论学问传授给学生，培育学生理解、分析问题的力量，提高操作技能?依据多年的教学实践，我在这里谈几点体会。

因材施教、激发兴趣。所谓因人施教，就是教师在教学过程中，依据学生和教材的特点，运用敏捷的教学方法激发学生的学习兴趣，在传授学问的同时，教给学生科学的学习方法，培育学生独立思索，解决问题的力量。教师教的活，学生才能学得活、用得活。

但凡教学阅历丰富的教师，在教学中都不是照本宣科地给学生讲，而是使学生的心情、思维充分活泼起来，把授课的过程变成学生思索、记忆的过程。有的教师埋怨学生学过的学问背不下来，脑子笨，应用、考试时用不上;其实，产生这些问题的缘由正是教师多年来在教学过程中经常疏忽的问题。

职高财会专业的学生，未曾参与过生产经营活动，既缺乏理性学问，又缺乏感性学问，因此，在授课时就必需擅长把抽象的概念、浅显的问题通俗化。也就是用学生最简单理解、最熟识的方法说明问题，用学生最能承受的、最贴切的实例来解释问题。如解释流淌资产，用人的血液来比方特别形象，易于让学生承受。有些学问本身比拟抽象，而并不浅显，如凭证、账簿。通过实际参观，增加感性熟悉，明白毕竟。有的既抽象、浅显，又比拟简单，这时就要运用帮助教学手段，让学生在理解中承受。如讲资金平衡原理时，运用两块面积相等的图形代表资产和权益，对不同类型的业务引起资金的增减变化，用图形割补演示增减变化的过程及结果，让学生理解其原理。假如学生的大脑始终处于承受的、兴奋的状态，对教师讲不到的学问他们也能想到，这样便能给学生以渔的本事而非授之以鱼。

从学生大量作业中可以看出，不少学生做账务处理时，经常把会计科目用错，主要缘由是对会计科目核算内容及会计制度规定记得不清。学生遗忘的现象相当普遍、严峻，教师讲的学问不少，但学生把握的东西不多。造成这种状况的缘由虽然是多方面的，但教师思想上不重视，对学生要求简洁、松懈、抓得不扎实是其中重要缘由之一。在教学过程中，我实行对概念、财经纪律、制度规定强行死记，对原理、方法在弄懂的根底上进展复述，逐一过关的方式。假如学生缺乏理论学问，在解决实际问题时就如同盲人摸象。所以，我们平常就要抓实干，把功夫下到位，重视根底学问、根底理论教学，提高职高学生的技能。

要使学生所读的书，所学的学问形成立体、多方位、动态的体系，并能敏捷地运用。这样，学过的学问才是有用的学问。

要使学生把握真本事，具备真才实学，教师在教学过程中要设计不同形式的练习。如课堂练习、单元练习、分步模拟实习、综合模拟实习等，让学生有活学活用的时机，通过练习，形成技能。再一让学生走出校门，参加社会实践，身临其境，把所学学问运用到实际工作中，真正成为社会需要的经济建立人才。很多学生深有体会地说:“以前是教师代替我们吃梨子，然后告一诉我们梨子是甜的，让我们死一记住梨子是甜的:现在我论文下载们自己吃了梨子，就马上知道梨子的甜味，对梨子的味道有时比教师品的还认真，梨子是啥味，我们永久忘不了。”

总之，如何把学生培育成自食其力，既能实际操作，又有理论学问的合格型经济人才，始终是我们专业教师不断追求的目标。

会计学习心得体会篇2对于《会计学根底》这门课程的学习虽然已经完毕了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开头。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展现了会计学科的“概貌”。

会计作为经济治理的重要组成局部，是适应社会生产的进展和治理需要而不断进展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进展记录、计算;另一方面则要对生产过程中的消耗和劳动成果进展分析、掌握和审核，以促使人们节省劳动消耗，提高经济效益。正是由于在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、掌握、审核为中心的经济治理工作。

在还没有接触会计学这门课之前，我想很多同学和我一样只有感性的熟悉，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习，我才发觉会计并不是那么简洁。“治理活动论”者认为，会计是一项具有反映和掌握职能的经济治理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息到达加强经济治理，从而实现预期目标的工作或者活动。

要说治理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了治理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。

人类社会生存和进展都离不开物质，并且他们最关怀的是以最小的消耗取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了充分的理由。同时我们也渐渐熟悉到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智制造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的进展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济治理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

说到学习会计学，这肯定是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发觉其实不然，要想学好这门课，要在理解的根底上做出严密的分析。特殊在第三章中向我们介绍供给过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解外表的意思，而要结合前面的学问来精确地熟悉每一个细节。

