第13章《内能》和第14章《内能的利用》测试试题 -2024-2025学年人教版物理九年级全一册

秘密启用前第13章《内能》和第14章《内能的利用》测试试题学号：姓名：一、选择题。1.在如图所示四幅图情景中，依靠热传递的方法改变物体内能的是（）A.据木材锯子发烫B.烧水时水温升高C.双手摩擦能发热D.钻木取火2.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）A.0℃的冰没有内能B.同一物体，温度越高内能越大C.物体温度越高，所含热量越多D.物体的内能减少，一定对外做功3.关于温度、内能、热量的说法中，正确的是（）A.物体的温度升高，一定是吸收了热量B.物体的温度升高，它的内能一定增大C.温度高的物体具有的热量多D.质量大的物体，内能一定大4.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A.夏天,在地上洒水会感到凉快B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质C.海边昼夜温差变化比沙漠中小D.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度5.传统名吃中的腊肉、香肠和火锅受到人们的青睐，以下说法中正确的是（）A.在远处就能闻到火锅沸腾时的味道，说明分子只能在高温下运动B.往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加C.罐制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发D.在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散6.母亲节，小军为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（）A.煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能B.面条没有粘到一起，表明分子间有斥力C.闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D.面条入锅后温度升高，内能增加7.与“热”相关的现象，解释正确的是（）A.物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少有关B.固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用C.用水作为汽车冷却剂，是因为水的比热容较大D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体8.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（）A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容B.若升高相同的温度，则两种液体吸收的热量相同C.若加热时间相同，则甲液体温度升高比乙液体温度升高得少D.若加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量二、填空题。9.水是生命之源，水在物理课堂上也能带来不一样的精彩。如图，提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明分子之间存在。10.如图所示是小明爸爸烧菜的情景。过一段时间后，菜的香味满屋，这是分子的现象；菜熟了，他爸爸主要是通过的方法使菜的内能增加。11.中华传统文化博大精深，有的与物理知识密切联系，如“墙内开花墙外香”，说明分子在不停的做运动；有一种消毒柜，一是通过电能转化为内能，然后通过（选填“做功”或“热传递”）方式使餐具内能增加，温度升高，达到高温消毒的作用，二是这种消毒柜还可以发出人眼看不见的，也起到杀菌消毒的作用。12.如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能（选填“增大”或“减小”），这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体的内能。第13题图第第13题图第12题图第10题图第9题图13.小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验，如图所示。他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中，瓶内气体的内能会（选填“增大”或“减小”）。当他向瓶中继续打气，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有白雾产生，这是由于瓶内的气体对外做功使其内能（选填“增大”或“减小”），温度降低而液化。14.汽油机是汽车的“心脏”，汽缸外面有“水套”，汽车行驶时水的温度会升高，水的内能会增大，这是通过的方式改变水的内能；大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温，刹车片过热是通过方式增加内能的，用水来降温是利用了水具有性质。15.酒精的热值为3.0×107J/kg，其物理意义是；酒精在燃烧的过程中，酒精的热值将（选填“变大”“变小”或“不变”）。16.A、B两种燃料，完全燃烧时放出的热量之比QA：QB=5:3，它们的热值之比qA:qB=2:3，则两种燃料的质量之比mA：mB=。17.用两个相同的电加热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为J/（kg·℃）。三、简答题。18.如图所示，把个底端密闭的薄壁金属管固定在桌子上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈，并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。（1）拉动绳子克服摩擦力做功，是将机械能转化为能。（2）请说出该实验中的某一现象并简述其原因。现象：；原因：。19.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。请用所学物理知识解释其中的原因。四、实验题。20.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。（1）为了比较不同物质的比热容，小明选择了甲、乙两图进行实验。①做该实验所需要的测量工具有温度计、和。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过来判断的。②分析以下表格中数据可知：当物体温度变化量和相同时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”）煤油吸收的热量。③如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，升高的温度更高。（2）为了比较不同燃料的热值，小文选择了乙、丙两图进行实验。①该实验中除了控制水的质量和初温相同外，还需要控制燃料的相同。②小文记下温度计的示数，点燃燃料开始对水进行加热，当燃料燃尽时，又记录了温度计的示数。实验记录如下表所示，分析可得：燃料1和燃料2两种燃料，热值较大的是（选填“燃料1”或“燃料2”）。③小文设想：根据水的质量和变化的温度计算出水吸收的热量，它等于燃料燃烧放出的热量，再除以燃料的质量就可以准确地计算出两种燃料热值的具体数值，他这种设想得到的燃料热值与实际相比（选填“偏大”“偏小”或“相等”），你认为出现这样情况的主要原因是：（写一种原因即可）。五、计算题。21.如图所示为现在家庭，宾馆常用的烧水壶，其最大容量为1L。某同学用这种水壶将水装至最大容量后用天然气灶将水烧开，水的初温为50℃，当把水烧开时（在一个标准大气压下），【ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103J/（kg·℃）、q天然气=3.5×107J/m3】。求：（1）水吸收的热量；（2）若天然气完全燃烧