在一学期的学习中我发觉，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难到达学习要求的。由于它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的根本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节挨次，循序渐进地进展，只有弄懂了每一种方法，才能把握方法之间的联系，才能把握整个方法体系。对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表构造以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和把握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是治理费用还是制造费用时，肯定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资选购。而这样特殊对我们这些初学者来说，很多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有肯定的难度，很多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最终加上勤奋，那样必定会赢来胜利的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在埋怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的根本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时肯定要从原理的角度理解和把握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据;既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入详细业务处理，而忽视对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和把握原理，并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的会计核算的根本理论与后面阐述的会计核算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求得对课程内容更好的理解和把握，到达为学习后续的专业会计课程打好根底的目的。

死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学根底后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户构造、账户分类等。详细说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制。固然活学活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能举一反三;只有把握了原理，才能依据详细状况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和把握。

或许是由于应付考试的缘由，很多同学总认为第七章并不重要，但我却理解为它是会计之本。《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的根本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对标准和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济治理，提高经济效益具有重大意义。《企业会计准则》是为了适应我国社会主义市场经济进展的需要，统一会计核算标准，保证会计信息质量，依据《中华人民共和国会计法》制定的。它的内容表达了会计核算的根本规律，是会计人员进展会计核算的标准和指南。《会计根底工作标准》是为了加强会计根底工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计标准是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司治理者供应有效信息的需要，还是为了使外部利益关系人准时的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。固然，仅仅靠标准是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。

学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，让很多人都不知所措，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的，学习了整整一个学期，给我们的感觉确实是有许多的困难，一般来说，学习根底课都不简单，打好根底就为以后学习专业课夯实了根底，将来才能高楼平地起。

学习了会计学根底这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸大的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。听教师说到第5学期还要开设中级财务会计和财务治理等专业课，对于会计这个专业来说，有些人总是持有疑心的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能无视虽然会计这个专业目前学的人许多，但精通的人却不多，所谓人无我有人有我精，这样的硬道理大家都应当懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习时机才是最重要的。

对于会计学这门课，从一开头我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应当趁自己年轻，努力的学习吧！这样才可以为以后找工作加大自己胜利的筹码。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应当努力、尽心的去做事吧！我想大家经过一个学期的学习能清晰客观的熟悉会计学这个学科的概貌，能看到它的进展前途。所以，我想不管是为了报效国家，还是为了自己的就业，我们都应当尽心地去学习！

会计学习心得体会篇3今年选修了税务会计这门课，除了课堂上教师的讲解外，我在网上还粗略的看过其他的关于税务会计的一些学问。以下是我对税务会计的一些心得体会，根本熟悉和感想。

税务的种类五花八门，计税方式也是多种多样。而我学习了税务会计的一个最大感受就是我们每天的各项生活都与税务相联系。每个人都在不停的缴纳各种税，尤其要指出的是这是在不知不觉中的。由于我国的消费品的价格中已经包含了税费，没有单独列出来。我认为大多数税务都可以转嫁到最终一环节由消费者承受。最终最大的得益人肯定不是一般老百姓。以前曾听说过这么一个理论，说一件衣服的价格到最终卖到消费者手里时，其中一半都是税费，随着生产加工中税务层层累计，只是累坏了消费者。物价这么高，也没见到有什么减税的政策，不知道税务方面有什么想法啊，估量是避开谈论吧。

税务会计是进展税务筹划、税金核算和纳税申报。主要包括经营收入确实认、本钱费用的计算、经营成果确实定、税额的计算、税款解缴、罚金缴纳和税收减免等业务的会计处理，主要是帮忙企业核定应缴税款的。会计工作要求从业人员具有丰富的税务学问和很强的实践力量，税务会计从字面上理解就是关于缴纳税务的会计工作。

“唯有死亡和纳税是不行避开的”，这是美国人用来强调税收重要性的一句常用语。美国经济兴旺，各方面的经济制度都比拟完善，仍旧强调税收的重要性就表民了税收的不行避开。学习讨论税收不仅仅是经济学家关怀的问题，也和一般人的生活息息相关。

税务会计的根本职能是对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进展反映和监视。税务会计要对纳税人的纳税义务及其缴纳状况进展记录、计算、汇总，并编制出纳税申报表；税务会计要对纳税人纳税义务及其缴纳状况，进展掌握、检查，并对违法委为加以订正和制裁。这种反映和监视，只能在作为纳税人的企业单位里进展，并由纳税人的会计人员去实施。

我国经过几十年的税收实践，逐步建立起一套税收法律体系。规划经济时代税收被严峻减弱，随着市场经济体制的建立，国家渐渐熟悉到依法治税的重要性，增加了税收的强制性，以权代法、权大于法的现象在税收领域渐渐消逝。只有在严格依法治税的前提下，国民讨论税收才有意义，高校会计类专业的学生开设税收方面的课程也才有必要。

与财务会计相对，以税法法律制度为准绳，以货币为计量单位，运用会计学的原理和方法，对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进展反映和监视的一种治理活动。税务与会计结合而形成的一门穿插学科。

税务会计的特点包括法律性、广泛性、统一性、独立性。法律性表现为税务会计要严格根据税收法规和会计法规的规定核算和监视税款的形成、缴纳等行为；广泛性表现为税务会计适用于国民经济各个行业；统一性表现为不同的纳税人所执行的税务会计是一样的；独立性表现为其会计处理方法与财务会计有着不同，例如应纳税所得额的调整、视同销售收入的认定等等。

税务会计的目标，即纳税人通过税务会计所要到达的目的。不同的使用者有不同的要求：企业经营者，要求得到精确、准时的纳税信息以保证企业的正常运转，并为经营决策供应依据；企业资产全部者和债权人要求得到税务资金运转的信息，以最大限度利用货币的时间价值；税务治理部门要求了解纳税人的税收计缴状况，以进展监视调控，保证国家财政收入的实现。

税务会计的任务。税务会计的任务是双方面的，既要以税法为标准，促使纳税人仔细履行纳税义务，又要在税法允许的范围内，爱护纳税人的合法利益。详细包括：根据国家税法规定核算纳税人各税种的税款；正确编制、报送会计报表和纳税申报表；进展纳税人税务活动的分析，保证正确执行税法，维护企业的利益。

税务会计的作用。有利于纳税人贯彻税法，保证财政收入，发挥税法作用；催促纳税人仔细履行义务；促进企业正确处理安排关系；维护纳税人的合法权益等等。税务会计的核算对象包括营业收入、经营本钱费用、营业利润、应税所得、税款申报与缴纳等等。税务会计的原则。依法原则，即依照税法进展会计处理；确保税收收入原则，即以保证国家税款收入为第一要务；税法中的程序规定优于实体问题的原则，纳税人的纳税义务是实体问题，履行纳税义务的手段为程序规定，税务会计中应遵循程序规定优于实体问题原则，例如缴纳税款时有疑问，应先完税，再进展申诉；承受税务机关的审计监视原则，税务机关有权监视检查纳税人的税务会计核算，纳税人有义务承受监视。税务会计操作程序。通过财务会计现有的会计科目，对企业所涉及到的各个税种进展反映和监视，正确计算企业应交的各种税金，其核算的数额通过财务会计的科目，最终反映到财务报表和各税种的申报表中；设置“税务调整”账目调整应税所得，将税务会计与财务会计不同的核算内容计入该账目，该账目只是作为备查账目，不必登录在财务会计账簿中，在纳税时统一调整。

目的。税务会计以税收法律制度为准绳，为国家征税效劳。财务会计在于满意国家宏观经济治理的要求，满意企业内部治理的需要，满意有关方面了解企业财务状况及经营本钱的需要。依据。税务会计以税收法规为依据，对财务会计的数据需作必要的调整，而财务会计以会计准则为处理依据。范围。税务会计按税法规定的要求，有选择地对相关经济业务进展核算，反映的是纳税人履行纳税义务的概况。财务会计则要对每一笔经济业务进展记录，反映整个企业财务状况、经营成果和资金流转状况。

构成一个税种的主要因素有征税对象、纳税人、税目、税率、纳税环节、纳税期限、缴纳方法、减税、免税及违章处理等。不同的征税对象和纳税人是一个税种区分于另一个税种的主要标志，也往往是税种名称的由来。同时，每个税种都有其特定的功能和作用，其存在依靠于肯定的客观经济条件。目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税、行为税五大类，共二十多种。

在我国，税收是取之于民，用之于民的。为了支付浩大的国家机器运转所需要的费用，就由他所统治的人民来缴纳。不过很明显这类爱护费是最昂贵也是最保险的。交了费用，成认你是我的人，你的生命，财产等等都受我爱护。国家保证你的权利同时还给予你义务。好比在我的地盘就要听我的嬉戏规章，别闹事，这样才便于我领导其他缴纳税金的人，维护各项经济生活的有序进展。

从另一方面来说，税收也可以起到宏观调控，引导经济进展方向的作用。比方有的.地方为了招商引资进展经济，对海外投资就有诸多的税收优待。税收优待政策是指税法对某些纳税人和征税对象赐予鼓舞和照看的一种特别规定。比方，免除其应缴的全部或局部税款，或者根据其缴纳税款的肯定比例赐予返还等，从而减轻其税收负担。税收优待政策是国家利用税收调整经济的详细手段，国家通过税收优待政策、可以扶持某些特别地区、产业、企业和产品的进展，促进产业构造的调整和社会经济的协调进展。对个人来说那点税收可能还不在意，但是对企业等来说，一个百分比下来就打算他们是多交几个零还是少交几个零的事。事关重要不得不慎重对之。

近几年来，社会对会计人才的需求快速增加，同时对会计人才的税务学问的要求也渐渐提高，很多单位在聘请会计时首先提的问题就是是否懂税收，很明显企业需求的是精通税收实践的会计人才。

作为一个金融学院的学生，我认为会计是一门专业化高，对实践要求高的一个专业。而对于金融来说，会计学问的学习必不行少。尤其是税务这么一个很敏感的领域，就算是作为一般人也应当学习。首先要做到缴纳税款，不能和国家对着干。其次，当娴熟的时候，或许可以利用税务会计所学的内容进展合理避税。

将来的将来或许我也会从事会计这个行业，工作中的一个内容唯恐就是去当地的税务局去缴纳税款然后做账。或许我会从事金融类的事务，税永久是个不能无视的话题，而今日的一切就是为了明日而预备的。

盼望祖国的将来会制定更加合理的税收制度，降低税率，让我有个不着急的年月。

会计学习心得体会篇4会计作为经济治理的重要组成局部，是适应社会生产的进展和治理需要而不断进展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进展记录、计算；另一方面则要对生产过程中的消耗和劳动成果进展分析、掌握和审核，以促使人们节省劳动消耗，提高经济效益。正是由于在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、掌握、审核为中心的经济治理工作。

在还没有接触会计学这门课之前，我想很多人和我一样只有感性的熟悉，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过学习，我才发觉会计并不是那么简洁。“治理活动论”者认为，会计是一项具有反映和掌握职能的经济治理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息到达加强经济治理，从而实现预期目标的工作或者活动。

要说治理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了治理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。

人类社会生存和进展都离不开物质，并且他们最关怀的是以最小的消耗取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了充分的理由。同时我们也渐渐熟悉到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智制造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的进展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济治理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

说到学习会计学，这肯定是一项不容马虎的过程。在我刚学习该课程的时候，以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在之后，我发觉其实不然，要想学好这门课，要在理解的根底上做出严密的分析。特殊在向我们介绍供给过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解外表的意思，而要结合前面的学问来精确地熟悉每一个细节。

在学习中我发觉，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难到达学习要求的。由于它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的根本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节挨次，循序渐进地进展，只有弄懂了每一种方法，才能把握方法之间的联系，才能把握整个方法体系。对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表构造以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和把握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是治理费用还是制造费用时，肯定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资选购。而这样特殊对我们这些初学者来说，很多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有肯定的难度，很多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最终加上勤奋，那样必定会赢来胜利的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在埋怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的根本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时肯定要从原理的角度理解和把握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入详细业

务处理，而忽视对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和把握原理，并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的会计核算的根本理论与后面阐述的会计核算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求得对课程内容更好的理解和把握，到达为学习后续的专业会计课程打好根底的目的。

死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学根底后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户构造、账户分类等。详细说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制。固然活学活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能举一反三；只有把握了原理，才能依据详细状况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和把握。

《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的根本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对标准和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济治理，提高经济效益具有重大意义。《企业会计准则》是为适应我国社会主义市场经

济进展的需要统一会计核算标准，保证会计信息质量，依据《中华人民共和国会计法》制定的。它的内容表达了会计核算的根本规律，是会计人员进展会计核算的标准和指南。《会计根底工作标准》是为了加强会计根底工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计标准是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司治理者供应有效信息的需要，还是为了使外部利益关系人准时的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。固然，仅仅靠标准是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，让很多人都不知所措，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的，学习了整整一个学期，给我们的感觉确实是有许多的困难，一般来说，学习根底课都不简单，打好根底就为以后学习专业课夯实了根底，将来才能高楼平地起。

学习了会计学根底这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸大的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有疑心的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能无视虽然会计这个专业目前学的人许多，但精通的人却不多，所谓人无我有人有我精，这样的硬道理大家都应当懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习时机才是最重要的。

会计学习心得体会篇5一、整体印象

读完根本准则，我有以下三点整体印象：

(一)向国际会计准则靠拢。准则共11章，第一章总则明确根本准则的法律地位，以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该局部，权责发生制位列会计假设之中，明显是受国际会计准则编报框架的影响(固然原根本准则也有)。在FASB等制定的概念框架中，权责发生制并不在会计假设之列(毕竟处于什么地位比拟模糊)。该局部关于“根据交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。其次章会计信息质量要求的大局部也与国际会计准则全都，将“实质重于形式”明确列为原则之一，即明显受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量，受国际会计准则影响较大。比方，将资产定义为资源，资产确实认的可计量标准将“本钱”可计量和“价值”可计量列为可选标准，都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物，其具有较强的操作性(比方前述可计量标准的选择)，这是借鉴它的好处。但与FASB等制定的概念框架相比，国家会计准则的会计理论水平就稍显缺乏，前瞻性相对差一些，这是借鉴它